日本历史课有学习中国历史么？
肯定要学世界历史，而中国历史是世界历史的重要组成部分。所以中国历史是一定要涉及的。只不过日本右翼恶意篡改历史！导致很多日本孩子认识不到真正的中国历史。
有一些，是讲日本根据中国隋唐时代的制度实行的明治维新，还有鉴真东渡，日本对中国的侵略战争有的被淡化了。比如南京大屠杀等等
日本的历史课本是怎么描述二战日本侵略中国史的
楼上的那个就瞎bb吧，那是在日本发行量不到1%的右翼版本，在日本的历史协会仍然是日本共产党领导的，采用的是唯物史观
那个写了这么长的文章全是瞎编的。
求日本历史大神，日本文化考试，第一次开课，第一次考，完全不会……求解救
明治维新是一种进步，戊戌变法是一种改变
关于日本的论文课题，历史的
1、对中原王朝的影响燕云十六州为险要之地，易守难攻，无燕云十六州，导致中原赤裸裸地暴露在北方少数民族的铁蹄下（因中原士兵善守城，而北方少数民族士兵善攻），对宋朝的衰变乃至灭亡有着重大影响。这一线，是中原王朝最后的军事防线，因此，中原王朝历来重视这条最后的防线，但大宋建立时，这条防线已经没有了，拥有长城和军事要隘的幽云十六州，，使得大宋王朝在军事防御上先天不足，不但使中原政权成为契丹的附庸，而且将阻击北方强敌的长城防线拱手让给了游牧民族，影响中国历史数百年，直到明朝建立，才又夺回了长城防线。2、对契丹的影响契丹得到幽云十六州，使得契丹社会进一步接受中原先进文化，加快了契丹的封建化进程。契丹不仅仅是在战略上占据了主动、地利上占了上风，更为重要的是从此有了发达的农业基地，源源不断的粮食至今也是最为重要的战略物资之一，还有农业技术熟练的汉族农民，以及先进的汉文化。契丹封建经济逐步发展起来，这个原来以奴隶制占主导地位的国家,逐渐转化为以封建制占主导地位的王朝了。汉人和汉语的影响也很快地增长起来，特别是上京等地，汉人大量流进，在各族人民的交往中，汉语往往成为通用的语言，至于契丹族的上层人土受的教育，内容更主要是汉族文化。3、对中华民族的影响幽云十六州的失去，断送的不仅仅是一个大宋王朝，还阻止了中国历史向更高阶段进化的可能，影响中华民族数百年，甚至可以说我们至今还未摆脱这个巨大的阴影。 幽云十六州所造成的汉族分裂，使部分汉民族脱离了一贯的历史演进过程，使这部分人自外于汉族主体之外，甚至于产生了汉族的“胡化”。民族融合，不单单存在着汉化，同时也存在着胡化。幽云一带特别是幽州的汉族，由于长期与游牧民族杂处，形成了和北方游牧民族相似的风气和性格。这对于汉民族当然有好的一面 ，一改汉族人的文弱之气，而渐染勇猛、剽悍、尚武之风。由幽云十六州汉族组成的军队也具有强大的战斗力。胡汉民族长期杂处，改变的绝不仅仅是生活习俗和生活习惯，最深刻的改变是民族性格和民族认同上的改变。一个民族在内心认同上的改变最缓慢，也最艰难，但一旦走到这一步，即会对其原先的民族产生陌生感甚至排斥感，与其主体民族渐行渐远，而开始向所在地的其他少数民族全面靠拢。汉族被分裂后，幽云十六州汉人对待南方的宋政权的态度，在之前之后发生了深刻的变化。圣宗统和四年（986年），北宋发动“雍熙北伐”，幽云汉人尚心向中原，心向大宋，曾经整城、整州地倒向宋朝。但是宋辽和议成功后，两国又经过了一百多年的所谓和平时期，这期间，宋辽互有攻守，但双方渐渐形成相持局面。一百多年后，幽云十六州地区的汉人经过几代人的融合，对待宋朝早已没有了以前的热切，而显出冷陌。显示出幽云十六州汉人逐渐适应了当地的生活，与契丹等少数民族的融合进一步加深。
