得数是6 7的加法课件

写出6个得数是10的加法算式？

得数是10的加法是小学一年级的学习内容，它可以用教学具摆一摆的方法比如:显摆1根小棒，再摆9根小棒，数一数一共有多少根小棒，就算出1+9＝10.以此类推。也可以用数数的方法。还可以用画一画的方法算出结果。1+9＝10.2+8＝10·3+7＝10·4+6＝10.5+5＝10.0+10＝10

100以内加法的得数？

100以内加法总和得数是5050

100以内加法的总和得数是这样推算的：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+……+99+100等于多少

我们可以发现这样一个规律，就是第一个数1+最后一个数100，第二个数2+倒数第二个数99，第三个数3+倒数第三个数98，一直按照这样顺序向里推进到第五十个数50+倒数第五十个数51.

从以上规律可以看出它们的和都是101，并且一共出现了50组

所以100以内加法的总和得数是101×50等于5050

得数15的加法算式？

对小学一年级而言得数是15的加算式分两方面讲。

一种是进位加法:9十6=15，8十7=15，7十8=15，6十9=15另一种是:不进位的。10十5=15，11十4=15，12十3=15，13十3=15，14十1=15。

这两种都是在熟练掌握10以内加减法后，开始学习20以内加减法，才学的。

得数是15的加法，不进位的较容易，进位的较难，要多练，背起来，提高准确率，这样学有关15的减法会更方便。

小学得数是33的加法算式？

得数是33，首先相加的数字小于或等于33时，得数才会是33，两位数相加的加法算式有：0+33   1+32  2+31   3+30   4+29  5+28  6+27  7+26  8+25  9+24  10+23  11+22  12+21  13+20  14+19  15+18  16+17  得数都是33。

另外也会有三位数相加得数是33的，例如：0+1+32  1+2+30  2+3+28  3+4+26  4+5+24  5+6+22  6+7+20  7+8+18  8+9+16  

得数是12的加法算式有几个？

解： 

0+12=12

1+11=12

2+10=12

3+9=12

4+8=12

5+7=12

6+6=12

7+5=12

8+4=12

9+3=12

10+2=12

11+2=12

根据加法计算的方法，加速从0到12分别进行计算

本题考察的是加法各部分间的关系，交换加数的位置和不变。

20以内得数是11的加法算式？

回答：20以内得数是11的加法算式有：1十10＝11，2十9＝11，3十8＝11，4十7＝11，5十6＝11。这5个算式利用加法交换律可以改写成6十5＝11，7十4＝11，8十3＝11，9十2＝11，10十1＝11。20以内的加减法是小学一年级的数学题。你只要把式子列出来，他一下就算出来了。但叫他列式难度大了。

写出得数是6的加法算式和减法算式各2道？

【解析】

得数是6的加法算式:

1+5=6，5+1=6

2+4=6

3+3=6

得数是6的减法算式:

7-1=6，8-2-6，9-3=6

10-4=6

整数加法：

把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

1.在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。

2.关系式：加数+加数=和 ； 一个加数=和 - 另一个加数

整数减法：

已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

1.在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。

2.关系式：被减数 - 减数=差；减数=被减数-差；被减数=差+减数

加法和减法的性质：

1.加法的“和”加“和”的性质，若干个数的和加上若干个数的和，可将第一个和中的各个加数分别加上第二个和中的一个加数，再把所得的和加起来．

例：（a1+a2+…+an）+（b1+b2+…+bn）=（a1+b1）+（a2+b2）+…+（an+bn）

2.在无括号的加减混合或连减的算式中，改变运算顺序，结果不变．例：a+b-c=a-c+b，或a-b-c=a-c-b

 3.一个数加上两个数的差，等于这个数加上差里的被减数，再减去差里的减数（简称为数加差的性质）

例：a+（b-c）=a+b-c 4.一个数减去两个数的和，等于这个数依次减去和里的各个加数（简称数减和的性质）

例：a-（b+c）=a-b-c 5.一个数减去两个数的差，等于这个数减去差里的被减数，再加上差里的减数（简称数减差的性质）

例：a-（b-c）=a-b+c6.若干个数的和减去若干个数的和，可以把第一个和中的各个加数，分别减去第二个和中不大于它的一个加数，然后，把所得的差加起来（简称和减和的性质）例：（a1+a2+…+an）-b1+b2+…+bn）=（a1-b1）+（a2-b2）+…+（an-bn）

加减法的规律：

1.任何一个数加上或减去0，仍得这个数．

2.一个数减去它自身，差为零．

3.某数先减去一个数，再加上同一个数，某数不变；或某数先加上一个数，再减去同一个数，某数不变．

小学得数是36的加法算式有那些？

36+0=36；0+36=36；35+1=36；1+35=36；……    20+16=36  ；16+20=36； 19+17=36；17+19=36；18+18=36共19个。总共有37个。在小学一年级老師让学生将一个数拆成二个数的和，其目的是让学生加深对加法运算的认识

加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

在计算时“12+?÷6时弄错运算顺序,先算加法再算除法,结果得数是5。正确的得数？

用还原法解。

6道得数是12的等式？

答：得数是12的等式有无数个。那我就选六种运算得数是12的各一题。

第一道加法运算：10＋2＝12。

第二道减法运算：15-3＝12。

第三道乘法运算：3×4＝12。

第四道除法运算：36÷3＝12。

第五道乘方运算：（2倍根号3）的平方＝12。

第六道开方运算：根号144＝12。