人教版四年级科学下册电子书免费阅读(人教版四年级科学下册电子书免费阅读第四单元)

vivo电子书怎么免费阅读？

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英才教程人教版六年级下册免费电子书哪里有？

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人教版四年级下册新课程答案？

应该是六，因为人二画，四下双数是六，二四六

人教版四年级上下册古诗？

四年级上册：第二单元《题西林壁》和《游山西村》；第六单元《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》

四年级下册：第一单元《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》；第六单元《乡村四月》、《四时田园杂兴》、《渔歌子》

人教版四年级下册塞下曲多少课？

人教版四年级下册塞下曲出现在21课古诗三首中。

这首诗描写一个风雪之夜，将军冒着严寒率领骑兵追击逃兵的情景，此刻雪很大，雪花顷刻便落满了全身，遮掩了他们武器的寒光。他们像一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心。充分表现了守边将士勇敢顽强的战斗精神。

人教版四年级下册语文必背？

四时田园杂兴(其二十五)

[宋] 范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

宿新市徐公店

[宋] 杨万里

篱落疏疏一径深，

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

清平乐·村居

[宋] 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？  

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

芙蓉楼送辛渐

[唐] 王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

塞下曲

[唐] 卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

墨梅

[元] 王冕

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。

文言文

囊萤夜读

胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

日积月累

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

江畔独步寻花

[唐] 杜甫

黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，

可爱深红爱浅红？

诗和音乐一样，生命全在节奏。—朱光潜

诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

—艾青

诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

—[英国]华兹华斯

蜂

[唐] 罗隐

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？

独坐敬亭山

[唐] 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

天行健,君子以自强不息。——《周易》

胜人者有力，自胜者强。——《老子》

不怨天，不尤人。——《论语》

生于忧患而死于安乐。——《孟子》

少年不知勤学苦。

老来方知读书迟。

一日读书一日功，

一日不读十日空。

学习不怕根底浅，

只要迈步总不迟。

书山有路勤为径,

学海无涯苦作舟。

四年级下册人教版动词有哪些？

人教版四年级语文下册--词语搭配 （无瑕）的翡翠 / 雪花 / 美玉 / 冰雕 / 心灵 （波澜壮阔）的大海 / 气势 /诗篇 / 历史风云 （空旷）的花园 / 原野 / 山谷 / 院落 / 土地 （曲折）的小路 / 经历 / 人生

莫高窟阅读答案四年级下册？

《莫高窟》阅读答案 莫高窟可以傲视异 1.莫高窟已有上千年的历史，而作者为什么却说看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命?

2.在作者的眼中，不同的历史阶段有不尽相同的色调，请分别加以描述。

3.每个艺术家又牵连着喧闹的背景中的喧闹意在强调什么?请概括出唐代洞窑艺术创作的特点。

4.这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾一句在文中有何作用?

5.请你结合本文，谈谈你对前几年出现的余秋雨《文化苦旅》热的认识。

【答案】

1.虽然是一千年的文化积淀.但是却是一代又一代艺术家与时代文化的延续.是活生生的。

2.北魏：色流浓厚，笔触豪放，金戈铁马.这个时期的中原，陶渊明悠静的享受着田园生活;隋朝：色流华丽，畅快柔美，而此时，隋炀帝正傲然畅游碧波荡漾的大运河：唐朝：色流奔放，壮丽无比.万马奔腾，气象万千，传说中的飞天(是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞、满身异香而美丽的菩萨)，携着绵长的飘带.在漫天飞舞;五代：色流精细，温煦沉着，清风习习;宋朝：色流灰暗，舞姿拘谨，悲凉的国土，孤单的音色;元朝：色流暗淡，没有红色。

3.莫高窟艺术创作的背景生动(充满活力)。唐代洞窑艺术创作的特点：①色彩绚丽。②线条流利。③形象生动。④神态逼真。⑤场面宏伟。

4.这句话充分表达了作者进入莫高窟后陶醉在艺术的天地里，为艺术后面深深的文化所震撼，惊叹艺术的高妙，从而忘记了自己的情境。

5.作者站在人类历史的高阔视角之上来看待文化，文化成了历史的积淀.文化和历史已经成为不可分割的整体。本文何止是对文物古迹的欣赏，实在是对中华几千年沧桑历史的活生生的再现。作者从画像的色流中，竞将几千年文明看了个玲珑剔透。历史在他那里与文化相结合.便没有了冷漠和严峻.或许这也正是文化苦旅津津有味的原因之一吧！

人教版四年级下册脱式计算答案？

四年级下册脱式计算题

125+25×6

=25*5+25*6

=25*（5+6）

=25*11

=275

（135＋75）÷（14×5）

=210÷70

=3

1200－60÷5×15

=1200-180

=1020

24÷16×3

=24*3÷16

=72÷16

=4.5

（135＋415）÷5

=550÷5

=110

答上面都是四年级下册脱式计算题。

人教版四年级下册语文主题丛书征订？

《西游记》、《水浒传》、《一千零一夜》、《格林童话》（我不知道你说的是什么主题学习丛书，但我只找到这四本。请原谅！）