初中地理中东课件(初中地理中东课件ppt)
初中地理中东的单元地位？
中东这一单元在世界地理教学中占据着重要地位，原因：地理位置方面有“五海三洲两洋之地”的美称；拥有世界上最丰富的石油资源；民族宗教矛盾突出；水资源短缺；城市兴起的主导因素为宗教和石油，当地水资源极为短缺，这些都是考点。
初中东莞地理生物怎么折算？
今年中考语文、数学、英语各120分（英语含听力题25分），物理、化学各100分。思想品德满分100分，按70%折算计入总分。历史满分100分，按30%折算计入总分。体育满分100分，按50%折算计入总分。毕业生2010年参加的地理、生物考试满分各100分，按30％折算计入2011年中考总分。
综合以上，2011年学业考试成绩总分为770分，比去年的730分提高了40分。
中东地理分区？
“中东地区”或“中东” 是指地中海东部与南部区域,从地中海东部到波斯湾的大片地区,“中东”地理上也是非洲东北部与亚洲大陆西南部的地区.“中东”不属于正式的地理术语.
中东名称的来源据说是：16－17世纪欧洲殖民者向东殖民时,把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东,中东,远东.
（近东 (Near East),通常指地中海东部沿岸地区.包括非洲东北部和亚洲西南部.第二次世界大战后,此称已为「中东」取代,但两者常通用.）[the Near East] 欧洲人指亚洲西南部和非洲东北部地区,但伊朗除外.远东：西方国家开始向东方扩张时对亚洲最东部地区的通称.通常包括中国东部、朝鲜、韩国、日本、菲律宾和俄罗斯太平洋沿岸地区.）
中东大部分为西亚,但与西亚的区别是：1.中东不包括西亚的阿富汗,地处外高加索的格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆.2.中东包括非洲国家埃及.3.中东包括了土耳其等亚洲部分.
中东是两洋三洲五海之地,其处在联系亚欧非三大洲,沟通大西洋和印度洋的枢纽地位.其三洲具体指亚欧非三大洲,五海具体指里海,黑海,地中海,红海,阿拉伯海.其中里海是世界上最大的湖泊也是最大的内陆咸水湖.交通便利,海陆空的路线,可顺利运送石油到各国.位于“五海三洲”之地的中东,是沟通大西洋和印度洋、连接西方和东方的要道,也是欧洲经北非到西亚的枢纽和咽喉.中东在世界政治、经济和军事上的重要地位,使其成为世界历史上列强逐鹿、兵家必争之地.
“中东”一般说来包括巴林、 埃及、 伊朗、伊拉克(专题,图库)、 以色列、 约旦、 科威特、 黎巴嫩、 阿曼、 卡塔尔、 沙特、叙利亚、阿联酋和也门,巴勒斯坦、马格里布国家(阿尔及利亚、利比亚、摩洛哥、突尼斯)以及苏丹、毛里塔尼亚和索马里,由于其历史文化原因一般认为属于中东国家,土耳其和塞浦路斯尽管地理上属于中东地区的一部分,但是他们自身认为属于欧洲；北边的阿富汗有时也与中东联系密切.
中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一.从第二次世界大战结束到20世纪90年代初,中东一直是美国和苏联两个超级大国争夺的焦点.中东的重要海湾——波斯湾蕴藏着丰富的石油资源.石油资源在世界能源中的地位逐渐上升,更增加了中东地区的重要性.另外,领土、淡水、宗教和运河的争执,也使中东成为世界关注的焦点地区.
政治概念上的中东问题系指阿拉伯国家（包括巴勒斯坦）与以色列之间的冲突问题,也称巴以冲突.中东问题是列强争夺的历史产物,也是世界上持续时间最长的地区热点问题,至今已半个多世纪.中东问题的核心是巴勒斯坦问题.
关于中东问题的历史沿革,不妨以“一、二、三、四”概而言之,那就是：一个祖先,两个民族,三次流散,四次战争.
一个祖先,两个民族.巴勒斯坦古称迦南,其居民称迦南人,原是阿拉伯半岛闪族的一支.约公元前11世纪,爱琴海沿岸的腓力斯丁人移居迦南.公元前5世纪,希腊史学家希罗多德首次称该地区为“巴勒斯坦”,即希腊语“腓力斯丁人的土地”之意,一直沿用至今.
约公元前1900年,闪族的另一支在族长亚伯拉罕（即基督教、犹太教、伊斯兰教共同的先知）率领下,由两河流域的乌尔迁徙到迦南.据《圣经》所说,亚伯拉罕与其妻撒拉生子以撒,他们便是犹太人的祖先.后犹太人逃亡埃及,摩西率众出埃及返迦南,一直到二战后建立以色列国,都是源于这一支系.亚伯拉罕与其妾埃及人夏甲生子以实玛利,因被撒拉所不容,被赶至半岛,繁衍生息,他们便是半岛北阿拉伯人的祖先,伊斯兰教的先知穆罕默德即是其后裔.2002年11月,阿拉法特在会见中国中东特使后,针对以色列外长内塔尼亚胡威胁要把他赶走,激动地对记者说：“我是阿拉法特,我也是亚伯拉罕的子孙.”
中东地区的气候类型主要有热带沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候.
