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青岛版二年级科学下册教学计划(青岛版小学二年级科学下册教学计划)

zhao_admin1个月前 (04-10)科学课件5

青岛版三年级科学下册试题附带答案?

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[原创试卷] 青岛版小学科学三年级下模拟试题

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2010-2011学年期末模拟考试

三年级科学试题

一、我会填写。

1、物体的冷热程度叫

。常用的测量物体温度的仪器叫

,我们常用的温度单位是

,用

表示。

2、要准确地测量水的多少,就要用到

。它是测量

的工具,一般用

作单位,用

表示。用它测量时视线要和

相平。

3、是

标志。

4、汽车轮子上有花纹,这是为什么?我想可能是

5、物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的

。改变物体浮沉的方法有

6、水是由许许多多的

组成的。水表面的

紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的

7、水能沿着

的材料上升,这种现象叫做。

8、分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的

,如给玩具分类,可以以

来分类,也可以以

为标准分。

9、不倒翁不倒的秘密是:

的物体不容易倒,比如

等。

10、常用的温度计由

三部分组成。

11、让热水尽快凉下来的方法有:

等。

12、可以帮助我们的感官进行观察和了解事物的仪器有

等。

二、我是小裁判:(对的打“√”,错的打“×”)。

1、水是白颜色的,水有固态和液态两种形态。

2、量筒的0刻度线在上端口部。

3、石块在水中下沉,说明石块没有受到。

4、汽车做成流线形主要是为了美观。

5、量筒是测量液体体积的工具。

6、水有形状,水装在杯子里是杯子的形状,装在瓶子里是瓶子的形状。(

7、测量烧杯里水的温度时,温度计要紧贴烧杯壁。

8、冰块、木头、橡皮是固体。

9、无论怎么倾斜盛水的容器,水面始终是平的。

10、改变物体形状使本来下沉的物体上浮,则物体所受的浮力变大。

11、铁无论在什么时候都不会浮在水面上,因为铁比水重。

12、辨别液体时,可以先尝一尝,再闻一闻,最后看一看。

三、选一选,看谁选得准。

1、“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”这句话是

说的。

A.

B.

C.

2、在没有温度计的情况下,要判断两杯热水哪杯水更热,最好的方法是

A.用嘴尝一尝

B.用手指伸进热水中试一试

C.用手触摸杯壁感觉一下

3、今天天气很凉爽,气温大约是

A. 10℃

B. 22℃

C. -10℃

4、不倒翁的重心在

A.底部

B.顶部

C.中心

5、精确比较两杯水温度的方法是

A.用温度计测一测

B.用手摸一摸

C.用眼睛看一看

6.下列属于的是

A.水珠在荷叶上滚动

B.宣纸写字现墨韵

C.皮球浮在水面上

7、热水温度降低最快的时间是

A.降温初期

B.降温中期

C.降温后期

三、画一画,连一连。

1、将下面的的生活用品分类(连线)。

可回收

不可回收

瓷片

花生油桶

碎花盆

铁钉

一次性方便袋

易拉罐

水泥砖

废纸

玻璃鱼缸

大理石板

橡胶轮胎

4、画一画。

5

6

7

8

9

10

11

30

25

20

15

日期(每天13时)

气温(℃)

⑴、在上面的曲线图中,

日的温度最高,

日和

日的温度最低。

⑵、根据下列数据,照上图样子画出曲线图。

日期

15

16

17

18

19

20

温度℃

四、探究实验:下沉的物体有没有受到呢?

实验材料:

实验步骤:

1)、

2)、

3)、

实验现象:

得出结论:

五、走进生活。

1、你是怎样用温度计测量一杯水的温度的?把过程写下来。

2、我们的生活离不开水。为了人类的生存和发展,我们应该节约用水。怎样节约用水呢?请说说你的节水方案吧。

3、有7杯液体,分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐,怎样把它们辨别出来?

青岛版小学科学三年级下模拟试题

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2011-9-30 12:10 下载次数:0

五年级下册科学试卷?

