四年级下册英语课件全册免费(四年级下册英语课件免费下载)
全册课文课件怎么下载？
先下载一个教材App，再点击App内课件就可以下载，一般要收费的。
制作英语课件免费ppt软件？
金山集团的WPS即可制作PPT
初一下册英语短语？
【重点单词】
good /gud/ adj. 好的
morning /'m?:ni?/ n. 早晨;上午
Good morning! 早上好!
hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨;喂
hello /h?'l?u/ interj. 你好;喂
afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午
Good afternoon! 下午好!
evening /'i:vni?/ n. 晚上;傍晚
Good evening! 晚上好!
how /hau/ adv. 怎样;如何
【重点短语】
1. good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好
2. good night 晚安
3. thank you = thanks 谢谢你
4. in English 用英语
5. CD 光盘，激光唱片
6. BBC 英国广播公司
7. NBA (美国)全国篮球协会
8. P 停车场，停车位
9. kg 千克，公斤
10. S 小号的
11. M 中号的
12. L 大号的
13. UFO 不明飞行物
【重点句型】
1. —Hi, Helen! How are you? 嗨，海伦!你好吗?
—Hi, Eric! I'm fine，thanks. 嗨，埃里克!我很好，谢谢。
2. — What's this in English? 这个用英语怎么说?
一I t ’s an orange. 一个橙子。
—What’s that in English? 那个用英语怎么说?
—I t ’s a jacket. 一件短上衣。
—.Spell it, please. 请拼写它。
—J-A-C-K-E-T. J-A -C-K -E -T.
3. 一What is this/that? 这/那是什么?
—I t ’s V. 是(字母)V。
—What color is it? 它是什么颜色的?
— I t ’s red. 红色的。
4. The key is yellow. 这个钥匙是黄色的。
5. I can say my ABC. 我能说A、B、C 等字母了。
2初中生英语学习技巧
学初中生英语一定要开口，在心里默念跟讲出来真的很不一样。通过一定的投入，目标和奖励，让自己喜欢上初中英语。一般来说，投入了时间又取得了进步，很自然而然的会喜欢上。平时有空，看电影，听听力都是很不错的。我初高中那会儿都喜欢听Taylor Swift，Lenka，Avril的歌。
养成整理笔记的习惯
对老师教的初中英语语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。讲真，初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，初中英语课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。
理清各种时态的作用
现在初中阶段总共学习八种英语时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
九年级英语全一册从哪里开始是下册？
人教版的英语教材一般是14个单元，第八单元之后的统称为九年级的下册内容，其语法点也是众多的上册，是1到7单元下测试，8到14单元单词量，语法句型都是比多的，语法是最核心的，学起来有点难度，所以说我们在学习的时候要认真听讲，多实践，多刷题
全一册的练习册怎么区分上下册？
你可以根据目录和教材上的的目录对照，可以区分上下册。不过阅读类型的书目不好区分了。
初一下册英语编故事？
Long ago, there was a big cat in the house. He caught many mice while they were stealing food.
One day the mice had a meeting to talk about the way to deal with their common enemy. Some said this, and some said that.
At last a young mouse got up, and said that he had
a good idea.
"We could tie a bell around the neck of the cat. Then when he comes near, we can hear the sound of the bell, and run away."
Everyone approved of this proposal, but an old wise mouse got up and said, "That is all very well, but who will tie the bell to the cat?" The mice looked at each other, but nobody spoke.
从前，一所房子里面有一只大猫，他抓住了很多偷东西的老鼠。
一天，老鼠在一起开会商量如何对付他们共同的敌人。会上大家各有各的主张，最后，一只小老鼠站出来说他有一个好主意。
“我们可以在猫的脖子上绑一个铃铛，那么如果他来到附近，我们听到铃声就可以马上逃跑。”
大家都赞同这个建议，这时一只聪明的老耗子站出来说：“这的确是个绝妙的主意，但是谁来给猫的脖子上绑铃铛呢?”老鼠们面面相觑，谁也没有说话。
初一英语小故事篇二
The Best Player
The school has a very good football team. The principal was glad because the team won. Its best player is Peter, but he was the worst student. He never studied hard and never did his homework on time, so his teachers were angry with him. But his coach liked him very much.
