教科版二年级下册科学ppt(教科版二年级下册科学ppt第一课)
新教科版六年级科学下册怎样放得更大教?新教?
【教学目标】
科学概念:
1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
2、显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
过程与方法:
1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。
2、用自制的显微镜观察周围的物体
3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。
情感、态度、价值观:
1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。
2、科学的不断发展,会促使技术不断地改进,而技术的发展,又会促进科学研究的发展。
1、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。
【教学重点】懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步
【教学难点】自制简易显微镜
【教学准备】
分组实验器材:两个不同放大倍数的放大镜、卡纸(或现成的纸筒)、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体,如花蕊,青苔,蚕丝,纸纤维,昆虫的足、翅、触角等,手电筒或小镜子。
教师演示器材:两个不同放大倍数的放大镜,自制的显微镜,相关课件(如显微镜的历史等)。
【教学过程】
一、显微镜的发展
1、如何放得更大?
师:同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了,但人类的探索欲望总在不断地发展,放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢?
生:用显微镜,用电子显微镜……
2、介绍各种显微镜
1) 最早的光学显微镜:荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成,它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进,最大放大倍数可达1500倍左右。
2) 电子显微镜:以电子束代替光束,用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。20世纪90年代放大率提高到200万倍。
3) 扫描隧道显微镜:放大倍数可达3亿倍。
二、做个简易显微镜
1、怎样放得更大?
师:放大镜何以变成了显微镜呢,在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢?我想当时人们首先想到的问题肯定是:如何放得更大?同学们,你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大?(先让学生尝试回答)
2、我们自制显微镜
1) 我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数, 但即使我们将凸度增到最大,它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求,我们该怎么办?
2) 尝试用两个放大镜观察物体。
调整两个放大镜之间的距离观察物体,直到看得最清楚,然后移开一个凸透镜,比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次,看看有什么发现?借助纸筒,参考第10页的方法自制一个显微镜。(事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组1-2个,否则课堂上的时间会不够)
3) 用自制的显微镜观察周围的物体。
供显微镜下观察的物体,如花蕊,青苔,蚕丝,纸纤维,昆虫的足、翅、触角等。
三、小结
17世纪时,那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样,尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具,它们便是显微镜的前身。
教科版六年级下册科学兵显微镜怎么用?
显微镜的用法如下: 1一只手握住镜壁,另一只手托着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上 2转动转换器,将低倍物镜转换到镜筒下 3调节载物台的反光镜,从目镜向下看,能看到一个亮的光圈。 4调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2~3厘米。将想观察的的标本的载玻片放在载物台上,用夹片夹夹住,要用标本恰好在通光孔中央 5调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在载玻片上面 6从目镜往下看,调整准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标本出现在是视野里为止,调整光线使你尽可能的看清楚标本 7慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方向和从目镜里看到的方向相反这是科教六年级下册教辅书上的内容显微镜也是中小学必须掌握的科学及物理、生物知识点
教科版小学数学五年级下册公式?
长度单位换算
1千米= 1000米
1米=10分米
1分米=10 厘米
1米=100 厘米
1厘米=10毫米
相邻单位进率是10
面积单位换算
1平方千米=100
1公顷=10000平方米
1平方米= 100平方分米
1平方分米= 100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
相邻单位进率是100,是对应长度单位进率的平方.
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米= 1 升
1立方厘米=1 毫升
1立方米=1000 升
相邻单位进率是1000,是对应长度单位进率的立方
教科版五年级下册科学教案地球在公转吗1教学设计?
地球围绕太阳而运动的现象称之为地球的公转运动。所以,地球自然在公转。
教科版六年级下册科学4.日食和月食怎样做实验?
材料:手电筒、篮球、乒乓球 实验过程: 用手电筒代表太阳光,玻璃球代表月球,乒乓球代表地球,我们看到“月球”上有“地球”的影子,这时形成的是月食。我们看到“地球”上有“月球”的影子,这时形成的是日食。
冀教版小学科学三年级下册教案?
版小学科学三年级下册教案,主要包括以下几部分:1. 学习目标:通过本课的学习,使学生掌握有关自然界中的动物、昆虫、水生生物和它们的行为方式的知识。2. 教材分析:本课是小学三年级科学教材上“自然界中的动物”一单元。在本单元中,重点介绍了动物、昆虫和水生生物及它们的行为方式。3. 教学过程:在教材分析之后,我们将根据课文内容和相应图文信息进行一些相应的导入性讲解和理论性阐释。随后将布置一些形式多样化的尝试性实验作业题目或者问题供各位同学去实践咯。4. 总结归纳: 最后我们将对所有内容进行总体总结归纳, 进考察一遍, 使大家把所有内容都能够很好地理解、巩固、运用。
鄂教版三年级下册科学电路出了什么故障?