五年级下学期科学检测题

第一单元

一、 填空题

1、 像剪刀、筷子那样能够帮助人们降低工作难度或省力的装置,都可以称作机械。机械可以分成简单机械和复杂机械。

2、 学过的简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。

3、 不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮,它能改变用力的方向; 随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮,它能省一半的力。

4、 能够传递力量的装置叫做传动装置。

二、 选择题

1、 齿轮传动与链条传动的差别是(B)

A 是否能改变力的大小 B 是否能改变用力方向 C 是否省力

2、下列机械属于杠杆的是(E、J);属于斜面的是(C、D、F、G);

属于轮轴的是(B、H、I);属于滑轮的是(A)。

A 吊车 B 水龙头 C 钻头 D 螺丝钉 E 撬棍 F 斧子 G 刀 H 门把手 I 方向盘 J 镊子

3、自行车采用的主要传动装置是(C);钟表采用的的主要传动装置是(B)。

A 皮带传动 B 齿轮传动 C 链条传动

三、 判断题

1、 人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理(√)

2、 阿基米德说过:如果能找到支点,就能把整个地球撬起来。(√)

3、 斜面坡度越小,所需的拉力越大(×)

4、 螺旋和盘山公路都是斜面的变形(√)

5、 当轴不变的情况下,轮轴上的轮越大越费力(×)

四、 请画出杠杆并标示出三点两臂

阻力点、支点、动力点、阻力臂、动力臂

第二单元

一、 选择题

1、 最不容易变形的支架是(A)

A 三角形 B 正方形 C 圆柱形

2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(C)分类的。

A 材料 B 作用 C形状

3、(C)结构最稳定。

A 六边形 B 五边形 C 三角形

二、 判断题

1、 人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。(√)

2、 蛋壳又轻又薄,根本承受不了多大重量。(×)

3、 赵洲桥是平板桥。(×)

4、 改变形状,可以改变物体的承受力。(√)

5、 吊车起重臂的支架结构只是为了美观。(×)

6、 三角形组成的结构不但牢固稳定,而且用料最少。(√)

第三单元

一、 填空题:

1、 通过产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生,直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。

2、 在自然条件下,大多数动物的新个体都是通过雌雄结合产生的。

3、 动物的繁殖包括雌雄的识别,交配,生产,对后代的哺育等一系列复杂的行为,这些行为都是动物的本能。

二、选择题

1、 绿色开花植物的繁殖方式主要是(A)

2、 吊兰的繁殖方式主要是(C)

A 种子繁殖 B 根繁殖 C 茎繁殖 D 叶繁殖

三、 判断题

1、 用种子繁殖的方式种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式种的植物长得好。(×)

2、 土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。(×)

3、 菊花既可以用种子繁殖,也可以用植物的茎繁殖。(√)

4、 从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。(√)

第四单元

一、 选择题

1、 地质学家是按(C)给岩石分类的。

A 颗粒大小 B 软硬 C 形成方式

2、(C)是自然界中最坚硬的矿物。

A 金矿石 B 铁矿石 C 金刚石

3、(B)是可再生资源。

A 矿石 B 土壤 C 能源矿产

二、判断题

1、在沉积岩中有时能够找到化石。(√)

2、砖头也是一种岩石。(×)

3、矿物是构成岩石的“积木”。( √)

4、赤铁矿研成粉末,与液体混合,可以做成颜料。(√)

5、能源矿产是由古代生物形成的。(√)

第五单元

1、人的脑分为大脑、小脑、脑干三部分

2、人体的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、皮肤等。

3、人的睡眠不足时,会有注意力不集中、记忆减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。

4、耳朵是接受声音的感觉器官,听神经将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生听觉了。

二、判断题

1、脑的表面是光滑的(×)

2、脑对身体的管理是同侧关系(×)

3、传入神经就是运动神经。(×)

4、大脑和脊髓是人体的神经中枢。(√)

5、视觉是眼和大脑等共同作用产生的。(√)