其中热带沙漠气候分布最广.
自古以来,中东就是东西方交通要道,备受关注.中东地区的地形,大部分是高原,高原的边缘有较高的山岭耸立.平原面积狭小,主要分布在埃及的尼罗河谷地和河口三角洲、伊拉克境内的两河流域,它们分别是古代埃及文化和古巴比伦文化的摇篮.此外,地中海沿岸也有狭窄平原.在巴勒斯坦和约旦交界处,还有一个由于断裂陷落而成的死海.死海湖面海拔为－415米,是世界陆地表面的最低点.
人教版初中地理上完了，在哪能找到复习的课件？
可以去网上查阅，会有很多老师将整理出来的复习课件分享在网上有，有一些网站上可以查阅得到，比如说中考网，初三网。
然后还可以订购相关的教辅书籍，一般这种复习类书籍都会配有配套复习光盘，里面有复习视频，ppt等，书籍上也会有复习用ppt的二维码，扫码下载复习PPT即可。
中东地理位置？
从地理位置上来讲，中东沟通了亚洲、欧洲和非洲。沟通大西洋和印度洋，自古以来就是东西方交通枢纽，为“两洋三洲五海”之地，战略地位极其重要，为争夺稀缺的淡水资源和宝贵的石油资源，也由于宗教文化差异，二战之后常年局势动荡。
中东从地中海东部南部到波斯湾沿岸的部分地区，包括除阿富汗外的西亚的大部分与非洲的埃及、地处于俄罗斯边界的外高加索地区。约23个国家与地区，1500多万平方千米，4.9亿人口。
初中毕业课件上的话？
感谢大家的精心栽培，让我有了希望
如何培养学生的初中地理学科核心素养免费课件？
初中地理教学中的核心素养落实问题，是新课程改革以及传统教育理念革新之后地理教师研究和关注的重点。对此，我们首先要清楚地理学科的核心素养是什么，其次我们要否认这种素养的天生定质，要能认识到学生的地理学科素养是在地理教育的过程中逐步形成和发展起来的。只有先形成这样的认识，我们才能谈素养落实的问题。
在日常的教学中，培养学生地理学科的核心素养主要要根据学生的心理发展特点，即我们要面对的是一个怎样的群体。我们要做主要研究的是初中生这个群体，所进行思维的角度自然要贴切这个群体的心理特点。在此基础上进行课程和教材的甄选，不断调整教育策略，选用恰当的教学方式和组织形式，有计划，有步骤的吧地理学科核心素养的培养落到实处。笔者拙见，不妥之处，还请指正。
中学地理学科只有四大核心素养：
1、人地协调观
人地协调观是地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理解和判断。学生建立人地协调观，就能够正确认识地理环境对人类活动的影响，以及人类活动影响环境的不同方式、强度和后果；能够理解人们对人地关系认识的阶段性表现及其原因；能够结合现实中出现的人地矛盾的实例，分析原因，提出改进建议。
2、综合思维
综合思维是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。学生运用综合思维方法，就能够从多个维度对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程，从而较全面地观察、分析和认识不同地方或区域的地理环境特点，并且能够辩证地看待现实生活中的地理问题。
3、区域认知
区域认知是地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。学生掌握区域认知方法，就能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯，运用区域综合分析、区域比较等方式，来认识区域特征和区域人地关系问题，形成因地制宜进行区域开发的观念。
4、地理实践力
地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。学生具备地理实践力，就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，对地理探究活动充满兴趣与激情，并会用地理眼光认识和欣赏地理环境。
中东地理位置图例？
中东指从地中海东部南部到波斯湾沿岸的部分地区，包括除阿富汗外的西亚的大部分与非洲的埃及、地处于俄罗斯边界的外高加索地区。约23个国家与地区，1500多万平方千米，4.9亿人口。
从地理位置上来讲，中东沟通了亚洲、欧洲和非洲。沟通大西洋和印度洋，自古以来就是东西方交通枢纽，为“两洋三洲五海”之地，战略地位极其重要。
亚洲中东地理图？
中东指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区，指西亚和北非的部分地区。
包括除阿富汗外的西亚与非洲的埃及，约23个国家（含巴勒斯坦），1500余万平方千米，4.9亿人口。
气候类型主要为热带沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候。 其中热带沙漠气候分布最广。
中东国家:
西亚国家（地区）：沙特、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、也门和塞浦路斯。（16个）
北非国家（地区）：埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、马德拉群岛、亚速尔群岛。
中东地形:
中东地形中东地区的地形，大部分是高原，高原的边缘有较高的山岭耸立。平原面积狭小，主要分布在埃及的尼罗河谷地和河口三角洲、伊拉克境内的两河流域，此外，地中海沿岸也有狭窄平原。在巴勒斯坦和约旦交界处，还有一个由于断裂陷落而成的死海。死海湖面海拔为-415米，是世界陆地表面最低点。
中东地理分界线？
回答：
中东地区”或“中东” 是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区，“中东”地理上也是非洲东北部与亚洲大陆西南部的地区。 “中东”不属于正式的地理术语。 中东的地理位置是东经25度到东经60度，北纬37.5度到南纬2度，中东的名称来源据说是：16－17世纪欧洲殖民者向东殖民时，把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。