When Peter was in Grade Two, one day the principal called him to his office and said to him “You copied others answer again and again.” The boy said noting and left the office.
After a moment his coach came to the office and said to the principal “Are you sure Peter copied other’s answer? He is the best player and he must be the best student.”
The principal showed him two piece of homework. “This is Susan’s. She is the best student in his class.” The principal said. “This one is your player’s. They are same.” “But maybe she copied from his,” the coach said, “You can’t say that like this.”
“Look at this.” The principal said, “Susan didn’t know the answer to the question, so she wrote ‘I don’t know.’ And Peter wrote ‘Neither do I.’”
初三下册英语课文翻译？
Lingling:你好，Sally！进来坐吧。不好意思啊，这儿有点乱。我去把桌椅擦一下。
七上英语全册必背句型？
Unit 1
My name's Gina
一、重点短语
1.telephone/phone number电话号码
2.first name=given name 名字
3.last name=family name 姓
4.middle school 中学
5.in China 在中国
6.my friend 我的朋友
7.a piece of paper 一张纸
二、重点句型
1.—What’s your name? 你的名字是什么？
—My name's Gina.= I’m Gina.我的名字是吉娜/我是吉娜。
2.— Is she Mary? 她是玛丽吗？
—Yes, she is./ No, she isn’t. 是的，她是。/不，她不是。
3.—Are you Helen? 你是海伦吗？
—Yes, I am。/ No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是
4.What's your name? 你叫什么名字？
5.我是玛丽。 I'm Mary.
6.遇见你很高兴。Nice to meet you.
7.她的电话号码是多少？What's her telephone number?
8．她姓什么？What's her last/family name?
Unit 2
This is my sister
一、重点短语
1.他的姐姐 his sister
2.我的哥哥 my brother
3.······的名字 the name of...
4.祝你度过愉快的一天 Have a good day!
5.一张······的照片 a photo of...
6.in the next picture 在下一张照片里
7.in the first photo 在第一张照片里
二、重点句型
1.This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。
2.These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥哥。
3.Here are two nice photos of my family.这儿有两张我漂亮的全家照。
Here is a photo of my family.这儿有一张我的全家福。
4.谢谢你的全家福。Thanks for the photo of your family.
5.那是我的爷爷。That's my grandpa.
6.那是我的父母亲。Those are my parents.
7.他是谁？Who's he?
Unit 3
Is this your pencil?
一、重点短语
1.pencil box 铅笔盒；文具盒
2.excuse me 劳驾；请原谅
3.what about（doing)sth...? ······怎么样
4.thank you for(doing)sth... 为······而感谢你(们）
5.Lost and Found 失物招领处
6.ID card 学生卡；身份证
7.ask...for...请求；恳求(给予)
8.a set of keys 一套钥匙
二、重点句型
1.Excuse me, Grace.Is this your pencil?打扰了，格雷斯。这是你的铅笔吗？
2.What about this dictionary? Anna: It's Helen's 这本词典(是谁的)呢？安娜：是海伦的。
3.Thank you for your help。You're welcome.多谢你的帮助。不客气。
4.How do you spell it? 如何拼写呢？
5.Ask the teacher for it.去老师那里拿。(到老师那儿去领。)
6.E-mail me at maryg3@gfimail.com.
(请)给我发电子邮件到maryg3@gfimail.com。
Call me at 685-6034. (请)拨打电话6856034找我。
7.I must find it. 我必须找到它。(我一定要找着它。)
Unit 4
Where's my schoolbag?
一、重点短语
1.come on 快点儿
2. tape player 磁带播放机
3.model plane 飞机模型
4.in the schoolbag 在书包里
5.on the bed 在床上
6.under the chair 在椅子下
7.English book英语课本
8.under the table 在桌子下面
9.in the bookcase 在书架上
10.on the teacher's desk在讲桌上
二、重点句型
1.—Where's the schoolbag? 书包在哪儿？
—It's under the table. 在书桌下面。
2. — Where's the map? 地图在哪儿？
—I think it's in your grandparents' room. 我认为在你爷爷奶奶的房间里。
3.The keys are in the bookcase. 钥匙在书架上。
4.Your books are on the chair.你的书在椅子上。
5.Come on, Jack! 快点儿，杰克！
6.I'm Kate, and my sister is Gina.I'm tidy, but Gina is not.
