六年级科学课件凤凰版下册(六年级科学课件凤凰版下册电子版)

六年级下册科学天平做法？

用两个盘子加一个架子，砝码可以用硬币

新教科版六年级科学下册怎样放得更大教？新教？

【教学目标】

科学概念：

1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

过程与方法：

1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。

2、用自制的显微镜观察周围的物体

3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。

情感、态度、价值观：

1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。

2、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。

1、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。

【教学重点】懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步

【教学难点】自制简易显微镜

【教学准备】

分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸（或现成的纸筒）、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子。

教师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件（如显微镜的历史等）。

【教学过程】

一、显微镜的发展

1、如何放得更大？

师：同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了，但人类的探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢？

生：用显微镜，用电子显微镜……

2、介绍各种显微镜

1) 最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达1500倍左右。

2) 电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。20世纪90年代放大率提高到200万倍。

3) 扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。

二、做个简易显微镜

1、怎样放得更大？

师：放大镜何以变成了显微镜呢，在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思考与努力呢？我想当时人们首先想到的问题肯定是：如何放得更大？同学们，你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大？（先让学生尝试回答）

2、我们自制显微镜

1) 我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数， 但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我们该怎么办？

2) 尝试用两个放大镜观察物体。

调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第10页的方法自制一个显微镜。（事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组1－2个，否则课堂上的时间会不够）

3) 用自制的显微镜观察周围的物体。

供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。

三、小结

17世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。

六年级下册科学月相怎么画？

六年级下册的科学月相的绘画可以。画一些。月亮与太阳之间的关系和月亮与地球之间的关系

六年级下册科学什么是能量？

在六年级下册科学中，能量是指物体或系统内所存在的能力，它可以在物理和化学过程中的形式改变。能量可以从一种形式转化为另一种形式，但它的总量是不变的。能量的主要类型有电能、热能、光能、化学能和核能。能量的另一个重要特征是它可以影响物体的运动，因此它也被称为动能。

小学六年级科学下册的内容？

科教版内容：微小世界：放大镜、显微镜；物质的变化：物理变化、化学变化；宇宙：太阳系、银河系；环境和我们：垃圾、污水处理。

六年级下册科学期末试卷及答案(浙江版)？

一、填空题　　1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫 ，它的特点是中间 ，边缘 。　　2.像 .白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做 。　　3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为 ，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为 。　　4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了 ，说明米饭和碘酒发生了 。　　5.月球是地球的 ，它本身不能 ，它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 ，它变化的周期大约是 。　　6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 的物质，我们知道这种物质是 。　　7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条 上，所以日食发生农历的　　，月食发生在农历的 。　　8.为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为 ，大熊座的明显标志就是 ，小熊座上有著名的 。　　9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、 、 。　　10. 和 是减少垃圾数量的重要方法。　　二、选择题　　1.世界上第一架显微镜是一位名叫（ ）的生物学家发明的…………（ ）　　A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特・胡克 D.培根　　2.下面是不同放大镜的侧面图，其中（ ）放大镜的放大倍数最大。……（ ）　　A. B. C. D.　　3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖……………………………………（ ）　　A.只变成液态的糖　　B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质　　C.先变成水，然后变成黑色的物质　　4.如图所示的标志是………………………………………………（ ）　　A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志　　5.1969年美国的（ ）载人飞船成功地在月球上着陆………………（ ）　　A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号　　6.月球地形的最大特征就是分布着许多……………………………………（ ）　　A.火山 B.环形山 C.海洋　　7.月食不会出现的是…………………………………………………………（ ）　　A .月全食 B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不会出现　　8.下列垃圾中不可以自然分解的是…………………………………………（ ）　　A.杂草和菜叶 B.蛋壳和纸屑 C.塑料袋和可乐瓶 D.电池.空罐头　　9.影响铁生锈的因素是………………………………………………………（ ）　　A.只有空气 B.只有水分 C.是空气和水分共同作用的结果　　10.星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是………（ ）　　A.天狼星 B.大角星 C.北极星 D.织女星　　三、判断题　　1.用放大镜可以观察到手上的细菌。…………………………………………（ ）　　2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。……………………………………（ ）　　3.生成气体的变化可能是化学变化。…………………………………………（ ）　　4.填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园.种庄稼。………………………（ ）　　5.水星是自转周期最短的一颗行星…………………………………………( )　　6.日食和月食有时会出现在同一天。………………………………………（ ）　　7.我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。…………………………（ ）　　8.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。……………………（ ）　　9.我们喝的矿泉水里面没有微生物。…………………………………………（ ）　　10.月球的体积是地球的46/1。…………………………………………（ ）　　四、连线题　　1.下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？　　一半被涂黑的皮球 月球自西向东绕着地球公转　　皮球黑色的一面始终背对着黑板 居住在地球上的人们　　举着皮球的同学逆时针走动一圈 被阳光照亮的月球　　小圆里的几个同学 太阳　　黑板 月球的亮面朝着太阳　　2.把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来　　镊子 盛放剩余洋葱　　培养皿 放置切片标本　　滴管 染色　　载玻片 吸取少量的液体　　碘酒 夹取实验材料　　3.把简单挖垃圾坑填埋垃圾存在的危害与代清洁填埋场的相应设计用直线相连　　垃圾与土壤直接接触 衬垫　　垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体 过滤液收集.过滤液处理池　　受污染的水到土壤和地下水中 气体排放管　　附近的土壤和地下水的状况 监测井　　五.综合能力题　　1.请将下列相应的时间画出月相。　　农历十五 农历二十二 农历二十七 农历初三 农历初八　　2.请你解释一下月食形成的原因并画出示意图。　　3.请你说说塑料袋五种重新使用的方法。　　4.铁生绣与什么因素有关呢？请你自己选择一个因素，设计一个实验。　　研究的问题：　　我们的假设：　　实验的材料：　　实验的方法　　5.填表　　物质的变化　　伴随的现象　　特点　　属于什么变化　　水结成冰　　蜡烛燃烧　　小苏打和白醋的混合　　木条折断　　硫酸铜溶液和铁钉　　铁生锈　　削铅笔　　6.生活垃圾一般可以分成四大类： 、可回收垃圾 、其他垃圾（请在下面方框的横线上填空）　　请你将下面的垃圾，按以上的类别分类填到下面的方框中。（只填序号）　　A.玻璃 B.餐巾纸 C.菜叶 D.废旧电池 E.果皮　　F.塑料袋 G.冰淇淋 H.小木棍 I.日光灯管 J.渣土　　K.花生壳 L.纸板 M.牛奶盒 N.一次性筷子 O.破陶罐　　P.衣服 Q.碎砖头 R.空酒瓶 S.烂苹果 T.注射器　　U.锈铁丝 V.破瓷碗 W.旧轮胎　　答案　　一.填空题　　1.凸透镜 厚 薄　　2.食盐 晶体　　3.物理变化 化学变化　　4.蓝紫色 化学变化　　5.卫星 发光 月相 一个月　　6.红色 铜　　7.直线 初一 十五　　8.星座 北斗七星 北极星　　9.工业污水 生活污水　　10.减少丢弃 重新使用　　二.选择题　　