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。
电路故障
1、短路:电流不通过电器直接接通叫做短路。发生短路时,因电流过大往往引起机器损坏或火灾。
2、断路:当电路没有闭合开关,或者导线没有连接好,或灯丝烧坏时,即电路在某处断开。处在这种状态的电路叫做断路
教科版小学科学三年级上册《植物有哪些相同特点》ppt课件?
植物的共同特点:植物生长在一定的环境里,不会移动,有:根、茎、叶、花、果实、种子,会生长繁殖,需要阳光、空气、水、营养,有从生到死的生命过程。
科学试卷,教科版三年级的试卷?
三年级科学期末测试卷
学校:____________班级:___________姓名:_____
一、填空。(20分)
1、在校园里,我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 ______、 ______等生物。
2、报纸、_______、_______、_______、胶水等都是没有生命的物体。
3、说说我喜欢的动物的名称,比如_______、_______、_______等等。
4、水是一种没有_______、会_______的物体,像水这样的物体叫_________。
5、观察一个物体,我们可以用_____看,用_____摸,用_____听,用______闻。
6、我还知道油、_______、_______、_______、牛奶等液体。
二、连线题(18分)
1 、眼睛 物体的大小、形状、颜色、远近
耳朵 物体的气味、冷热
鼻子 声音的大小、高低、强弱
舌头 食物的味道
手 光滑、粗糙、软硬
2、果实 舒展叶子、输送养料
叶子 吸收阳光、制造养分
树干 固定大树,吸收水分
树根 包含种子,繁衍后代
三、判断题,正确的打“V”,“X”。(20分)
1、放大镜是常用的观察工具。 ( )
2、食用油、可乐都是液体。 ( )
3、电脑、羽毛球、杯子是有生命的物体。 ( )
4、在观察完小动物后可以把它踩死。 ( )
5、盐和糖都可以溶于水里。 ( )
6、空气是一种无色、无味的气体。 ( )
7、人每天都要呼吸空气,但水里的动物就不需要空气了。( )
8、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。 ( )
9、水可以变成方形,也可以变成圆形的。 ( )
10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 ( )
四、能力题,开动你的大脑,用你的智慧,解决以下的问题。
1、怎样区分盐水、白酒、清水?(10分)
2、回忆一下,你能根据你观察材料的结果,能给材料分成几类,并能分别举例。(越多越好,最少写出三种)(12分)
3、能把你见过的树叶形状画下来?能画多少种就画多少种。(10分)
4、说说下学期你想研究的问题或是你想学到的东西。(10分)
五年级下册科学试卷?
五年级下学期科学检测题
第一单元
一、 填空题
1、 像剪刀、筷子那样能够帮助人们降低工作难度或省力的装置,都可以称作机械。机械可以分成简单机械和复杂机械。
2、 学过的简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。
3、 不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮,它能改变用力的方向; 随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮,它能省一半的力。
4、 能够传递力量的装置叫做传动装置。
二、 选择题
1、 齿轮传动与链条传动的差别是(B)
A 是否能改变力的大小 B 是否能改变用力方向 C 是否省力
2、下列机械属于杠杆的是(E、J);属于斜面的是(C、D、F、G);
属于轮轴的是(B、H、I);属于滑轮的是(A)。
A 吊车 B 水龙头 C 钻头 D 螺丝钉 E 撬棍 F 斧子 G 刀 H 门把手 I 方向盘 J 镊子
3、自行车采用的主要传动装置是(C);钟表采用的的主要传动装置是(B)。
A 皮带传动 B 齿轮传动 C 链条传动
三、 判断题
1、 人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理(√)
2、 阿基米德说过:如果能找到支点,就能把整个地球撬起来。(√)
3、 斜面坡度越小,所需的拉力越大(×)
4、 螺旋和盘山公路都是斜面的变形(√)
5、 当轴不变的情况下,轮轴上的轮越大越费力(×)
四、 请画出杠杆并标示出三点两臂
阻力点、支点、动力点、阻力臂、动力臂
第二单元
一、 选择题
1、 最不容易变形的支架是(A)
A 三角形 B 正方形 C 圆柱形
2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(C)分类的。
A 材料 B 作用 C形状
3、(C)结构最稳定。
A 六边形 B 五边形 C 三角形
二、 判断题
1、 人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。(√)
2、 蛋壳又轻又薄,根本承受不了多大重量。(×)
