中小学地理52讲(中小学中国地理52讲视频)

初中地理没有图怎么讲？

读图是地理学习的一大特色。没有图，就没有地理学，地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。它以图像、符号、注记和色彩等形式，贮存和浓缩大量的空间时间信息;又以人们容易接受的形式传递给大脑，成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点、规律都可通过观察、分析地图得出。地理课本中的各种地图、景观图、示意图、统计图等等，有机构成了一个“图像系统”。

　　当学生遭遇到理智的挑战时，他们学得最好;当学生能自由参与探索创新时，他们学得最好。初中生具有争强好胜、好表现自我，个人集体荣誉感比较强，喜欢学习效果和行为表现得到老师肯定的年龄。根据这一特点，我经常引入竞争机 制，采用分组竞答或个人抢答等形式来完成读图教学任务。 不同主题和种类的地图有着不同的用途，初学地图往往对此比较模糊，解决问题时常使用不正确主题或种类的地图，例如学生在行政区图上解决地形的问题，无法找到答案，失去学习和使用地图的信心和积极性，因此教学中首先要使学生认清地图，明确地图的主题、种类。

　　一、通过地理教学，使学生掌握读图与析图的一般程序

　　1、弄清地图的比例尺、方向和图例注记 这是读图的根本。弄清比例尺，才能使图中抽象的距离在脑海中产生实际概念;图上方向的正确认识才能保证用图的正确性;图例注记的理解才能保证所读的地理事物名称的正确，也帮助在地图上迅速找到目标。只有这样在能保证读图顺利和正确。

　　2、明确要素，引导读图 一幅地图中所蕴含的地理信息是十分丰富的，因此，教学中，应根据教学目标，有目的、有计划地引导学生通过读图，感知所需要的信息。如：讲述“北印度洋季风环流的成因”，先让学生观察洋流的流向及南亚地区冬、夏季风的风向，进一步引导分析两要素之间的关系，季风环流的成因就迎刃而解了。

　　3、确定目标，引发读图兴趣 “兴趣是最好的老师”，激发学生学习的兴趣，是培养学生读图、析图的能力的重要一环。因此，制订适当的读图目标，让学生思索，能激发求知欲，调动积极性。如：“中国的交通业”中，主要铁路干线及铁路枢纽，名称多，记忆难，可确定起点和目的地，让学生设置几条旅游路线，这样，不仅能激发学生的兴趣，还能达到预期的教学目的。

　　二、通过地理教学，使学生掌握读图与析图的典型方法

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美国地理杂志讲什么？

National Geographic （《国家地理杂志》）是美国国家地理协会官方的杂志。其内容涉及到历史、地理、科普、文化、摄影等一系列主题。在全球以33种不同的语言发行。

环球少儿地理讲的什么？

它是一本伴随奥巴马及其女儿成长的杂志!也是一本拥有全球500万少儿读者的杂志！

这是一本为3~6岁儿童量身打造的科普杂志，内容以自然、动植物为主，搭配精美震撼的图片，在简单的小故事里融入有趣的科普知识和好玩的游戏，很适合用来科学启蒙。

中小学地理科普的意义？

地理教育作为一项社会实践活动，随着地理科学的形成而诞生、发展，到了现代，已逐步成为一个开放的、结构复杂的系统。地理教育对人的素质的培养，人的文化修养的提高，对社会经济的发展和进步，一直起着积极的作用。特别在现代，在人类的物质文明和精神文明高度发达的今天，伴随着科学技术的日新月异以及人类对大自然无休止的索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口等问题，它的教育价值更加突出。为了培养千百万合格

　　的社会主义建设者和接班人，学校地理教育担负着别的学科无法替代的特有的功能。

　　 一、学校地理教育能促进学生思想品德健康成长

　　 学校的地理教育蕴含着十分丰富的思想政治内容，是进行思想政治教育的重要阵地。

　　 1、能强化学生爱国主义思想和社会主义信念

　　 （1）通过国情教育培养学生的爱国主义思想

　　 学校地理教育具有进行国情教育得天独厚的有利条件，有着十分丰富的国情教育内涵。加强国情教育，目的是使学生全面客观地认识祖国。使学生既认识我国自然环境条件的优势和建国以来取得的巨大成就，又要认识我国自然环境条件的不利之处和社会主义现代化建设中出现的困难和问题；使学生既产生民族自豪感和责任感，又产生建设祖国、报效祖国、保卫祖国的紧迫感和使命感，进一步培养学生的爱国主义思想。

　　 （2）通过乡土教育强化爱国主义思想

　　 乡土地理教学，既有利于学生掌握一定的地理知识，又有利于培养学生爱家乡、爱祖国的思想感情。对家乡建设成就的切实感受和存在的不足可激发其改变家乡面貌的决心。这样，由点到面，由近及远，使学生从切实感受体会中逐渐树立坚定的爱国主义思想。

