冀教版科学三年级上册电子课本(冀教版科学三年级上册电子课本2003版)
冀教版的课本几年一更新？
一：说明：目前全国所有初中生正在使用的初中英语课本共有十个版本，所有公立学校都在这十个版本里面。所有课本都有教育部审定2012或者教育部审定2013.
二：版本说明：只介绍2021年度最新版。因为出版社不可以每年都更新版本，具体你可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。对于封面相同的课本，可能会有修订，也就是略微进行发动，您可以用目录和版次进行对比。
三：每个地区今年使用人教版，可以明年使用其它版本。而且同一个城市，每个区的使用版本也可能不一样，具体咨询学校或者教育局。
四：经过确认，目前使用冀教版初中英语课本的有3个省直辖市8个城市，该教材主要是河北和陕西地区在使用。
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衡水小学课本是人教版还是冀教版？
多为人教版，也有冀教版。在衡水小学教材版本难度上，数学、语文差异不大，英语难度较小，历年外地学生转入衡水小学或参加衡水地区小升初考试，英语成绩往往高于衡水本地学生分数；但是在衡水小学数学方面，衡水地区小学注重小学阶段的大量刷题、以及中高难度题型的练习，使衡水地区小学数学平均成绩优于外地学生。
三年级上册诚实守信的名言，冀教版？
1、对人以诚信，人不欺我。对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
2、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
3、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。——陶行知
4、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
5、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
石家庄小学课本为什么是冀教版？
冀教版“相对内容困难一些，重视让学生经历观察、操作、推理、想像的过程。“人教版”内容相对简单一些，更注重对问题的探索。
中小学教材都是在国家统一颁布的《课程标准》的指导下编写，并受相关部门审核通过的。国家支持不同版本的教材和创新。
同一年级段同一学科的内容，在不同教材的处理上，有很大的相似性。因为它们都受课程标准的指导。但同时都具备各自的特色以及创新之处。
“人教版”是针对全国范围内编写的，所以在很多地方的学校里面都能看到；而“冀教版”是针对河北范围内的学生编写的，在河北省以外的学校没有那么普遍存在。
教科书一般都要经过教育部门审定，经过试用、修订，然后推广使用。中小学教科书一般强调规范、标准和统一。高等学校的教科书则允许有多种形式，除统编教材外，还可有自编教材。
冀教版小学科学三年级下册教案？
版小学科学三年级下册教案，主要包括以下几部分：1. 学习目标：通过本课的学习，使学生掌握有关自然界中的动物、昆虫、水生生物和它们的行为方式的知识。2. 教材分析：本课是小学三年级科学教材上“自然界中的动物”一单元。在本单元中，重点介绍了动物、昆虫和水生生物及它们的行为方式。3. 教学过程：在教材分析之后，我们将根据课文内容和相应图文信息进行一些相应的导入性讲解和理论性阐释。随后将布置一些形式多样化的尝试性实验作业题目或者问题供各位同学去实践咯。4. 总结归纳: 最后我们将对所有内容进行总体总结归纳, 进考察一遍, 使大家把所有内容都能够很好地理解、巩固、运用。
三年级上册数学冀教版怎么买划算？
去图书批发市场购买划算。在图书批发市场的其中一个书店，办一张会员卡，成为此书店的会员后买教辅类图书可以打6.2折，比较划算。
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三年级上册英语冀教版三四单元都有哪些内容？
三年级上册英语冀教版第三四单元内容
Unit 3 Feelings and Body
一、 核心词汇
1. 形容词
cold 冷的 hot 热的 tired 疲劳的;累的 happy 高兴的;幸福的 sad 悲伤的 warm 暖和的;温暖的 cool 凉爽的;绝妙的,酷的
2. 身体部位
body 身体 hand 手 head 头 arm 胳膊 leg 腿 foot 脚(复数为feet) hair 头发 eye 眼睛 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸;面 mouth 嘴
3. 职业
doctor 医生(缩写形式为Dr.)
4. 其他
left 左边的;左边 right 右边的;右边
二、 拓展词汇
1. 动词
feel 感觉 touch 触摸 clap 拍手 stamp 跺(脚) wave 挥动 shake 摇动 hurt 受伤;感到疼痛
2. 身体部位
stomach 胃 shoulder 肩膀 knee 膝盖 finger 手指
三、 核心句型
1. — How do you feel? 你感觉怎么样?
— I feel tired. 我感觉很累。
解读: 这是询问某人感觉怎么样的句子。举一反三: — How do you feel? 你感觉怎么样?
