语文课件二年级第二单元第二课内容(语文课件二年级第二单元第二课内容是什么)

初中物理第二课内容？

什么是力？

　　（一）教学目的

　　1．初步理解力的概念。

　　2．知道力所产生的效果。

　　3．知道物体间力的作用是相互的。

　　（二）教具

　　弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。

　　（三）教学过程

　　一、引入新课

　　教师：我们在这一章中要学习一个新的物理概念──力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一章我们就来学习有关力的一些知识。

　　二、力是物体对物体的作用

　　教师：我们常常提到“力”这个字，但是在物理学中所说的力的含义要比生活中所说的力的含义狭窄、确切得多。

　　人推车需要力；人把水桶提起来需要力；马拉车需要用力。这些有力出现的实例中都伴随有肌肉紧张。所以力的概念最初是由肌肉紧张而来的。

　　但是在大量的情况下，虽然没有出现肌肉紧张的情况，仍然有力存在。因为产生了和肌肉紧张相同的效果。大家看，用吸铁石吸引这些大头针，尽管没有肌肉紧张，不是也有力存在吗？

　　请大家举出有力存在的实例。

　　（学生举例，教师选择适当的例子写在黑板上。教师也可补充具有启发性的实例）

　　教师：火车头拉着车箱前进，运动员踢足球，吸铁石吸引铁钉，举重运动员举起杠铃，等等。

　　以上实例中都有力存在。请大家考虑，当有力存在（或出现）时有几个物体？

　　教师：有力存在时，一定有两个物体发生了某种作用。吸引、拉、举等等是对这些作用的`具体描绘。

　　吸铁石吸引铁钉，吸引就是吸铁石对铁钉的吸引力。运动员举杠铃，举就是运动员对杠铃的力。火车头拉车箱，拉就是火车头对车箱的力……

　　上述的例子说明，有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。所以，力是物体对物体的作用。

　　教师：现在我把上述有力存在的实例中的物体分为两组，请大家分析这两组物体有什么区别。

　　（引导学生答：一组物体是施力的，另一组物体是受力的）

　　教师：对一个力来说，有施力物也有受力物。现在请大家指出下列各力的施力物和受力物。

　　教师出示小黑板。

　　汽车对拖车的拉力

　　推土机对土的推力

　　起重机向上吊起集装箱的力

　　（学生回答）

　　教师：力是物体对物体的作用。对力的理解应注意以下两点。这里所说的作用指的就是力。当有力出现时，应分清施力物体和受力物体，尤其是注意认清哪个物体是受力物体。

　　三、物体间力的作用是相互的

　　1．演示实验：吸铁石吸引大头针。

　　2．演示实验：铁块吸引小磁针的一个极。

　　教师：吸铁石对铁钉有吸引力，这是大家熟知的。但是我们也看到铁块对小磁针也有吸引力。这说明磁铁吸引铁，同时铁也在吸引磁铁。

　　3．演示实验：把钢锯条固定在台钳上，用弹簧将锯条拉弯。

　　教师：用弹簧把锯条拉弯，弹簧对锯条有一个拉力，同时弹簧也被拉长，这说明锯条对弹簧也有一个拉力。

　　可见，物体间力的作用是相互的。甲物体对乙物体有一个力，同时乙物体对甲物体也有一个力。

　　四、力的作用效果

　　1．力可以改变物体的形状。

　　物体受到力的作用的现象是普遍存在的。那么力作用在物体上会产生哪些效果呢？

　　（1）实验：用手将弹簧拉长。

　　教师：弹簧受到拉力时变长了。

　　（2）实验：手用力使锯条变弯曲。

　　教师：锯条受到力时变得弯曲。

　　（3）实验：手用力压气球，气球被压扁。

　　教师：气球受到手的压力时变扁了。这说明力可以改变物体的形状。

　　2．力可以改变物体的运动状态。

　　（1）教师：足球静止在地面上，脚踢它时给它一个力，足球受到这个力由静止变为运动。汽车关闭了发动机后，由于汽车受到阻力，速度逐渐变小，最终停下来。可见力可以使物体运动的速度变大，也可以使运动物体的速度变小。

　　（2）教师；乒乓球向自己飞来，我们挥拍打去，球的运动方向变化了，又向对方的球台飞去。可见力还可以改变物体运动的方向。

　　不论是物体的运动速度大小发生改变，还是运动方向发生改变，都是物体的运动状态发生了改变。所以，力可以改变物体的运动状态。

八上第二课主要内容。？

第2课 第二次鸦片战争

　　课标规定的课程内容：

　　简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

　　一、第二次鸦片战争的原因及借口：

　　1.原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

　　2.借口：英、法两国在俄美两国的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争

二年级数学第二单元主要内容？

回答：二、两位数减两位数　　1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。　　2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。　　3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。　　4、差=被减数－减数      被减数=减数+差       减数=被减数＋差

二年级上册 第二课 造句？

二年级上册的造句 1、我在家里走来走去，想找一个杯子。 我在公园里走来走去，想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。

2、要想考一百分，你必须好好学习。 要想得第一名，你必须要下苦功。

3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。 不要吵了，妹妹，我要做作业。 不要帮我倒水，妈妈，我自己来。

4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？ 一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？

今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？

今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？

今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？

二年级语文第二课也造句？

1、即使是夏天，也不能多吃冷饮。

2、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。

3、这是一个多用途的家具，能当沙发用，也能当床用。

4、这个职业是容易代替的，也是他努力的原因。

5、他是一个好人，他也是一个学习的楷模。

6、即使这支笔不是他的，你也不能带回家。

7、生活是多姿多彩的，是丰富有趣的，也是充满挑战的。

8、这只小狗是我的玩伴，也是我的宠物。

9、他是不喜欢数学的，也是不喜欢物理的。

二年级语文第二课课文？

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事

水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。

这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。

水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。

初三英语课文第一单元第二课翻译？

我们哪知道你需要翻译什么 Module 1 Wonders of the world Unit1 What 但是马克·吐温用19世纪美国南部各州的日常英语写成，所以它听起来非常真实。

二年级上册第二课多音字？

没mo（四声）淹没

没mei（二声）没有

空kong（一声）天空

空kong（四声）空格

数shu（三声）数不胜数

数shu（四声）数量

中zhong（一声）中国

中zhong（四声）中奖

落Ⅰuo（四声）落叶

落Ⅰa（四声）落下

觉jue（二声）觉醒

觉jiao（四声）睡觉

和he（二声）和好

和huo（二声）和面

和huo（四声）和稀泥

好hao（三声）很好

好hao（四声）好奇

二年级语文第二课水写句子？

1.溪水淙淙地流着，哗哗地唱着，咚咚地跳着，一刻也不愿停留。

2.河水清得可以看见河底的小石和小沙粒。还有一些小鱼在水里快活地游来游去，一群鸭子在河里一边洗澡一边打闹嬉戏。小溪不但美丽，还给我带来了无尽的乐趣。

3.水清澈透明，水下的石头五颜六色，姿态各异，溪水点点，沁人心脾，凉快极了。

4.清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。

5.溪水象一位文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。

第二课堂的主要内容包括？

主要是指在课堂教学活动之外的，有利于学生课余时间发展特长，增加学识，开发智力，培养能力，提高思想，陶冶情操的学习、教育、交流和实践活动。

就其组织形式而论，第二课堂除了有关部门和有关教师的指导、引导和帮助外，主要是由学生自己管理自己，自己教育自己