我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。我(爱)整洁，但吉娜却不(整洁)。
7.Gina's books are everywhere —on her bed, on the sofa and under the chair.
吉娜的书到处都是——她的床上、沙发上、椅子底下(都有)。
Unit 5
Do you have a soccer ball?
一、重点短语
1.打网球play tennis
2.踢足球play soccer
3.乒乓球拍a ping-pong bat
4.有个篮球have a basketball
5.迟到be late
6.两个球拍two bats
7.打篮球play basketball
8.在我的包里in my bag
9.听起来不错sounds good
10.一本有趣的书an interesting book
11.看电视watch TV
12.玩电子游戏play computer games
13.进行体育运动do/play sports
14.同一所学校(in)the same school
15.课后after class
16.放学后after school
17.在电视上观看体育运动 watch sports on TV
二、重点句型
1.—Do you have a ping-pong ball?—你有乒乓球吗？
—No, I don’t.—不，我没有。
2.Let’s play basketball.让我们打篮球吧。
3.That sounds good .那听起来不错/很好。
4.That sounds interesting .听起来很有趣。
5.Volleyball is so difficult.排球是那么困难。
6.I love sports, but I don’t play them —I only watch them on TV ！
我喜欢运动，但我不参加—我只在电视上观看它们。
7.I play ping-pong with my classmates after class .
我和我的同学课后一起打乒乓球。
Unit 6
Do you like bananas?
一、重点词汇
1.bread 一片面包 a piece of bread two pieces of bread
2.Let’s have some bread.
3.have / eat breakfast / lunch/dinner 早餐 / 午餐 / 晚餐
4.That’s all right. = That’s OK. 没关系
All right. = OK 好的 That’s right. = It’s right. 那是对的
You are right. 你是对的。the right answer 正确的
5.healthy food 健康食品
6.a healthy eating habit 健康的饮食习惯
7.keep healthy = stay healthy = keep in good health保持健康
8.Let’s = let us.让我们。Let’s do sth让我们做某事
9.think about考虑
10.How about = What about,...怎么样？后面可以接名词或动名词。
11.different kinds of foods不同种类的食物
12.after dinner晚饭后
13.ask sb.about sth.询问某人有关某事。
ask sb.for sth.向某人要某物 ask sb.(not) to do sth.要求某人做某事
14.want （sb.） to do sth.想要（某人）做某事
二、重点句型
1.Do you like bananas?你喜欢香蕉吗？Yes, I do./No, I don’t
2.John’s birthday dinner is next week.约翰的生日晚宴在下周。
3.Let’s think about the food.让我们考虑一下食品吧。
4.How about burgers, vegetable salad, and some fruit?汉堡包、蔬菜萨拉和水果怎么样？
5.Let’s have strawberries and apples then.那么，让我们吃草莓和苹果吧。
6.Sports Star Eats Well!体育明星吃得好。
7.David asks the volleyball star, Cindy Smith, about her eating habits.大卫问这位排球明星辛迪史密斯有关她的饮食习惯。
8.What do you like for breakfast.你早餐喜欢（吃）什么？
9.… one last question--- do you eat ice-cream after dinner.一个最后的问题，你晚饭后吃冰淇淋吗？
10.I don’t want to be fat.我不想变胖。
11.I like fruit, but I don't like vegetables. 我喜欢水果，但我不喜欢蔬菜。
12.What food/sports
英语全一册是什么版本？
英语全一册是人教版九年级英语课本
四年级下册语文课件怎么做？
课件用PPT做，可以先列个大纲，标注好学习重点与难点、过程与方法、情感态度与价值观。
先导入新课。方法可以是放映与课文相关的视频或图片，一般导入的时间很短，一张图片或是一个问题就行。
接下来就是新课，可以朗读课文圈划生字词，课件上显示生字词，抽孩子读认。
课件上展示课文重点句子和段落，可以配上相关图片或者音乐或者小视频，帮助孩子理解。
