青岛版二年级科学教案(青岛版二年级科学教案上册)
青岛版二年级上册数学哪些地方是重点难点？
《位置和方向》第一课时。 教学目标： 基础知识与技能： （1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 （2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 过程与方法： （1）通过让学生说一说、画一画、动一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。 （2）将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。 情感态度与价值观： 通过本节课的学习，使学生感受到数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习的热情和兴趣。 教学重点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。 教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。 教具：校园情境图、多媒体课件。 设计意图： 《位置和方向》是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，并在日常生活中积累了关于东、南、西、北感性经验的基础上，进一步掌握按水平方向分出东、南、西、北等方位概念，培养和发展学生的空间观念。 在教学中，我设计了以下三个环节： 1、 联系实际，导入新课。 教学时，我考虑到学生刚刚经历了闲适的假期生活，在教学内容的选择上尽量贴近学生的假期生活实际，创设学生熟悉的生活场景，将生活素材融入教学中，使学生感受到数学来源于生活，我们身边处处有数学，培养学生用数学的眼光观察生活。 2、 联系生活，自主探索。 在学生已经学会辨认东、南、西、北后，开展了用手势表示方位、快速转向辨认方位、游乐场里的小导游、学校方位我知道等丰富多彩的游戏活动，进一步加深和巩固所学知识。 3、 走进生活，活学活用。 让学生用所学方位知识介绍自己房间是怎样布置的，并把学生从教室里带到操场上，用东、南、西、北描述校园里各个方向的物体，使学生充分感受到生活中处处有数学。 教学过程： 一、联系实际，导入新课。 师：新学期，我们班上又迎来了一些新同学，他们还不太熟悉我们学校的位置，谁能给他们介绍一下？ （学生用二年级所学的上、下、左、右、前、后等方位知识不能很清楚地描述出学校的位置，从而产生疑问冲突，为新课的导入做好铺垫。） （出示课题：位置与方向） 师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。 （开课从学生熟悉、现实的生活中出发，使学生体会到数学来源于生活、服务于生活，从而激发强烈地探求欲望。） 二、联系生活，自主探索。 （一） 学会辨认东、南、西、北 1、寻找生活中的数学 师：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？ （学生齐声回答从东方升起） 师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方向是东面） 师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面。 （学生运用上、下、前、后、左、右等原有的方位知识帮助认识东、南、西、北） （在生活中学数学，培养学生用数学的眼光观察和思考问题的习惯。） 2、分组讨论，合作探索 师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确定呢？ （引导学生根据生活常识发现：东与西相对，南与北向对） （注重联系学生已有的知识水平，挖掘学生内在探索新知的能力。让学生不拘一格，从多角度，用多种方法来求证新知。） 3、游戏激趣，巩固运用 （1）用手势表示方位 老师说一个方向，学生迅速用手指出来（要求学生熟练掌握知识，培养快速应变能力） （2）快速转向辨认方位 师：面向北（生：前北，后南，左西，右东） 面向南（生：前南，后北，左东，右西） 面向东（生：前东，后西，左北，右南） 面向西（生：前西，后东，左南，右北） （以活动促发展，通过形式多样、新颖有趣的活动，激发学生参与教学的热情，提高学生熟练运用知识的能力。） （二） 用东、南、西、北描述物体所在方向 1、 用东、南、西、北描述教室各个方向有什么物体？ 2、 模拟情景：说出物体所在的方位。 师：请四名学生分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海洋动物馆、马戏表演馆、 海豚游泳馆、儿童影视馆。 （请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学生分别扮演游客和导游） 游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走？ 导游：向东走。 ……… （让学生在创设的情境中感受数学知识在生活中的作用） 3、 介绍自己的房间 师：谁能用我们学习的方位知识向大家介绍一下自己的房间是如何布置的？ （学生用东、南、西、北描述自己房间各个方向分别摆有什么物品） 师：请同学们在纸上简单画出某某同学的房间布置图。 （展示几幅画得比较准确的图） （学数学，用数学，让学生在应用中巩固所学知识。） 三、走进生活，活学活用 学生先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍 1、 学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体。 2、 学生介绍校园的物体分别在什么方向。 3、 学生之间开展一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的地的活动。 （从课堂学习认知回归实际生活运用，让学生体验数学的有用性，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。） 三、小结 我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它三个方向。 （将数学经验归纳整理成数学规律，有利于学生养成探寻规律、整理的知识的学习习惯，提高学生的数学思维能力。） ===================================================================== 位置与方向 教材简析： 本单元所教学的内容属于“空间与图形”领域中的“图形与位置”部分。通过学习，能使学生获得一些有关平面图形的直观经验，并为进一步认识空间与图形打好基础。