科学五年级(下)复习提纲

1、由一根棍子和一个支点构成三点(支点、力点、重点)、两臂(动力臂、阻力臂)的最简单的机械,叫做杠杆。

杠杆能传递力和改变用力的方向。

当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时省力。

当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时费力。

当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时不省力也不费力。

2、由一个边缘有槽的轮装在框架里的简单机械,叫做滑轮。

固定在一个地方,不能移动的滑轮,叫做定滑轮。

定滑轮的作用是:能改变用力的方向,不能省力。

随着重物一起移动的滑轮,叫做动滑轮。

动滑轮的作用是:能省力,不能改变用力的方向。

把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置,叫做滑轮组。

滑轮组的作用是:既能改变用力的方向又能省力。

3、由一个大轮和一根轴组成的机械,叫做轮轴。

轮轴有省力的作用。在轴粗细相同时,轮越大越省力。

4、斜搭一块木板,沿着木板把重物推上去,这样斜搭的木板叫做斜面。

斜面有省力的作用。斜面越平缓越省力。

螺钉上的罗纹,实际上就是斜面的变形。

5、常见的传动装置有:齿轮传动、皮带传动、链传动、连杆传动、蜗轮蜗杆传动和液压传动等。

6、我们学过的简单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面,把这些简单机械组合起来,可以构成复杂的机械,复杂的机械又叫做机器。

7、一架完整的机器主要由工作部分、动力部分、传动部分和操纵部分构成。

8、纸的形状与它们的承受力大小有关,改变物体的形状,可以增大承受力。

9、圆柱形承受力最大。是因为圆柱没有角,任何加在上面的重量都会均匀地分布,而有边角的柱形,它不能把加在上面的重量均匀地分散开。所以,圆柱上的每一个点承受力并不大,而整体却能承受比较大的力。

10、薄壳结构的承受力在于它能把外来的力均匀地分散开来,在很大程度上避免了“应力”集中,做到几乎没有特别薄弱的环节,所以它的抗压承受力强。

11、不同形状的支架,变形程度不同,三角形是最坚固,支撑力最强的形状。这是由于这种形状能将承受的重量均匀地分给各边。

12、桥是由“桥梁”和“桥墩”两部分构成的。桥的分类多种多样,如果按材料分,可以分为石桥、木桥、铁桥等;按形状分,可以分为横梁桥、拱桥和吊桥等;按作用分,可以分为水桥、陆桥等。

13、分析课本P.23三座不同的桥:平板桥承受力最差,是因为它的路面没有支撑结构。吊桥好在于还有钢索把它拉着。拱桥最结实,拱形最适合将整个桥面上的重量分散开来。

14、现代人与古代人建造的房子,不仅在材料和结构上存在巨大差别,而且现代建筑还必须考虑抗风、抗地震、美观、舒适、安全等许多方面的问题。

15、建筑的艺术:综观我们周围的建筑,有的方方正正,宽大敦实;有的细瘦挺拔,状似高塔;有的造型别致,颇有趣味。它高低参差,错落有致,构成了立体的美,线条的美与和谐的美。建筑既给人们提供使用的空间,又给人们以艺术的感受,同时还给人们增添了生活的情趣。一座座优雅的建筑,正是技术与艺术的完美结合。

16、不用种子也能繁殖植物的后代。植物还可以用无性繁殖的方式衍生出下一代。而无性繁殖主要是利用植物的根、茎、叶器官的营养来繁殖下一代。这样的繁殖方式多用于一些园艺生产和农业生产。

17、自然界的动物在自然条件下,大多是通过雌雄结合才能产生下一代。胎生和卵生也是动物基本的两种有性繁殖方式。这两种繁殖方式都是需要进行雌雄结合才能完成。

18、养鸡场用机器孵小鸡,母鸡用自己的体温自然地孵出小鸡。孵小鸡前先找出受精的鸡蛋,把受精的鸡蛋孵化成小鸡大约需要21天,在此过程中,最好每隔6-8小时翻动一次鸡蛋,孵化到第19天时蛋头要朝上放置,周围垫上棉花,每隔3小时左右凉蛋一次,每次1-2分钟。这样过一两天小鸡就会破壳而出。