　　 （3）通过对我国社会主义建设伟大成就的了解，坚定学生跟党走社会主义道路的信念

　　 2、能加强国际意识深化全球观念

　　 通过对世界各国自然环境和经济概况的了解，使学生初步树立参加世界经济交流和竞争的国际意识。

　　 通过对我国和世界各国的比较，使学生认识我国虽是世界大国，但目前仍然是个经济不发达的国家，仍处在社会主义的初级阶段，初步树立献身祖国为现代化建设做贡献的观念。

　　 3、能培养科学的世界观、环境观、资源观、人口观

　　 在地理教学中用“人与自然协调”的辩证观点教育学生，培养学生科学的世界观、环境观、资源观和人口观，使辩证唯物主义教育具体化，使他们正确认识自然规律，懂得人类社会的发展和进步，要与资源环境相协调，要树立科学发展观，走可持续发展之路，不能用掠夺自然资源、破坏生态环境的手段，去获取短期经济效益而贻害子孙后代，成为历史的罪人，提高学生认识自然、改造自然的自觉性。

　　 二、学校地理教育能为学生提供丰富的地理知识并发展学生智能

　　 地理教育的基本内容十分广泛，我国历史上向来把“知天文、晓地理”作为博学多才的象征，直到今天，地理教育的内容仍然包括天文学和整个地球科学体系。学生通过地理教学，可以获得他们在末来的学习、工作和生活中，必须具备的多方面的知识。

　　 1、生活在地理环境中的人们，日常生活需要很多地理知识

　　 人们的衣食住行都是从地理环境中获得的，只有认识、了解地理环境发展变化的规律，才能更好地从中取得更丰富的物质财富。特别是当前，我国正在加强青少年的素质教育，学生在投身社会主义建设之前，掌握一定的地理知识是非常必要的。

　　 2、参加社会主义建设也需要一定的地理知识

　　 作为我国国民经济基础的农业，其各项生产活动虽然各有特点，但处处都可以看到自然条件对这些生产活动的影响。地理教学涉及我国的土地类型、水热条件，森林草场、天然牧场等各种自然资源条件，学生掌握这些基础知识，特别是通过乡土地理了解自己的家乡状况，对将来从事农业、林业和渔业生产都是十分有利的。

　　 工业是我国国民经济的主导，地理教学要讲授各种工业的地理分布、原料来源、燃料和动力的供给、交通运输条件、产品供销、以及各种工业与自然条件的联系等。学生通过地理教学掌握这些知识，对将来参加有关工业的生产活动是十分有益的。

　　 地理教学还涉及铁路、公路、水运和航空、管道运输等交通运输方式和各种交通路线的地理分布和交通枢纽等内容，这些知识对学生来说，也是必不可少的。

　　 3、地理教育能适应社会主义市场经济的需要

　　 （1）在市场经济条件下，地理教育在培养人们经济意识和经济能力方面有着特殊的功能。

　　 （2）在商品市场的竞争中，人们要通晓商业行情、需求、文化信息、区域的交往与联系，以及对市场的预测，这一切都与地理信息相关。

　　 （3）资源的开发利用、运输、购销、国内外市场的分析以及旅游观光等，地理知识也都显示着其强大的生命力。

　　 4、地理教育能促进学生智能的发展

　　 在开发学生智能中，地理教育的功能主要有：

　　 （1）每个地理综合体的形式，都是由各种地理事象相互联系、相互制约、共同发展的结果。因此，在地理教学中，引导学生对各种地理事象的层层剖析，使学生认识它的组成，然后再加以综合、归纳，可以培养学生的分析问题、归纳问题和进行综合等能力。

　　 （2）地理教学重视对区域整体的分析研究，重视对各地区地理特征的相似性、差异性的比较、分析，有利于对学生观察、理解、记忆、对比分析等能力的培养。

　　 （3）地理教学重视野外观察、考查、气象观测、参观工业生产流程等实践活动，是培养学生的地理观察能力及地理测量、计算、解决实际问题等地理技能的重要途径。

　　 （4）地理教学重视地图的运用。教学中，教师指导学生阅读、分析、填绘各种地图，对发展学生的多种认识能力和培养学生的读图、绘图等能力都有着重要作用。

　　 5、地理教育还为升入高一级学校的学生打下必要的知识基础

　　 三、地理教育能培养学生的审美情趣和审美能力

　　 1、地理教材中蕴含着丰富的美感特征

　　 地理教材中千姿百态的地理景观，能使学生形成不同形态的美感。自然景观之美，有山体的雄伟美、峡谷的幽深美、山川的秀丽美、山石的奇特美等。

　　 五彩缤纷的地理景观，会使学生感受到极为丰富的色彩美。如姹紫嫣红的花草树木，光彩夺目的朝晖夕阳，晶莹光洁的冰雪雾淞，绚丽斑驳的鸟兽鱼虫，光泽艳丽的矿物结晶，红黑褐黄的土壤岩石，七彩纯正的霓虹佛光，幻化迷离的海市蜃楼，以及色彩缤纷的宫殿、服饰等，都以其特有的色彩给人以美的感受。

