记一件亲身经历的事作文评课稿

一、记一件亲身经历的事作文评课稿

这个简单，我帮 你写，反正这会我也闲着，初中是吧！我就写我的初中，不一样的地方你按你那边真实的自己改下！

咱们班的那些事

我叫XX，今年XX岁，读初三，我们班有一帮活宝。怎么说的呢？那个XX一天到晚的上课不听老师讲课，都在底下玩着自己的手机，这好家伙，一到考试什么都不会，那怎么办？作弊呗！都被老师抓住好几回；还有那个XX,不知道上辈子是个什么转的，一天到晚的趴在桌子上睡觉。知道为什么没有被老师发现吗？？那是因为有我们这群死党替他挡着， 看到老师来了，我们几个，有的就假装咳嗦，同桌就用胳膊肘推他，把他推醒来，就这样。XX睡觉从来都不会被抓住。还有那个XX,简直就是个花痴，看到某个班有个帅哥，盯着人家看半天，我看她看着哈喇子都要流出来了，也不知道为什么，记得上次她还隔壁班一个男同学写情书呢？哦，不对，准确的来说是发短信骚扰人家，也不知道是从哪把人家手机号码弄来的，本事好大哎！结果把人家帅哥吓得，好多天都躲着我们班，绕道走呢！你说说，这才一初中学生，就这么花痴，这以后还得了哇？还有那个XX，你说一初中学生，一天打扮的呀！我看要不是学校有明文规定的话，她指不定打扮成什么样子。就学校管那么严，你猜猜，她什么样子？她早早的酒把漂亮衣服穿底下，上面穿上校服，一出校门就脱掉校服，哎！我看着都累，臭美的样子真是让人受不了。

我们班呀！个个都是活宝，说不定以后的以后都会大有出息。（完）

你写的时候就用XX代替名字，不要写真实名字，，涉及个人隐私。不能让老师知道是谁，不然你就不等于打小报告了？

二、初中语文期中考试如何上好试卷评析课

卷子不要都讲，浪费时间又无聊，讲讲错误率高的题，问问学生还有那些不会的。

要一再强调做题方法和套路，一定要强调得分点意识，比如表现手法＋效果＋表达情感，其他的功夫都在课外了，对于考试课堂上没什么好讲的了。

三、五年级语文《彩色的非洲》评课内容怎么写

听了xxx老师的课，“自然流畅、清晰明白”八个字油然而生。

说它自然流畅，清晰明白，是因为付老师在这堂课没有轿揉造作，没有哗众取宠，没有刻意追求，清亮透明，富于活力。“美丽的老师，美丽的课堂”，这是我最深切的感受。回望这一堂课，有许多精彩之处，在此选三点说明：

精彩之一：带领学生感受有体温的词语。“擎”的理解，以及文章中许多含有颜色的词。把读、思、认知、理解融为一体，一举数得，省时而高效。

精彩之二：引领学生紧抓行文思路。读了《语文课程标准》，我们强烈地意识到，进入小学高年级后的阅读教学一定要有很强的篇章意识。所谓“篇章意识”，就是要更加重视从整体下去把握课文。xxx老师在上课时，先找出非洲是彩色的三个感叹句，找出文中承上启上过渡作用的句子，从哪几个方面来写非洲是彩色的，理清了文章的思路，使学生初步明了文章的条理和文章的表达顺序。这样做还有一个好处，正如叶圣陶先生所说：“作者思有路，遵路识斯真。”接下来的精读内容往往是局部的，前面把思路理顺了，层次分清了，也就明白了局部的内容是整体中的地位，局部不再是孤立的点了，而是一个整体中的点，是点睛之笔的点。

精彩之三：既重视表达内容，又重视表达方法。从课文看，本课最值得称道的表达方法有先概述后具体、首尾呼应。付老师在学了相关的内容之后，都进行点出，对于学生习作水平的提高是非常有益的。

提一点值得思考的地方，这是一篇略读课文，我们在上的时候，是否可以更放手，线条更粗，或者设计更大的问题，让学生自主来学习。

四、新课改中学教师听课记什么 评课说什么

听课记流程

评课说目标的达成，重点突出、难点突破的方法如何，课堂出彩和不足之处，教师的仪态、课堂驾驭能力，学生的表现等。

五、清华附中语文特级教师赵谦翔进行诗词对联赏评课展示

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。清华附中语文特级教师赵谦翔进行诗词对联赏评课展示