19、人体约由60兆个细胞构成,然而他却是由深藏于母体之中的一个小小的细胞——受精卵发育而成。卵细胞一旦受精后成为受精卵,即开始获得强大的生命力,从一个肉眼看不见的受精卵开始,成为一个完全成形的新生儿的生长过程。这个显著的过程发生在妈妈的肚子里,在那儿胎儿将获得养分,这段时间大约持续280天。

20、水螅的出芽生殖,也就是水螅在一定的条件下能从母体细胞壁上长出小芽,小芽长到一定程度后,就会从母体上脱落下来形成新的个体。这就是出芽生殖。

21、海葵的断裂生殖,海葵生长到一定阶段后,就会断裂,断裂后的不完整的个体又会重新生长完全,各自发育成新的个体。这就是断裂生殖。

22、岩石是在各种不同的地质作用下产生的,是由一种或多种矿物有规律地组合而成的矿物集合体。按照一定的方式结合而成。是构成地壳和上地地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。其中岩浆岩是由高温熔融的岩浆在地表或地下冷凝所形成的岩石,也称火成岩;沉积岩是在地表条件下由风化作用、生物作用和火山作用的产物经水、空气和冰川等外力的搬运、沉积和成岩固结而形成的岩石;变质岩是由先成的岩浆岩、沉积岩或变质岩,由于其所处地质环境的改变经变质作用而形成的岩石。

23、化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活是遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。从化石中可以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化,可以看到生物从古到今的变化等等。

24、矿物是地壳内外各种岩石和矿物的组成部分,是具有一定的化学成分和物理性质的自然均一体。大部分矿物是固体,也有的是液体或气体。人们根据物理性质来识别矿物。如颜色、光泽、硬度、比重等都是矿物肉眼鉴定的重要标志。矿物的颜色多种多样。光泽是指矿物表面反射可见光的能力。硬度是指矿物抵抗外力作用(如刻划、压入、研磨)的机械强度。

25、矿产是指一切埋藏在地下或分布于地表的可供人类开采的天然矿物资源,被广泛称为矿产按工业上的不同用途,矿产可分为金属矿产、非金属矿产和燃料矿产三大类。

26、自然资源是指自然界中能被人类利用于生产和生活的物质和能量的总称。这些自然资源按是否能够再生,可划分为可再生资源和不可再生资源。所以,不管是可再生资源,还是不可再生资源,我们都应该注意保护和合理利用。

27、人体发号施令的脑,它由大脑、小脑、脑干三部分组成。

大脑由左右半球构成,称为大脑半球。两个半球分别控制着不同的活动。右脑控制有关音乐、幻想、绘画等活动;左脑控制数学和逻辑思维、语言技巧和记忆等活动。左半脑负责管理右侧身体,右半脑负责管理左侧身体。

大脑最表层是大脑皮层,是脑最重要的部分。大脑皮层有许多沟槽和褶皱,这增加了大脑皮层的面积。使得人区别于其他的动物而更聪明。

28、人的神经系统是由脑、脊髓、神经三部分组成。脑管理着全身一切器官的工作,还管想事情和记事情;脊髓是人体一些简单活动的中枢,也是信息上下传导的通路;神经负责把全身各个器官的信息报告给脑,把脑的命令传达给全身各个器官。

29、神经只能朝一个方向传递信息和命令。有的神经把从感觉器官得到的信息向脑的方向传送,这叫感觉神经或传入神经;有的神经把脑下达的命令向 肌肉的方向传送,这叫运动神经或传出神经。

30、精心保护我的大脑:要合理安排好学习、工作、劳动、体育锻炼、营养和休息,要有充足的睡眠时间,保持良好心态,不沾染不良的生活习惯和嗜好,养成有规律的生活习惯,使神经系统的功能得到最大限度的恢复和提高,这对身体健康也有益处。

小学四年级语文下册教学计划怎么写?

