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趣味数学课件(二年级趣味数学课件)

zhao_admin1个月前 (04-18)数学课件6

趣,趣味,趣味数,趣味数学=7531,趣味数学各是什么数?

趣+趣味+趣味数+趣味数学=7531

趣+10趣+味+100趣+10味+数+1000趣+100味+10数+学=7000+500+30+1

1111趣+111味+11数+学=7000+500+30+1

所以:

趣=6

味=7

数=8

学=0

趣味数学乐园?

1---数,学,趣,味表示着连续的四个自然数a -1,a,a+1,a+2; 10(a-1)+a -(a-1)a+(a+1)(a+2)= 10(a+1) + (a+2) 20+2=4a+2a=5数,学,趣,味 4/5/6/72---- 我+们喜+爱看 = 数学 = 我们+喜+爱看 我+们喜 = 我们+喜 我 = 们,汉子表示1~9九个不同的数字?

趣味数学内容?

1,5只鸡,5天生了5个蛋,100天内要100个蛋,需要多少只鸡?

2,3个人3天用3桶水,9个人9天用几桶水?

3,三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个饼要用多少时间?

4,买一双高级女皮鞋要用241元1角6分,请问买一只要多少钱?

5,浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?

数学趣味贺卡?

1.、先在左下角画上主题文字“数学王国”,给文字加上长方形木牌,底下画上草丛,木牌上面画出半个可爱的兔子脑袋,旁边添上“+”和数字。

2.、然后在右下角画上草丛和“÷”、“1”,再画出铅笔形状的边框和太阳,注意画上铅笔头的轮廓。

3.接下来先给铅笔涂上蓝色、灰色和红色,太阳涂上黄色和橙色,草丛涂绿色。

4.木牌涂上棕色,兔子涂粉色,再给数学符号和数字上色,边框的边缘位置加重涂色。

5、最后将画好的图片用剪刀剪下来,漂亮的趣味卡就制作成功了。

数学课件特点?

直观,简洁,专业!

1)由浅入深,逐步深入学做课件,可以从先做PowerPoint做起,然后什么几何画板、flash。

2)注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件,由于数学符号的特殊性,所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好,在粘贴到pp、flash中去;画图也是现在几何画板中画好,粘贴到pp中去。

3)课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计,课件只是一种表现手段

数学趣味卡制作?

1.、先在左下角画上主题文字“数学王国”,给文字加上长方形木牌,底下画上草丛,木牌上面画出半个可爱的兔子脑袋,旁边添上“+”和数字。

2.、然后在右下角画上草丛和“÷”、“1”,再画出铅笔形状的边框和太阳,注意画上铅笔头的轮廓。

3.接下来先给铅笔涂上蓝色、灰色和红色,太阳涂上黄色和橙色,草丛涂绿色。

4.木牌涂上棕色,兔子涂粉色,再给数学符号和数字上色,边框的边缘位置加重涂色。

5、最后将画好的图片用剪刀剪下来,漂亮的趣味卡就制作成功了。

趣味数学简笔画?

  1、首先在手抄报上方写出主题“趣味数学”,在左下角画上一个数字2,右下角画数字8。

  2、在底部中间画一个抱着加号的小孩,画上三个边,一个正方体边框、方形边框和一个小熊边框。

  3、在手抄报外围画上一个边框,边框周围画上铅笔、除号和尺子等装饰,手抄报底部画上栅栏。

  4、开始涂色啦,我们先给主题涂上彩色,方形边框涂青色,数字1涂黄色,数字2涂紫色,数字8涂红色。

  5、继续给小孩涂色,给大边框涂薄荷绿和粉色,底部的栅栏涂青色和紫色。

  6、最后我们给手抄报边缘涂上黄色,画白色圆点,并在边框中画上横线,简单的趣味数学手抄报就完成啦!

什么是趣味数学?

有趣的数学知识。

趣味数学就是有趣的数学知识,比如巧移火柴。它根据儿童的思维特点,将数学里面的具体概念公式形象,激发孩子对数学的兴趣,让孩子感受到枯燥数字背后有趣的事情。

“趣味数学”就是用玩具、或者其他解密等方式解答数学题目的意思。

趣味数学的意义?

趣味数学意义是有效地激发学生的学习兴趣,加深学生对数学知识的认识。在此基础上,从儿童的角度对小学数学教育的创新实践进行了分析,以期对相关人员有所帮助。

往往采取统一的教学模式,不能有效地满足学生的个性化需要。

基于儿童视角的教学改革可以很好地解决这一问题,促进个性化教学的实现,加深学生对知识的理解,并应用于解决学生生活中的具体问题。

趣味数学小故事?

蒲丰试验

一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧!”客人们按他说的做了。

蒲丰的统计结果是:大家共掷2212次,其中小针与纸上平行线相交704次,2210÷704≈3.142。蒲丰说:“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值,而且投掷的次数越多,求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。

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