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

　　

6.B

7.C

8.D

9.C

10.C

　　三.判断题　　

1.X

2.√ 3.√

4.X

5.X

　　

6.X

7.X

8.√

9.X

10.X

　　四.连线题　　五.综合能力题　　1.略　　2.当月球运行到地球背着太阳的一面时，如果三者正好在一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球上的光，于是就发生了月食。　　太阳 地球 月球　　3. 防尘 鞋套 放置杂物 当垃圾袋 购物袋　　4.见书本P38　　5.　　物质的变化　　伴随的现象　　特点　　属于什么变化　　水结成冰　　形态改变　　没有产生新物质　　物理变化　　蜡烛燃烧　　发光 发热　　产生了新物质　　化学变化　　小苏打和白醋的混合　　产生气体　　产生了新物质　　化学变化　　木条折断　　形状改变　　没有产生新物质　　物理变化　　硫酸铜溶液和铁钉　　颜色改变产生沉淀　　产生了新物质　　化学变化　　铁生锈　　颜色改变　　产生了新物质　　化学变化　　削铅笔　　形状改变　　没有产生新物质　　物理变化　　6.厨余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 其他垃圾　　C E G K S A B F H L M D I T J O Q V　　N P R U W

教科版六年级下册科学兵显微镜怎么用？

显微镜的用法如下：　　1一只手握住镜壁，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上　　2转动转换器，将低倍物镜转换到镜筒下　　3调节载物台的反光镜，从目镜向下看，能看到一个亮的光圈。　　4调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2~3厘米。将想观察的的标本的载玻片放在载物台上，用夹片夹夹住，要用标本恰好在通光孔中央　　5调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片上面　　6从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在是视野里为止，调整光线使你尽可能的看清楚标本　　7慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向相反这是科教六年级下册教辅书上的内容显微镜也是中小学必须掌握的科学及物理、生物知识点

六年级下册科学火箭的工作原理？

六年级下学期科学课本上的“火箭”大致是这样做的：

①材料：可乐瓶，硬纸板，胶水，剪刀，打气筒，小木棍，气门芯，凡士林。

②用剪刀在瓶盖上开一个适当大小的洞，将气门芯嵌入洞中，用胶水固定并用凡士林密封，防止漏气。

③将硬纸板剪成圆锥形，然后将其卷成一个圆锥，并粘在可乐瓶底部。

④用小木棍做一个“火箭起落架”，做好后“火箭”应口朝下、底朝天固定在“起落架”上。

⑤准备完毕后，在瓶中装入约7/8的水然后盖严瓶盖并固定好。

⑥固定好后，用打气筒向瓶内大气。当手捏瓶身感到费力时停止打气，这是撤去打气筒就可以观察到“火箭飞天”了。

原理：打气后瓶内气压增大，与外界形成气压差。因为空气会由压强大的地方会向压强小的地方流动，所以空气流出瓶口时会对“火箭”产生反冲力，使火箭上升。

六年级下册科学书目录是什么？

第一单元 微小世界

1 放大镜

2 放大镜下的昆虫世界

3 放大镜下的晶体

4 怎样放得更大

5 用显微镜观察身边的生命世界（一）

6 用显微镜观察身边的生命世界（二）

7 用显微镜观察身边的生命世界（三）

8 微小世界和我们

第二单元 物质的变化

1 我们身边的物质

2 物质发生了什么变化

物质发生了什么变化

3 米饭、淀粉和碘酒的变化

4 小苏打和白醋的变化

5 铁生锈了

6 化学变化伴随的现象

7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们

第三单元 宇宙

1 地球的卫星——月球

2 月相变化

3 我们来造“环形山”

4 日食和月食

5 太阳系

6 在星空中（一）

7 在星空中（二）

8 探索宇宙

第四单元 环境和我们

1 一天的垃圾

2 垃圾的处理

3 减少丢弃及重新使用

4 分类和回收利用

5 一天的生活用水

6 污水和污水处理

7 考察家乡的自然水域

8 环境问题和我们的行动

六年级下册科学怎么做小帆船？

准备材料：粘土，粘土长条压扁，切割出船底，再搓长条压扁制作船边，白色三角形，加长条，装饰，牙签组合在船上，完成。