一、指导思想: 本学期我接任新班,为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

二、学情分析: 本班共计学生21名,其中男同学7人,女同学14人。

本班存在一定的问题:比如成绩方面,班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面,个别学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的二分之一以上,呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵活;不爱懂脑筋思考分析问题;多数学生胆子较小,不爱回答问题,说话声音普遍较小;作业拖拉等。

三、大纲要求: (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

2.累计认识常用汉字200个,其中200个左右会写。

3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。

用毛笔临摹正楷字帖。

5.有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。

(二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。

7.学习略读,粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。

背诵优秀诗文50篇(段)。

10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于40万字。

(三)习作 1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

4.能用简短的书信便条进行书面交际。

5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

6.根据表达的需要,使用冒号、引号。

7.学习修改习作中有明显错误的词句。

8.课内习作每学年16次左右。

(四)口语交际 1.能用普通话交谈。

在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。

2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。

3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

4.能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。

(五)综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。

2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。

4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教材分析: 四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。

(一)、加强目标意识,全面、准确地落实语文教学目标 教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。

这是我们把握教学目标的依据。

四年级上册教材,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标。

为了落实一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语文,又能陶冶情趣,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。

还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。

同时,在教材编排上也注意情感、态度与知识、能力之间的联系,使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。

对于阶段性比较明显的目标,就作为本册的训练重点,在教材中加以具体安排。

既注意体现阶段性,又注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

(二)、加强整合,围绕专题组织教材 本册教材继续按专题分组编写,确定专题的思路比前几册有所拓宽,除了思想内容方面的专题外,“中外童话”是从文体角度定的专题,“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。

根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪,加强整合”的思想,在按专题编写教材时,注意了加强整合,每组的课文都围绕专题编选,从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来安排。

而且,围绕专题安排的各项学习内容与学习活动,前后有联系,有照应,做到环环相扣。

这样,就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。

(三)、加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习 本册教材,在编写时既考虑有利于教师的教,又考虑有利于学生的学,努力使教科书既成为教师的“教本”,又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。

这一特点在教材里有多种呈现方式:一是在课文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式引导学生边读边想,自读自悟;二是在精读课文的思考练习中,安排了引导自主、合作、探究的题目;三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”;四是“语文园地”中设置了“我的发现”“展示台”“宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目。

四年级上册的 “我的发现”,在“发现”的范围上有所扩展,安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现,分别是:读文章时要想象画面,边读边想提出问题,查字典并联系上下文理解词语,认真、细致地观察才能表达清楚。

“我的发现”栏目的呈现方式也发生了变化,由原来的吐泡泡形式改为小林、小东两个孩子的对话。

这两个孩子,可以理解为学生自己和他的一个学习伙伴。

教材中,他们的对话一般只是提起某个话题,开了个头,为同学们交流某一方面的发现留有较大的余地。

(四)、加强开放性,密切语文学习与生活实际的联系 语文学习是母语的学习,学习的资源无处不在,无时不有。

所以,语文学习决不能仅仅局限于课本,局限于课堂,应该把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径。

本着这样的思想,教材的编写加强了开放性,把语文学习与生活实际紧密联系起来。

主要表现在:一是注意引导学生用生活中的实例,加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题,练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读,重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》,引导学生读整本的书;四是通过综合性学习,开展形式多样的语文实践活动。

这样的编排,充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合,课内外语文学习的紧密联系,拓宽了语文学习的渠道,使学生在丰富多样的实践活动中学语文,用语文。

五、工作目标: 建设一个团结向上的班集体,推动学生养成良好的学习语文的习惯,从而提高语文教学质量。

六、措施方法: 1、加强建设班集体的凝聚力。

俗话说得好:“众人齐心,其力断金。

” 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。

凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。

如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、事事、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成。

因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培养。

班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。

班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。

虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部,但是由于各方面的原因,班干部在学生心目中的威信还不够,有时有令不行,因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。

要求班干部要以身作则,事事起模范带头作用。

3、搞好各项班级竞赛。

从各方面严格要求学生,特别是优秀生,增加班级优秀生的自信心,提高他们的竞争意识,努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