　　 2、地理教学语言富含形象生动的语言美

　　 世界上众多的地理事象、地理景观，绝大部分不能为学生直接感知，更多的还要靠教师倾注感情的语言。一个善于讲课的地理教师，能用清晰、明快、生动、通俗易懂的地理语言，绘声绘色地讲授有关地理知识，使学生犹如身临其境，这样不仅能紧紧抓住学生求知的心灵，提高学习兴趣，调动学习积极性，学到丰富的地理知识，而且也是对学生起到美育的作用。

　　 3、丰富多样的地理教学手段会给学生以艺术美的教育

　　 在地理教学活动中，地理教师不仅能在教学内容、教学方法上打动学生的情感，诱发学生的审美情趣，而且在整个教学过程中，会用不同程度的教态美、语言美、板书美、板图板画美、教具美等来表达地理学科特有的自然美及和谐统一的韵律美。

少年讲地理黄河流经的地方？

黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区，在山东省垦利县注入渤海。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。每年都会携带十六亿吨泥沙，其中有十二亿吨流入大海，剩下四亿吨长年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。

希利尔讲世界地理和房龙地理哪个好？

哪个好很难讲。

聊斋志异第52回讲的什么？

聊斋志异的第52回，也是卷二的第10回，故事标题是《海公子》。

故事讲的是登州一位姓张的公子，喜欢旅游探险。有一次，他自己带好了吃的喝的，独自划船来到一座小岛，小岛上有很多奇花异草，景色奇特。

张生打开野餐垫，独自饮酒欣赏风景，略觉得有些孤单，希望能有人陪伴。这时候，突然冒出来一位貌美的女子，说自己是胶州的“技术工作者”。

张生与女子饮酒，进而亲密，女子突然说海公子来了，女子就跑了。之后从树林里冒出来一条大蟒蛇，缠住了张生。张生有一些野外生存的经验，随身携带有兽药，张生用兽药混合着自己的鼻血，引诱蟒蛇来饮血，毒死了蟒蛇，这才脱险。

从地理的角度讲，湿地都包括什么？

从地理分布来看，湿地大多分布于（ ）

A ．内陆地区 B ．陆海交界地带，江河入海口以及宽阔平坦的三角洲平原C ．沙漠边缘 D ．高纬度地区答案：

B湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4%。

地球地理讲的主要内容是什么？

《地球的力量》是英国广播公司（BBC）於2008年度最新制作的高清节目，节目制作历时三年，以全新角度及拍摄科技探访我们居住的地方--地球。主持人Dr.Iain Steward是著名地理学家，由他讲述地球形成的故事，以及四十六亿年来演变成今日面貌的过程。本片共五集，首四集由主持人带领观众走访世界各地，逐一介绍地球形成的四种要素：火山、大气层、冰与海洋。

观众可在埃塞俄比亚的岩浆湖、挪威的冰川与新西兰的火山口感受地球的奥妙，了解四大要素如何在地球上孕育生命。

主持人在最后一集为节目作总结，告诉观众地球的诞生和生命的存在基实建基于多次难得的巧合，地球是上天赐予的瑰宝。 伊恩·斯图尔特向我们介绍地球形成的故事。

在地球形成的45亿年中，是什么力量塑造了地球如今的模样。

通过这一系列节目我们将了解到形成地球的诸多因素，火山、大气、冰雪、海洋等等。 本纪录片为BBC介绍地球的历史以及构造的系列片，总共五集；Iain Stewart向我们介绍地球形成的故事。在地球形成的45亿年中，是什么力量塑造了地球如今的模样。

通过这一系列节目我们将了解到形成地球的诸多因素，火山、大气、冰雪、海洋等等。

这就是我们的星球——地球，这是一个伟大壮丽的世界，充满了大自然的奇迹。但自然美并不是地球最美妙之处。在这个系列节目里我们将要探索我们的星球如何运作，四种伟大的能量——火山、大气层、冰川和海洋是如何联合起来塑造出我们这个伟大的星球的。