这部分教材可分为两段：第一段主要学习用“第几排第几个”以及类似的表达方式描述物体的位置；第二段认识东、南、西、北，并用这些方位词描述物体间的位置关系。教材主要有以下编排特点： 1、充分利用学生已有的生活经验。一方面，教材注意让学生利用生活经验理解确定物体的我位置以及描述物体间位置关系的一些方法，体会这些方法本身的合理性；另一方面，也注意不失时机地让学生把生活经验上升为数学思考，体现为由实际生活场景巧妙地向平面图过渡。 2、以活动为主线，让学生在活动中逐步形成认识、积累经验，并发展空间观念。由于这部分内容有很强的实践性，教材除了让学生在现实场景中指一指、说一说、找一找以外，还联系现实生活提供了一些动手操作、看图说话、自主设计等活动方式，以吸引学生积极参与，并在活动中提高认识、解决问题。 教师目标： 1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几个”以及类似的表达方式描述物体的位置，或根据像“第几排第几个”这样的叙述指出相应的位置。 2、使学生能在现实的情境或平面图中辨认东、南、西、北，会用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系，能根据给定的一个方位确定其他三个方位。 3、使学生在活动中进一步发展空间观念，体会数学与生活的密切联系，产生对数学的亲切感。 ===================================================================== 二年级上册《方向与位置》知识点归纳 单元知识点： 1．会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。 2．在具体情境中，给定一个方向，会辨认其余的方向。 3．知道地图上的方向，会看简单的路线图。 课时知识点： 第一节 东南西北 1．借助已有的生活经验来辨认方向。 2．知道地图上的方向：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。 3．相反的方向：在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认另一个方向。 第二节 练习四 1．练习辨认图中的方向，发展空间观念。 2．引导学生综合利用学过的有关方向的知识解决问题，培养学生的应用意识，提高生活能力。 第三节 看望老人 1．能根据方向与距离确定两地的相对位置。 2．会描述从一地到另一地的具体路线，学会看简单的路线图。
人教版二年级改版了吗？
人教版二年级开完了吗？
没有给人教版的，是最近这几年才改版，才改版的人教版，所以现在的二年级没有改版，还是人教版，还是人教才才改完的，有23年，23年34年那样，所以现在没有改完，二年级的还是人教版的，人教版的第二年级的孩子是非常非常有意思的，可以学到很多的知识
龙舟科学教案？
一、龙舟的制作二、龙舟的动力学流体力学的原理三、划龙舟获胜的科学原理。
青岛小学几个年级？
青岛小学有六个年级，市教育局要求，学校应根据教育行政部门统一安排，确定具体开学时间并向家长学生公布，不得提前开学或者让学生提前返校。开学前在校区驻地满14天且无异常情况的师生员工可正常返校。根据管控和服务能力确定报到学生人数和批次安排，组织教职员工、学生，分年级、分班级、分期、分批错峰返校！
人教版二年级学英语吗？
要看所在学校是否开设英语课。有的一年级开始学英语，从基本打招呼 ，颜色等主题介入。一二年级学习英语口语，三年级开始书写。有的学校从三年级开设英语课，直接从26个字母书写开始，口语，语法是同时学习。所以主要还是看你自己所在学校安排，人教版教材里是一到六年级否有英语教材的。
刘禹锡部编版二年级古诗？
《望洞庭》 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《望洞庭》 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《望洞庭》 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
咏雪古诗注音版二年级？
咏雪拼音版注音：
jiāng shàng yī lǒng tǒng ， jǐng shàng hēi kū lóng 。
江上一笼统，井上黑窟窿。
huáng gǒu shēn shàng bái ， bái gǒu shēn shàng zhǒng 。
黄狗身上白，白狗身上肿。
咏雪翻译：
大雪把整个江山染成了一片白色，只有屋前的那口井成了一个黑窟窿。
在雪中追逐的黄狗和白狗，黄狗身上染成一片雪白，而那只白狗身上堆起了雪，似乎变得肿了起来。
咏雪赏析：
首句写大雪覆盖下一片白茫茫的景象，人看雪景，视野模糊，在白茫茫一片之中，只见井口开了一个“黑窟窿”。江山极大，井口极小，首行两句，以江山之白对照井口之黑，看似“荒谬”，对照却极鲜明。三四两句写黄狗与白狗在下雪时候的变化，更是具体生动，别饶“奇趣”。
全诗观察独特、比喻恰当、形象鲜明、表达准确，虽通篇没有一个“雪”字，雪的形象却跃然纸上。
有一年冬天，下了一场鹅毛大雪，漫山遍野，一片雪白。和张打油同村的老百姓见如此好雪，十分高兴，他们纷纷来到张打油家中，要他以“咏雪”为题作诗。张打油见左邻右舍冒雪而来，心中非常高兴。他望着漫天飞舞的雪花和奇异的雪景，取来纸砚笔墨，凝神沉思起来。这时，村上的一只黄狗和一只白狗追逐而来。他见景生情，挥毫写成这一首诗。
中唐时代，有一位姓张名打油的人，他就爱作这样的诗，在以诗赋取士的唐朝，他的诗确是“别树一帜”，引人“注目”。
如他的“咏雪”就颇有名：“江山一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿。
“咏雪”通篇无一个雪字，看来这位张打油作诗时是动过一番脑筋的。
2021版二年级语文组词？
两，两个，两人，哪，哪个，哪里，宽，宽大，宽松，顶，顶天立地，顶多，眼，眼睛，眼镜，目不转睛，肚，肚子，肚皮，皮，皮球，皮衣，皮鞋，眼皮，孩，孩子，男孩，女孩，跳，跳水，跳高，跳远，变，变化，变天，变大，极，无极，极小，太极，片，一片，两片，三片，傍，傍晚，海，大海，洋，海洋，喜气洋洋，作，作业，坏，坏人，坏蛋，给，给人，带，带着，海带。
什么是票号简单版二年级？
票号指山西商人所经营的以汇兑为主要业务的钱庄，票号亦称“票庄”、“汇票庄”或“汇兑庄”。商业资本转化而来的旧式信用机构。因票号多为山西人开设，又被称为“山西票号”或“西号”。山西票号以平遥、太谷、祁县三帮势力最大。票号产生的时间说法不一，通常认为是由清代山西商人雷履泰的天津日升昌颜料庄在道光初年演变而成。
票号有合资、独资之分，股东负无限责任制，资本额较钱庄为大，自二三十万至四五十万两不等。
纸杯火箭科学教案？
老师通过视频先让幼儿观察火箭，让幼儿探索火箭用纸杯怎么做，让幼儿分组讨论后，进行操作完成