4、加强后进生的转化工作。

由于后进生本身的一些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视,后进生缺乏自信心。

因此后进生转化的工作,一定持之以恒。

这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心,进而提高学习成绩。

5、加强与家长的联系。

学校的工作离不开家长的支持。

要想得到家长的支持,首先应该掌握学生的各方面的情况,在细节方面下功夫,发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系,继而解决问题。

取得家长的信任,那么有助于班主任开展各项工作。

七、工作安排 九 月:报名注册;打扫校园环境卫生;暑假小结;加强期初行为规范教育;加强安全教育;庆祝“教师节”;落实“三困生”转化名单;上好常规课;完成第一、二单元教学。

十 月:庆祝“国庆节”; 建立后进生转化档案;教学月评(1);教学质量抽测、反馈;上好常规课;完成第三、四单元教学。

十一月:教学月评(2);期中教学质量测试、反馈;上好常规课;完成第五、六单元教学。

十二月:教学月评(3);语文知识积累竞赛;完成第七、八单元教学;上好常规复习课。

元 月:教学质量抽测、反馈;教学月评(4);期末考试;各类评比、总结。

以上语文教学工作计划,只是目前我对班级学生和教材了解的基础上的安排设计,未尽之处将在学校具体工作安排和语文教学过程中加以完善和弥补。

可以么!,是不是太多啊?

小学三年级科学下册青岛版演示实验有哪些?

1、探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系 2、探究小灯泡亮起来的实验3、串联电路实验4、并联电路实验5、验证物体是否导电的实验6、探究磁铁指南北性质的实验7、探究磁铁同极相互排斥、异极相互吸引实验

三年级下册青岛版科学必背知识点?

3年级下册科学知识

一共四个单元,每个单元有7课,一共28课。

一、 植物的生长变化

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2、有些动物可以用根、茎、叶繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4、播种植物时要注意:要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要要浇透。

5、种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快,每天约5毫米。

6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。

9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是绿色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

11、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实,每个果实可以有十七八粒种子。

13凤仙花的主要生长过程: 种子→ 发芽→ 生长→ 出现花蕾→开花→ 果实成熟这几个阶段。我学会了用 测量 、 记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。

14、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

15、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子是长在节上的。

16、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫攀缘茎;红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫匍匐茎。

二、 动物的生命周期

1、自然界中的动物有很多种,它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。

2、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥,要保持小蚕“房间”的清洁,把小蚕放在空气流通的地方。

3、蚕的一生总共要蜕6次皮,其中幼虫期要蜕4次皮。

4、蚕(幼虫期)分头部、胸部、腹部三部分。头很小,有口器,有两片“牙齿”的大颚,适于咀嚼桑叶;胸有三对足帮助口器把持桑叶;腹部有五对足,后端的背侧有一个突起、

5、蚕宝宝吐丝前不再吃桑叶了,躯体发黄发亮,吐丝时身体运动,头来回晃动,吐丝后身体变小,潜伏在内。

6、蛹身体呈纺锤形,由头、胸、腹三部分组成,头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛,胸部没有环节,腹部有环节,眼睛下面有一对触角的原始体,胸部的背面有盾片,从盾片生出两对翅,体色呈褐色。

7、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角;胸部有两对翅,三对足,长有眼睛和口器。

8、蚕的一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。

9、食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。

10、鸡、 青蛙、鱼、 乌龟等动物都产卵,卵是这些动物生命的开始 。

11、养蚕、 抽取蚕丝,是我国的伟大发明之一。远在 4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕,利用 蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品,并远销国外。

12、有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫变态 。

从卵孵化而来:蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡

由母亲直接生下来:猫、狗、人

变态:蚊子、苍蝇、青蛙

不变态:蝗虫、鱼、鸡、狗、猫

三、 温度与水的变化

1、水按手的感觉分类:可分为烫水、热水、温水和凉水 。但用触觉来感知物体的冷热程度不够准确,不一定可靠,要准确地知道物体的冷热程度,要用温度计。我仔细观察温度计,发现温度计上有刻度 、标记 、数字。

