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初中地理课件哪个好用(初中地理课件哪个好用一点)

zhao_admin4周前 (04-19)地理课件5

人教版初中地理上完了，在哪能找到复习的课件？

可以去网上查阅，会有很多老师将整理出来的复习课件分享在网上有，有一些网站上可以查阅得到，比如说中考网，初三网。

然后还可以订购相关的教辅书籍，一般这种复习类书籍都会配有配套复习光盘，里面有复习视频，ppt等，书籍上也会有复习用ppt的二维码，扫码下载复习PPT即可。

初中地理和初中政治哪个好？

第一感觉：地理。

政治的优点：可以了解各方面的知识。

缺点：政治家们每天都有变化。每个国家的政治也经济变化。不是一成不变的。

地理的优点：地理是了解世界的桥梁和工具，它比政治更直接些（个人意见）而且几乎是一层出不变的。

而且地理在学习方面我认为也比较简单，易学。有兴趣。不枯燥。特别是现在全球一体化的进程加快。更需要地理方面的知识。

地理是一门实践与理论都非常强的学科。可以到户外考查。身边的许多经历都每时每刻和地理有关。如：乘车，气候，位置，甚至是我们每天接处的人口，人文，大气，水文……都非常的有实践性。

但你要想当领导或者是其它的想法政治也是可能的。

什么课件最好用？

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初中数学和初中地理哪个好考？

初中学生的各门学科的考试应该有学科的特点，同时又体现了社会对学生知识掌握程度的把控。

数学考试重在对学生逻辑性，系统性，理解能力，应用能力等方面的考查。

地理学科重在对学生的人文，地理，天文，气象，地质，经济等方面的考查。对于学生来说哪门学科好考取决于他们平时对知识识的掌握和把控。因人而异。

初中毕业课件上的话？

感谢大家的精心栽培，让我有了希望

如何培养学生的初中地理学科核心素养免费课件？

初中地理教学中的核心素养落实问题，是新课程改革以及传统教育理念革新之后地理教师研究和关注的重点。对此，我们首先要清楚地理学科的核心素养是什么，其次我们要否认这种素养的天生定质，要能认识到学生的地理学科素养是在地理教育的过程中逐步形成和发展起来的。只有先形成这样的认识，我们才能谈素养落实的问题。

在日常的教学中，培养学生地理学科的核心素养主要要根据学生的心理发展特点，即我们要面对的是一个怎样的群体。我们要做主要研究的是初中生这个群体，所进行思维的角度自然要贴切这个群体的心理特点。在此基础上进行课程和教材的甄选，不断调整教育策略，选用恰当的教学方式和组织形式，有计划，有步骤的吧地理学科核心素养的培养落到实处。笔者拙见，不妥之处，还请指正。

中学地理学科只有四大核心素养：

1、人地协调观

人地协调观是地理学和地理教育的核心观念，指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理解和判断。学生建立人地协调观，就能够正确认识地理环境对人类活动的影响，以及人类活动影响环境的不同方式、强度和后果；能够理解人们对人地关系认识的阶段性表现及其原因；能够结合现实中出现的人地矛盾的实例，分析原因，提出改进建议。

2、综合思维

综合思维是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。学生运用综合思维方法，就能够从多个维度对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程，从而较全面地观察、分析和认识不同地方或区域的地理环境特点，并且能够辩证地看待现实生活中的地理问题。

3、区域认知

区域认知是地理学基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。学生掌握区域认知方法，就能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯，运用区域综合分析、区域比较等方式，来认识区域特征和区域人地关系问题，形成因地制宜进行区域开发的观念。

4、地理实践力

地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。学生具备地理实践力，就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，对地理探究活动充满兴趣与激情，并会用地理眼光认识和欣赏地理环境。