小学四年级科学下册教案人教版(小学四年级下册科学教案人教版·(含答案))

急需人教版四年级英语下册unit1教案？

第一课时

教学重点：让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。

教学难点 ：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。

教具准备：

1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2．教师准备Chen Jie的头饰。

3. 如果条件允许，教师让学生提前准备金黄色假发套。

教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．播放本单元Let’s do A的录音带，学生听音做动作。

2．教师出示canteen等生词的图片，请学生说出该单词。

3．教师播放本单元歌曲《Our School》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。

（二）呈现新课 （Presentation）

1．教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入 新课。

2．播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。

3．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。

first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。

4．分角色朗读与表演

教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国客人。

（三）趣味操练 （Practice）

一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“That is a …”作答。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1. 做本单元A Let’s talk 部分的活动手册配套练习。

2. 听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。

3. 给爸爸妈妈介绍自己的学校。

板书设计 ：

Unit 1 Our school

Let’s talk：

第二课时

教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。

教学难点：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。

教具准备：

1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2．教师准备相应的动物头饰。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。

2．请一组学生表演A部分Let’s talk的对话，复习所学的新句型。

3．引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board… 来介绍自己的教室。

（二）呈现新课 （Presentation）

1．播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。

2．教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer? 学生会比较容易地答出：in the computer room. 这时教师可出示图片说：This is a computer room.

3．师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：

句子打头单词的第一个字母要大写；

句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；

句子当中的单词间距为一个字母宽。

学生第一次接触句子书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。

4．角色表演。学生载上头饰表演Let’s talk的内容，巩固本课时的新句型。

（三）趣味操练 （Practice）

1．听音判断。学生合上书本，教师取下图片。教师根据图的内容说一些句子，如：There are three computers in the room. 请学生根据记忆中图的内容判断正误。

2．Good to know

先让学生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room? 由此引出Don’t drink in the computer room.和其他学校常规的英语表达。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1．做本单元Read and write A部分的活动手册配套练习。

2．书写computer, board, fan, light,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。

附上其他教案：【1】

【2】

【3】

【4】

小学综合实践活动四年级下册教案？

活动目标：

　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。

　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

　　活动准备:

　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

人教版小学科学六年级下册目录？

1 放大镜

2 放大镜下的昆虫世界

3 放大镜下的晶体

4 怎样放得更大

5 用显微镜观察身边的生命世界（一）

6 用显微镜观察身边的生命世界（二）

7 用显微镜观察身边的生命世界（三）

8 微小世界和我们

第二单元 物质的变化

1 我们身边的物质

2 物质发生了什么变化

3 米饭、淀粉和碘酒的变化

4 小苏打和白醋的变化

5 铁生锈了

6 化学变化伴随的现象

7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们

第三单元 宇宙

1 地球的卫星——月球

2 月相变化

3 我们来造“环形山”

4 日食和月食

5 太阳系

6 在星空中（一）

7 在星空中（二）

8 探索宇宙

第四单元 环境和我们

1 一天的垃圾

2 垃圾的处理

3 减少丢弃及重新使用

4 分类和回收利用

5 一天的生活用水

6 污水和污水处理

7 考察家乡的自然水域

8 环境问题和我们的行动

教案大班下册科学根的力量？

一、活动目标: 1、能清楚地讲述故事,语言完整、清晰。

小学四年级下册科学第四单元内容？

【矿石和矿物】（重点）核心概念1.地壳由各种演示组成，地球内部由炽热的岩浆。2.地球表面和地球内部都在不断运动和变化着。具体概念1.各种各样的岩石。*岩石是各种各样的，在颜色、花纹、大小、手感等方面由各自的特点。*岩石可以按不同的特点分成不同的类别。2.进一步观察岩石。*有的岩石是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩。*在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。*地球是由地壳、地幔、地核组成的。*地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口流出来。3.岩石的组成。*花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成。*岩石是由一种或几种矿物组成的。*不同矿物有不同的特征。4.怎么样观察、描述矿物。*物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。*不同的矿物有不同的条横。5.岩石会改变模样吗？*地表的岩石在慢慢地不断的变化着。*岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化。6.岩石、矿物和我们。*岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源！【矿石和矿物】（重点）核心概念1.地壳由各种演示组成，地球内部由炽热的岩浆。2.地球表面和地球内部都在不断运动和变化着。具体概念1.各种各样的岩石。*岩石是各种各样的，在颜色、花纹、大小、手感等方面由各自的特点。*岩石可以按不同的特点分成不同的类别。2.进一步观察岩石。*有的岩石是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩。*在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。*地球是由地壳、地幔、地核组成的。*地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口流出来。3.岩石的组成。*花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成。*岩石是由一种或几种矿物组成的。*不同矿物有不同的特征。4.怎么样观察、描述矿物。*物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。*不同的矿物有不同的条横。5.岩石会改变模样吗？*地表的岩石在慢慢地不断的变化着。*岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化。6.岩石、矿物和我们。*岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源！

急用苏教版小学科学四年级下册试卷？

一、填空题（20分，每题2分）

1.形成电流需要具备的的两个条件:一是要有_________；二是要有_________；

2.人们储存食物常用的方法有_________、________、__________等。

3.根据岩石的成因，把岩石可分为_________岩.________岩和________岩三类。

4.像铜丝那样可以通过电流的物质，称为_________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。

5.我知道植物传播种子的方式有________、_________、________和水流传播等。

6.一节电池的电压是1.5V，两节电池________起来的电压是3V，两节电池________起来的电压又是1．5V。

7.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为________、_________、_________、________和__________以及水。