— I feel happy. 我感觉很高兴。
2. This is cold. 这是冷的。
That’s cool. 那是凉爽的。
解读: 这是表示这是/那是……的句型,用来表达某物给某人某种感觉的句子。
举一反三: This is warm. 这是温暖的。
That's cool. 那是凉爽的。
3. — Are you okay? 你好吗?
— No. 不。
解读: 这是询问对方是否还好的句子。
举一反三: — Are you okay? 你好吗?
— Yes. 是的。
4. — What's the matter?怎么了?
— I hurt my head. 我头疼。
解读: 这是询问某人怎么了的句子。
举一反三: — What's the matter? 怎么了?
— I hurt my foot. 我脚疼。
四、 拓展句型
1. Touch your head. 摸摸头。
解读: 这是一个祈使句。表示命令、请求、建议等意思。
举一反三: Clap your hands. 拍拍手。
2. Let's see a doctor. 我们看医生吧。
解读: 这是由let引导的祈使句。
举一反三: Let's play football. 我们踢足球吧。Unit 4 Family
一、 核心词汇
1. 形容词
short 矮的;短的 tall 高的 old 年老的;……岁的 young 年轻的
2. 家庭及家庭成员
family 家庭;一家人 father 父亲 mother 母亲 brother兄;弟 sister 姐;妹
3. 职业
policeman 男警察 driver 司机 worker 工人
4. 国家
China 中国
5. 其他
birthday 生日 party 聚会;宴会 cake 蛋糕 bus 公共汽车
二、 拓展词汇
国家
Canada 加拿大
三、 核心句型
1. This is my family. 这是我的家人。
解读: 这是介绍某人的句子。
举一反三: This is my father. 这是我的爸爸。
This is my sister. 这是我的姐姐。
2. My father is a teacher. 我的爸爸是一名教师。
解读: 这是表达某人的职业的句子。
举一反三: I'm a student. 我是一个学生。
My mother is a driver. 我的妈妈是一名司机。
3. I'm tall. 我个子高。
解读: 这是表达某人的特征的句子。
举一反三: He's short. 他个子矮。
She's young. 她是年轻的。
4. — How old are you? 你几岁了?
— I'm nine. 我九岁了。
解读: 这是询问某人年龄及其回答的句子。
举一反三: — How old are you? 你几岁了?
— I'm ten years old. 我十岁了。
四、 拓展句型
1. We live in China. 我们住在中国。
解读: 这是表达某人住在某地的句子。
举一反三: I live in China. 我住在中国。
He lives in Canada. 他住在加拿大。
2. Happy birthday. 生日快乐。
解读: 这是表达对某人生日祝福的句子。
举一反三: — Happy birthday. 生日快乐。
— Thanks. 谢谢。
第四单元内容
Unit 4 Family
一、 核心词汇
1. 形容词
short 矮的;短的 tall 高的 old 年老的;……岁的 young 年轻的
2. 家庭及家庭成员
family 家庭;一家人 father 父亲 mother 母亲 brother兄;弟 sister 姐;妹
3. 职业
policeman 男警察 driver 司机 worker 工人
4. 国家
China 中国
5. 其他
birthday 生日 party 聚会;宴会 cake 蛋糕 bus 公共汽车
二、 拓展词汇
国家
Canada 加拿大
三、 核心句型
1. This is my family. 这是我的家人。
解读: 这是介绍某人的句子。
举一反三: This is my father. 这是我的爸爸。
This is my sister. 这是我的姐姐。
2. My father is a teacher. 我的爸爸是一名教师。
解读: 这是表达某人的职业的句子。
举一反三: I'm a student. 我是一个学生。
My mother is a driver. 我的妈妈是一名司机。
3. I'm tall. 我个子高。
解读: 这是表达某人的特征的句子。
举一反三: He's short. 他个子矮。
She's young. 她是年轻的。
4. — How old are you? 你几岁了?
— I'm nine. 我九岁了。
解读: 这是询问某人年龄及其回答的句子。
举一反三: — How old are you? 你几岁了?
— I'm ten years old. 我十岁了。
四、 拓展句型
1. We live in China. 我们住在中国。
解读: 这是表达某人住在某地的句子。
举一反三: I live in China. 我住在中国。
He lives in Canada. 他住在加拿大。
2. Happy birthday. 生日快乐。
解读: 这是表达对某人生日祝福的句子。
举一反三: — Happy birthday. 生日快乐。
— Thanks. 谢谢。
九年级下册冀教版英语课本读音？
读音是：jiu nian ji xia ce ji jiao ban ying yu ke ben.
