八年级语文ppt课件上册(语文八年级上册ppt课件免费下载)
语文ppt课件多少张合适？
几十张
语文PPT课件的主要功能就在于老师通过PPT课件陈述教学内容，或将语文教材上的文字转化成电子信息，老师竟然将这种电子信息投放到网络上，或者是黑板上。因此，语文PPT课件一般可以有几张，几十张甚至上百张，但是为了教学时间的安排，一般几十张是比较合适的。
语文教学中如何制作课件ppt课件？
做课件，当然最先要明确的就是教学内容。PPT课件，讲究的就是简洁清晰。因此，放在PPT上的文字，一定是从教案出发，精选出重要的知识点，多次删繁就简，甚至是能提炼出核心就更好咯！，挑选母版很重要。它的选择要谨慎，一般有以下几个途径：自己制作，办公资源网上找，其他老师的课件背景，从平时积累的素材库选取等等。
3、目录要简洁，层次要清晰一开始做好目录，分好层次。一般而言，层级不要太多，容易混淆，最好是每一张PPT能顺延前一张，遵循思维连贯性。在制作PPT时更要注意，屏幕排版整齐、知识结构清晰、逻辑层次得当。
八年级上册语文难吗？
八年级语文上册不难，给平时课程差不多
八年级上册语文春望？
部编八年级语文《春望》知识点汇总如下：
1. 主旨
这首诗表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
2. 从炼字的角度赏析首联“国破山河在，城春草木深”。
一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心。
一个“深”字，写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，令人满目凄然。
3. 赏析颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
示例一：（抒情方式）诗人触景生情，花鸟本为娱人之物，诗人见了反而落泪、惊心。表达了诗人感时伤世的情感。
示例二：（修辞角度）诗人移情于景，运用拟人手法，将花鸟人格化，花也溅泪、鸟也惊心，从而表达了诗人感时伤世的感情。
4. 赏析颈联“烽火连三月，家书抵万金”
“烽火”运用借代手法 ，表现战争给人带来的痛苦。“抵万金”运用夸张，表现家书的珍贵。表达了诗人对家人的强烈思念之情。
5. 从炼字的角度赏析尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”
“搔”是抓、挠的意思，表现心烦意乱，是对诗人解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排解的忧国思家之情。
6. 描述尾联所展现的画面，并分析其蕴含的思想感情。
面对山河的沦陷，满头白发的诗人因焦虑忧愁，不停挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经稀少的无法梳髻插簪。
这一细节含蓄而深刻的表现了诗人忧国伤时、念家悲己的情怀。
八年级上册语文什么是消息？
八年级上册语文书的第一课消息，二则里面就介绍了消息，指的是具有标题也有电投，也有导语，也有主体，还有两个可有可无，一个是背景，一个是结语，消息写出了这个东西的详略得当，第一篇课文就写了我30万大军胜利南渡长江
八年级上册语文苏轼的诗？
浣溪沙 宋 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
译文：
睡梦中柔声细语吐字不清， 莫非是情郎来到她的梦中？ 假如不是跟他梦中欢会呀， 为何见她早起时发髻斜倾？
秋千上她象燕子身体轻盈， 红窗内她睡得甜不闻莺声。那使人困意浓浓的天气呀， 已不知不觉地快要到清明。
水调歌头·明月几时有 宋 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文：
明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
八年级上册语文环境描写摘抄？
1、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
2、夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。
3、在秋风中，芦苇醉了;我散步其间，也被陶醉了。
4、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
5、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
6、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
7、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。
8、他不像染，秀丽可却粗旷。他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。
9、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
10、非常尖利。看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。
八年级上册语文蝉的特征？
《蝉》这首诗从蝉的形态、蝉的习性以及蝉的声音这三个方面描绘蝉的特点。
首句“垂矮饮清露”写蝉垂下的触角像帽缨一样以及蝉吸吮甘露的习惯，由此表现了蝉在形态与习性上的特点。
次句“流响出疏桐”写蝉鸣连绵不断、传得很远，从而表现出蝉声的响度之大。
八年级上册语文书多少厘米？
不同的语文书长宽高都不一样，但是大体上差别不大。长度一般在20厘米到30厘米之间，宽在20厘米左右，厚度在1-2厘米之间
八年级上册语文25课原文？
第二十五课是杜甫诗三首 《望岳》《春望》 《石壕吏））
望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了.
造化钟神秀,阴阳割昏晓.
荡胸生层云,决眦入归鸟.
会当凌绝顶,一览众山小.
《春望》唐·杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔(sāo)更短,浑欲不胜簪（zān)
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人.老头逾墙走,老妇出门看.
吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍.
一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊.
夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别.