不可思议的自然力量将我们的地球变成一个独一无二的星球，并为生命创造了完美的生存条件。

这些力量塑造了这个星球，并一直在保护着它。然而有的时候，也会给它带来灾难。

将地球从光秃秃的岩石变成我们今天熟悉的世界，一共花费了45亿年，那是充满了灾难和重生的不可思议的旅程。

在这个稀少又壮丽的星球上一直面临着巨大的挑战，包括来自我们人类的。在各种力量的作用下，地球会幸存下去吗? 经过四十亿年的漫长演变，地球变成一个物种繁多、资源丰富、奇特美丽的蓝色星球。然而自人类出现以来，我们只用了二十万年的时间，便将地球的宝贵资源消耗殆尽。珍稀物种灭绝，原始资源奇缺，污染日益严重，人类以及地球的明天将何去何从？ 地球是茫茫宇宙星系中唯一生机勃勃万物生存的星球，它瞬息万变、充满自然奇观的世界。BBC年度巨献《地球的力量》(Earth-ThePower of the Planet)，历时3年制作，通过对地球生命的神秘实录，通过表现大自然美丽景象，配合动人美妙配乐，将地球的魅力在大银幕上毫无保留的完美呈现出来，旨在呼吁人们保护环境。 地球变迁史重点描述了构成地球历史的几个重大事件，它们使生命得以在地球上繁荣。

该系列记录片由伊安·斯图尔特 (Iain Stewart)博士主持，每一集将揭示一种不同的，对地球演化起到关键影响的作用力。

他们包括：火山， 海洋， 大气层以及冰层。本系列记录片追寻博士的个人足迹，从埃塞俄比亚溶岩湖的潜探，到在由彗星撞击形成的水下洞穴中进行探险，这些撞击曾经使恐龙灭绝。

他将发现火星如何挽救地球，一场暴风雨如何持续千年， 以及地中海曾如何变干枯。

每部相对独立的电影都着重于介绍地球生命的微妙平衡，和生命的令人难以置信的历史中灾难以及恢复的故事。 《地球的力量》荣获2007年英国电影电视艺术学院奖(BAFTA)专业写实题材节目提名，《观察家报》更称其为“精彩绝伦”。英国广播公司BBC网罗各科学领域的尖端人物，以最新的科学理论为依据，运用高端拍摄器材，远赴世界各地，为观众带来最专业、最全面的纪录片。卫星图像结合尖端影像科技，探索地球如何成为孕育生命温床的强大力量。和伊安·斯图尔特博士一起，深入探索地球不为人所知的一面。 各篇章内容包括： 火山——地球上最根本的自然力量，它是地球系统的一部分，它们一直在改变着地貌，火山在很大程度上决定了地球的生命起源。火山和地球生命相互依存，给地球生物提供了适宜生存的环境。 大气层——雷电是怎样形成的？为何阿根廷是世界上暴风雨最频繁的地区？西班牙殖民妇女在安第斯山区某村落难以生育又是怎么回事呢？这些都跟大气有关。为何我们的大气层是生命唯一能赖以生存的地方。 冰——世界上最具动能，变化最快，最强大的力量。冰是如何刻凿地貌、推动人类的演化，在未来又会对人类构成什么样的威胁？ 海洋——从夏威夷到亚马逊河再到埃塞俄比亚，还有地中海，汹涌的波浪，巨大的潮汐，独特的洋流以及全球暖化将带来的危险。 珍稀地球——从光秃秃的岩石变成我们今天所熟悉的世界，用了45亿年漫长的时间孕育并发展，那是充满了灾难和重生的不可思议的旅程。在这个稀少又壮丽的星球上一直面临着巨大的挑战，包括来自我们人类的。在各种力量的威胁作用下，地球还能幸存下去吗？或者只是时间问题？

「希利尔讲世界地理」讲了什么？

希利尔以旅行家的独特体验，给孩子们带来了世界各地的有趣见闻，让他们放眼去看地平线后面的大千世界。孩子们应如何学习地理，希利尔有自己独到的见解：地图和地名是最重要的，但是晕头转向的标题、注释和家庭作业对搞清地图毫无帮助，于是他将地图画成了迷宫、动物园、老奶奶，等等。在希利尔笔下，世界各地的风物人情仿佛触手可及。读完本书，你便和这个风趣幽默的天才老师一起，环绕地球旅行一周啦！ 　　地理在希利尔笔下，不再是和气候、贸易、工业、制造业、各种各样的特产联系在一起枯燥的说明书，而是一种探索，探索的方式便是旅行。作者希利尔坚信它是学习地理的最佳方式，因此，这本书变成了和孩子们环游世界的旅行——从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，最后是非洲、大洋洲。有趣的地图，长长的环球之旅，好玩儿的世界见闻，构成了这本独特的地理读物。