同类项的课件(同类项的课件PPT)
同类项的公式？
根据乘法对加法的分配律把同类项合并成一项叫做合并同类项.
法则:合并同类项就是把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变.
同类项应满足下列两个条件:
（1）所含的字母相同;
（2）相同字母的指数也分别相同
同类项不仅所含字母相同,而且相同字母的指数也应分别相同,与字母的排列顺序无关,与系数无关;另外所有的常数项都是同类项.
多项式中要有所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项.
合并同类项后,所得项的系数是合并前各类项的系数的和,且字母和字母的指数不变
在整式的乘法中同类项乘同类项的法则？
多项式与多项式相乘有下面的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn
下棋的同类项目？
象棋的同类项目有中国象棋，国际象棋，围棋，军旗，跳棋，五子棋，其内的宗旨就是开发智力，陶冶情操，所以在全运会的时候，常常有很多棋类的项目，这也是显示某些省份的整体下棋的水平高低，我的建议是从小学就开始对儿童少年进行培养下棋的兴趣，甚至可以把下棋作为一些科目，这倒是可行的，因为下棋毕竟能够开发儿童们的智力空间，想象力，计算力和宏观的调控力！
雨课堂如何打印课件库的课件？
1、进入【雨课堂】网页官网。
2、点击右上角【登录】。
3、进入【我听的课堂】选项。
4、点击左侧【课件库】选项。
5、选择需要打印的课件。
6、点击右下角【打印】课件。
7、在弹出窗口点击【打印】，完成。
扩展资料：很多学校使用雨课堂进行授课学习，但是在电脑或手机上观看老师的PPT非常不方便。所以，我们可以提前将老师讲的PPT打印出来。
课件的作用？
①向学习者提示的各种教学信息;
②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理；
③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息；
④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。
对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑了。
课件的制作？
1.课程文案制作
课件的作用有两种，一种是给讲师提供大纲，帮其在讲课过程中有所提示，另一方面课件也是要展示给听课者观看、参考的，因此第一步要做的是课件文案编辑。
虽然普通的记事本也可以记录课程大纲等文字内容，但为了有图片、音频，甚至视频素材的搭配，使课件更加直观，因此PPT幻灯片成为最常用的课件文件记录方式。
制作PPT幻灯片的工具有很多，包括微软出品的PowerPoint、金山软件旗下的WPS以及永中集成Office等一些第三方办公软件均支持PPT幻灯片的制作功能，而且这些软件的功能使用大同小异。
使用WPS等国产办公软件的优势在于其软件内预置了丰富的模板，而如果使用微软的PowerPoint，想要让PPT幻灯片更加精美的话，需要自行去寻找相应模板。
在建立PPT文件之后，除了可以输入文字之外，还可以根据自己的需要添加表格、视频、音频、图片等多种形式的内容，最后在菜单栏的“幻灯片放映”→“设置放映方式”选项中设置幻灯片的切换样式并保存即可。
2.视频录制
如果是线下面授课程，可以直接演示PPT幻灯片即可；如果是线上非直播的形式授课，讲师还需要使用可以录制电脑桌面的视频录制工具进行课程录制，使用比较简单的桌面录制工具推荐“屏幕录像专家”，接入麦克风直接开始录制即可，可以同时录制桌面的每一步演示和授课人的同步声音讲解，如果想要使用更加专业的录制工具，推荐Camtasia Studio，可以在录制完成后对视频进行剪辑、编辑等细致操作。
3.动画制作
还有一些讲师并不能亲自到场授课，这种情况就可以使用动画视频制作工具直接生成微课视频，这类软件在市面上也有很多，但在使用方面相较PPT幻灯片制作、桌面视频录制都要稍微复杂一些，需要授课人按照自己选择的动画制作软件进行相应的功能学习。
如何修改希沃课件库中的课件？
如果我们要修改希沃课件库中的课件，首先我们要将西沃课件库中的课件将它下载到我们的桌面上，然后再进行更改或者是固定，当然了我们也可以在使用的时候给它进行更改，也是不会特别的影响他原来的课件的质量和效果，希望白板用起来还是比较方便的。
同类项相加公式？
合并同类项步骤：
(1)准确的找出同类项。
(2)逆用分配律，把同类项的系数加在一起（用小括号），字母和字母的指数不变。
(3)写出合并后的结果
一，同类项性质:
（1）两个单项式是同类项的条件有两个：一是含有相同的字母；而是相同字母的指数分别相等；
（2）同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关，只与字母及字母的指数有关；
（3）所有的常数项都是同类项。
例如:
1. 多项式3a－24ab－5a－7—a+152ab+29+a中3a与－5a是同类项
－24ab与152ab是同类项 【同类项与字母前的系数大小无关】
2. －7和29也是同类项【所有常数项都是同类项。】
3. －a和a也是同类项【-a的系数是-1 a的系数是1 】
4. 2ab和2ba也是同类项【同类项与系数和字母的顺序无关】
5.（3+k）与（3—k）是同类项。
二，同类项：
所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。
像4y与5y，100ab与14ab这样，所含字母相同，并且相同字母的次项的指数也相同的项叫做同类项，所有常数项都是同类项。（常数项也叫数字因数）
同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。
注：（1）两个单项式是同类项的条件有两个：一是含有相同的字母；而是相同字母的指数分别相等；
（2）同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关，只与字母及字母的指数有关；
（3）所有的常数项都是同类项。
合并同类项：
多项式中的同类项可以合并，叫做合并同类项。
合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。
三，合并同类项的理论依据：
其实，合并同类项法则是有其理论依据的。它所依据的就是乘法分配律，a(b+c)=ab+ac。合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。即将同类项中的每一项都看成两个因数的积，由于各项中都含有相同的字母并且它们的指数也分别相同，故同类项中的每项都含有相同的因数。合并时将分配律逆向运用，用相同的那个因数去乘以各项中另一个因数的代数和。
哪些是同类项？
如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项。
在求代数式的值时，常常先合并同类项，简化代数式后再求值，这样比较简便。
例如：在多项式3a-24ab-5a-7-a+152ab+29+a中（1）3a与-5a是同类项；-24ab与152ab是同类项 【同类项与字母前的系数大小无关】
（2）-7和29也是同类项【所有常数项都是同类项】
（3）-a和a也是同类项【-a的系数是-1 a的系数是1 】
（4）2ab和2ba也是同类项【同类项与系数和字母的顺序无关】扩展资料：合并同类项的法则同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。
合并同类项的一般步骤（1）找出同类项并做标记；
（2）运用交换律、结合律将同类项合并；
（3）合并同类项；
（4）按同一个字母的降幂或者升幂排列。
和并同类项？
合并同类项的基本原则：
1、合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数之和，且字母连同它的指数不变。字母不变，系数相加减。
2、同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。合并同类项就是利用乘法分配律，同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和指数不变。合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。即将同类项中的每一项都看成系数与另一个因数的积，由于各项中都含有相同的字母并且它们的指数也分别相同，故同类项中的每一项都是系数与相同的另一个因数的积。扩展资料：合并同类项的一般步骤：1、找出同类项并做标记。2、运用交换律、结合律将同类项合并。
3、合并同类项。
4、按同一个字母的降幂或者升幂排列。同类项的性质：1、与系数无关。2、与字母的排列顺序无关。同类项的判断方法：1、两无关：与系数无关；与字母的排列顺序无关。2、两相同：所含字母相同；相同字母的次数相同。