3、 赵洲桥是平板桥。(×)
4、 改变形状,可以改变物体的承受力。(√)
5、 吊车起重臂的支架结构只是为了美观。(×)
6、 三角形组成的结构不但牢固稳定,而且用料最少。(√)
第三单元
一、 填空题:
1、 通过产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生,直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。
2、 在自然条件下,大多数动物的新个体都是通过雌雄结合产生的。
3、 动物的繁殖包括雌雄的识别,交配,生产,对后代的哺育等一系列复杂的行为,这些行为都是动物的本能。
二、选择题
1、 绿色开花植物的繁殖方式主要是(A)
2、 吊兰的繁殖方式主要是(C)
A 种子繁殖 B 根繁殖 C 茎繁殖 D 叶繁殖
三、 判断题
1、 用种子繁殖的方式种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式种的植物长得好。(×)
2、 土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。(×)
3、 菊花既可以用种子繁殖,也可以用植物的茎繁殖。(√)
4、 从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。(√)
第四单元
一、 选择题
1、 地质学家是按(C)给岩石分类的。
A 颗粒大小 B 软硬 C 形成方式
2、(C)是自然界中最坚硬的矿物。
A 金矿石 B 铁矿石 C 金刚石
3、(B)是可再生资源。
A 矿石 B 土壤 C 能源矿产
二、判断题
1、在沉积岩中有时能够找到化石。(√)
2、砖头也是一种岩石。(×)
3、矿物是构成岩石的“积木”。( √)
4、赤铁矿研成粉末,与液体混合,可以做成颜料。(√)
5、能源矿产是由古代生物形成的。(√)
第五单元
1、人的脑分为大脑、小脑、脑干三部分
2、人体的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、皮肤等。
3、人的睡眠不足时,会有注意力不集中、记忆减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。
4、耳朵是接受声音的感觉器官,听神经将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生听觉了。
二、判断题
1、脑的表面是光滑的(×)
2、脑对身体的管理是同侧关系(×)
3、传入神经就是运动神经。(×)
4、大脑和脊髓是人体的神经中枢。(√)
5、视觉是眼和大脑等共同作用产生的。(√)
科学五年级(下)复习提纲
1、由一根棍子和一个支点构成三点(支点、力点、重点)、两臂(动力臂、阻力臂)的最简单的机械,叫做杠杆。
杠杆能传递力和改变用力的方向。
当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时省力。
当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时费力。
当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时不省力也不费力。
2、由一个边缘有槽的轮装在框架里的简单机械,叫做滑轮。
固定在一个地方,不能移动的滑轮,叫做定滑轮。
定滑轮的作用是:能改变用力的方向,不能省力。
随着重物一起移动的滑轮,叫做动滑轮。
动滑轮的作用是:能省力,不能改变用力的方向。
把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置,叫做滑轮组。
滑轮组的作用是:既能改变用力的方向又能省力。
3、由一个大轮和一根轴组成的机械,叫做轮轴。
轮轴有省力的作用。在轴粗细相同时,轮越大越省力。
4、斜搭一块木板,沿着木板把重物推上去,这样斜搭的木板叫做斜面。
斜面有省力的作用。斜面越平缓越省力。
螺钉上的罗纹,实际上就是斜面的变形。
5、常见的传动装置有:齿轮传动、皮带传动、链传动、连杆传动、蜗轮蜗杆传动和液压传动等。
6、我们学过的简单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面,把这些简单机械组合起来,可以构成复杂的机械,复杂的机械又叫做机器。
7、一架完整的机器主要由工作部分、动力部分、传动部分和操纵部分构成。
8、纸的形状与它们的承受力大小有关,改变物体的形状,可以增大承受力。
9、圆柱形承受力最大。是因为圆柱没有角,任何加在上面的重量都会均匀地分布,而有边角的柱形,它不能把加在上面的重量均匀地分散开。所以,圆柱上的每一个点承受力并不大,而整体却能承受比较大的力。
10、薄壳结构的承受力在于它能把外来的力均匀地分散开来,在很大程度上避免了“应力”集中,做到几乎没有特别薄弱的环节,所以它的抗压承受力强。
11、不同形状的支架,变形程度不同,三角形是最坚固,支撑力最强的形状。这是由于这种形状能将承受的重量均匀地分给各边。