2、物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。

3、测量水温,要注意:手拿温度计的上端;将温度计的下完浸入水中,不能碰到容器的底和壁;视线与温各度计液面持平;在液柱不再上升或下降时读数;读温度计时不能离开被测的水。水烧开时的温度大致是100℃;水结冰时的温度是 0 ℃。

4、对于一个物体来说,温度下降,说明物体的热量减少;温度上升,说明物体的热量增加。

5、跟水相比,冰的特点是有固定形状,不会流动,坚硬。冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。

6、在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。

7、水变成水蒸气的过程叫蒸发,水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴,这叫凝结。

8、云:水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在高空

露:水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上

雾:水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在低空

霜:低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

雪:高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

9、水受热时体积会膨胀 ,水受冷时体积会缩小 ,我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩 。

10、我知道的温度计有水温计、室温计 、体温计、高温计 、数字温度计 。测量人体温度的温度计叫体温计,它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间,因为人体正常体温是37℃。

11、温度计越往下数字越大,说明是零摄氏度以下,读数时要从上往下数,写温度时前面加“—”,表示零下。温度计越往下数字越小,说明是零摄氏度以上,读数时从下往上数。

四、 磁铁

1、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。

2、磁铁不一定是铁做的;磁铁有各种形状,因为它们有不同的用途。

3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极(用字母N表示),指南的磁极叫南极(用字母S表示)。

4、两个相同的磁极叫同极,不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时,同极相斥,异极相吸。

5、实验可以帮助我们获得确切的证据;辨认铁制品,使用磁铁检测比用眼看更可靠。

6、一般情况下,磁铁的磁力大小是固定的。

7、把两块磁铁吸合在一起,磁力会增强,把相互排斥的两块磁铁结合在一起,磁力会减弱。

8、指南针是利用磁铁指示方向的仪器,一般的磁铁都由磁针和方位盘等组成。

9、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针(或铁钉)上沿一个方向摩擦,重复做20次—30次。然后要标明南、北极。

苏教版二年级下册数学怎么学?

寒假翻了翻数学课本,主要学习内容有有余数的除法、方向、时间、角、万以内的数。

五年级下册科学彩虹实验?

彩虹实验原理:彩虹糖的色素溶于水,水的密度增大并向密度小的区域四处扩散。当彩虹糖的色素相遇时,因为密度相似,两种颜色就会朝着盘子中央密度更小的区域扩散,形成彩虹。做起来非常容易,两岁以上的小朋友都可以做的哟,大家快来试试吧!

幼儿小班下册干净小超人教学计划?

主题说明

这个“干净小超人”的主题,通过多样化与趣味化的活动,传递正确的清洁观念与做法,引导幼儿逐步养成良好的卫生习惯并落实于生活中。在这些主题活动中,我们会带领幼儿认识牙刷、牙膏、毛巾等清洁工具,了解洗澡、刷牙的重要性和方法。

主题目标:

1、知道常用的沐浴用品的名称、功能和使用方法。

2、了解洗澡的顺序,熟悉洗澡的步骤和方法。

3、了解洗手的重要性,建立维护双手清洁的意识。

4、学习刷牙的正确方法。

5、了解各种清洁刷的触感、名称和用途等。

人教版二年级下册语文古诗必考题?

语文课本中的古诗以及每单元后面的日积月累都是必考部分,一定要掌握,会背诵并默写。

人教版二年级下册有哪些杜甫的诗?

1.《绝句》

年代: 唐 作者: 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

2.《春夜喜雨》

年代: 唐 作者: 杜甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

3.《绝句》

年代: 唐 作者: 杜甫

江边踏青罢,回首见旌旗。

风起春城暮,高楼鼓角悲。

4.《八阵图》

年代: 唐 作者: 杜甫

功盖三分国,名高八阵图。

江流石不转,遗恨失吞吴。

5.《赠花卿》

年代: 唐 作者: 杜甫

锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

此曲只应天上有,人间能得几回闻

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