8.植物的雄蕊产生的_________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成

。

9.像青蛙.鸡这样繁殖的动物叫_________动物，像猫.兔这样繁殖的动物叫

动物。

10.矿物中硬度最大的是_________，硬度最小的是__________。

二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共20分）

1. 鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生命。

（

）

2.电路开关的制作材料一般都是导体材料。

（

）

3.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。

（

）

4.花岗岩主要由石英.长石.云母三种不同的矿物组成。

（

）

5.用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够了。 （

）

6.野葡萄一般是通过动物传播种子的。

（

）

7.食品的保质期越长，就说明这种食品越好。

（ ）

8.油菜花.桃花.南瓜花都是完全花。

（ ）

9.人体和大地都是为导电的。

（

）

10.鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。

（

）

三、擦亮眼睛，我来挑吧！（每题2分，共20分）

1.下列不属于果实的是（

）。

A. 无籽西瓜

B.香蕉

C.向日葵籽

2.在白纸上擦一擦.压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（

）。

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

3.随风飘动进行传播种子的是（

）。

A.栗子

B.蒲公英

C .苍耳

4.下列用法最容易使电池报废的是（

）。

A.断路

B.短路

C.通路

5.下列植物中含有丰富维生素的是（

）。

A.鸡蛋

B.胡萝卜

C.肥肉

6.蚕豆种子长成茎和叶的是（

）。

A.胚根

B.胚芽

C.子叶

7.化石一般存在于（

）中。

A.沉积岩

B.岩浆岩

C .变质岩

8.下列物体可用来接通电路的是（

）。

A.塑料尺

B.纸板

C.细铁丝

9.下列说法正确的是（

）。

A 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。

B 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。

C 岩石和矿物在自然界中是不变的。

10.在下列几种连接中，使小灯泡特别亮的是（

）。

A.两节电池并联

B.两节电池串联

C.两个灯泡串联

四、推测题（每题2分，共8分）

1.有一个4个接头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。

接 线

1—2

1—3

1—4

2—3

2—4

3—4

通 路

√

√

√

√

断 路

√

√

请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的？在下图中用线表示出你的推测结果。（有几种画几种）。

五、连一连.填一填（共8分）

2.写出油菜花各部分的名称。

六、实验题（共10分）

1.我们知道面包发霉是由霉菌引起的

那么，霉菌的生长可能和哪些因素有关呢？

（1）我的推测是：霉菌的生长和_________有关。（2分）

（2）我需要准备哪些材料：____________________________2分）

（3）我可以这样做实验：_____________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________（4分）

（4）实验结果发现________________________________________。（2分）

七、简答题(共14分)

（1）举例说说什么是导体？什么是绝缘体？(5分)

（2）简要说说植物有哪些传播种子的方法？(4分)

（3）举例说说储存食物一般有哪几种方法？(5分)

人教版小学四年级下册语文25课生字怎么组词？

人教版小学四年级下册语文25课生字组词

生字：略、辩、奉、违、磅、拴、拖、释、宣、萨、妄、执。

组词：

略：略微、省略

辩：辩论、狡辩

奉：阳奉阴违、奉献

违：违心、违背

磅：秤磅、过磅

拴：栓绳、拴住

拖：拖住、拖延

释：释放、解释

宣：宣布、宣称

萨：披萨、拉萨

妄：妄自菲薄、狂妄

执：执拗、执着

人教版小学四年级数学下册需要什么教具？

长方体，正方休。分数教具：圆形、、长方形。正方形、三角形纸片都可以。

部编人教版小学四年级语文下册课文有哪些体裁？

从本册的选文来看，共选入了6首古诗词，2篇中国古代寓言，1首现代诗……包括了古诗词、现代诗、说明文、记叙文等多种体裁。语文学习的任务不只是理解和感悟，还需要通过阅读、习作等学习方式最终实现学生自身的语言建构，也就是通过不断的理解、感悟、积累，慢慢形成自己的语言风格，找到适合自己的表达方式。

从四年级下册教科书选文的范围来看，可以说涵盖了古、今、中、外的内容；就文章的题材来看，包括了自然、社会、人生的内容。选文的内容体现了丰富的人文内涵，有反映呼吁世界和平的《一个中国孩子的呼声》等；有反映人与自然关系的《黄河是怎样变化的》等；有反映人性本身的《中彩那天》《渔夫的故事》等；有描写自然风光的《桂林山水》《记金华的双龙洞》等。32篇课文，围绕不同的主题组元，教材内容多角度辐射。另外选入8篇自读课文，作为阅读材料的有益补充。

本册的选文从无论从题材还是体裁，都为学生提供实现个性化学习的可能性。宽带网、展示台及综合性学习等方面也促使学生课外去广泛阅读，促使学生有更多机会直接接触语言材料。

冀教版小学科学三年级下册教案？

版小学科学三年级下册教案，主要包括以下几部分：1. 学习目标：通过本课的学习，使学生掌握有关自然界中的动物、昆虫、水生生物和它们的行为方式的知识。2. 教材分析：本课是小学三年级科学教材上“自然界中的动物”一单元。在本单元中，重点介绍了动物、昆虫和水生生物及它们的行为方式。3. 教学过程：在教材分析之后，我们将根据课文内容和相应图文信息进行一些相应的导入性讲解和理论性阐释。随后将布置一些形式多样化的尝试性实验作业题目或者问题供各位同学去实践咯。4. 总结归纳: 最后我们将对所有内容进行总体总结归纳, 进考察一遍, 使大家把所有内容都能够很好地理解、巩固、运用。