12、桥是由“桥梁”和“桥墩”两部分构成的。桥的分类多种多样,如果按材料分,可以分为石桥、木桥、铁桥等;按形状分,可以分为横梁桥、拱桥和吊桥等;按作用分,可以分为水桥、陆桥等。
13、分析课本P.23三座不同的桥:平板桥承受力最差,是因为它的路面没有支撑结构。吊桥好在于还有钢索把它拉着。拱桥最结实,拱形最适合将整个桥面上的重量分散开来。
14、现代人与古代人建造的房子,不仅在材料和结构上存在巨大差别,而且现代建筑还必须考虑抗风、抗地震、美观、舒适、安全等许多方面的问题。
15、建筑的艺术:综观我们周围的建筑,有的方方正正,宽大敦实;有的细瘦挺拔,状似高塔;有的造型别致,颇有趣味。它高低参差,错落有致,构成了立体的美,线条的美与和谐的美。建筑既给人们提供使用的空间,又给人们以艺术的感受,同时还给人们增添了生活的情趣。一座座优雅的建筑,正是技术与艺术的完美结合。
16、不用种子也能繁殖植物的后代。植物还可以用无性繁殖的方式衍生出下一代。而无性繁殖主要是利用植物的根、茎、叶器官的营养来繁殖下一代。这样的繁殖方式多用于一些园艺生产和农业生产。
17、自然界的动物在自然条件下,大多是通过雌雄结合才能产生下一代。胎生和卵生也是动物基本的两种有性繁殖方式。这两种繁殖方式都是需要进行雌雄结合才能完成。
18、养鸡场用机器孵小鸡,母鸡用自己的体温自然地孵出小鸡。孵小鸡前先找出受精的鸡蛋,把受精的鸡蛋孵化成小鸡大约需要21天,在此过程中,最好每隔6-8小时翻动一次鸡蛋,孵化到第19天时蛋头要朝上放置,周围垫上棉花,每隔3小时左右凉蛋一次,每次1-2分钟。这样过一两天小鸡就会破壳而出。
19、人体约由60兆个细胞构成,然而他却是由深藏于母体之中的一个小小的细胞——受精卵发育而成。卵细胞一旦受精后成为受精卵,即开始获得强大的生命力,从一个肉眼看不见的受精卵开始,成为一个完全成形的新生儿的生长过程。这个显著的过程发生在妈妈的肚子里,在那儿胎儿将获得养分,这段时间大约持续280天。
20、水螅的出芽生殖,也就是水螅在一定的条件下能从母体细胞壁上长出小芽,小芽长到一定程度后,就会从母体上脱落下来形成新的个体。这就是出芽生殖。
21、海葵的断裂生殖,海葵生长到一定阶段后,就会断裂,断裂后的不完整的个体又会重新生长完全,各自发育成新的个体。这就是断裂生殖。
22、岩石是在各种不同的地质作用下产生的,是由一种或多种矿物有规律地组合而成的矿物集合体。按照一定的方式结合而成。是构成地壳和上地地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。其中岩浆岩是由高温熔融的岩浆在地表或地下冷凝所形成的岩石,也称火成岩;沉积岩是在地表条件下由风化作用、生物作用和火山作用的产物经水、空气和冰川等外力的搬运、沉积和成岩固结而形成的岩石;变质岩是由先成的岩浆岩、沉积岩或变质岩,由于其所处地质环境的改变经变质作用而形成的岩石。
23、化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活是遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。从化石中可以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化,可以看到生物从古到今的变化等等。
24、矿物是地壳内外各种岩石和矿物的组成部分,是具有一定的化学成分和物理性质的自然均一体。大部分矿物是固体,也有的是液体或气体。人们根据物理性质来识别矿物。如颜色、光泽、硬度、比重等都是矿物肉眼鉴定的重要标志。矿物的颜色多种多样。光泽是指矿物表面反射可见光的能力。硬度是指矿物抵抗外力作用(如刻划、压入、研磨)的机械强度。
25、矿产是指一切埋藏在地下或分布于地表的可供人类开采的天然矿物资源,被广泛称为矿产按工业上的不同用途,矿产可分为金属矿产、非金属矿产和燃料矿产三大类。
26、自然资源是指自然界中能被人类利用于生产和生活的物质和能量的总称。这些自然资源按是否能够再生,可划分为可再生资源和不可再生资源。所以,不管是可再生资源,还是不可再生资源,我们都应该注意保护和合理利用。
27、人体发号施令的脑,它由大脑、小脑、脑干三部分组成。
大脑由左右半球构成,称为大脑半球。两个半球分别控制着不同的活动。右脑控制有关音乐、幻想、绘画等活动;左脑控制数学和逻辑思维、语言技巧和记忆等活动。左半脑负责管理右侧身体,右半脑负责管理左侧身体。
大脑最表层是大脑皮层,是脑最重要的部分。大脑皮层有许多沟槽和褶皱,这增加了大脑皮层的面积。使得人区别于其他的动物而更聪明。
28、人的神经系统是由脑、脊髓、神经三部分组成。脑管理着全身一切器官的工作,还管想事情和记事情;脊髓是人体一些简单活动的中枢,也是信息上下传导的通路;神经负责把全身各个器官的信息报告给脑,把脑的命令传达给全身各个器官。
29、神经只能朝一个方向传递信息和命令。有的神经把从感觉器官得到的信息向脑的方向传送,这叫感觉神经或传入神经;有的神经把脑下达的命令向 肌肉的方向传送,这叫运动神经或传出神经。
30、精心保护我的大脑:要合理安排好学习、工作、劳动、体育锻炼、营养和休息,要有充足的睡眠时间,保持良好心态,不沾染不良的生活习惯和嗜好,养成有规律的生活习惯,使神经系统的功能得到最大限度的恢复和提高,这对身体健康也有益处。