清朝前期社会经济的发展微课视频(清朝前期社会经济的发展课堂实录)
如何制作微课:微课视频制作?
制作优秀微课方法:
1、在浏览器搜索如图这款软件。
2、安装好后打开软件,点击“录制”软件会自动开启录制的程序。
3、点击红色圆点开始录制,录制好后点击“停止”按钮。视频会自动导入软件,准备剪辑。
4、将录制的视频从素材区拖入视频轨道上。
5、拖动播放指针,选中轨道上的素材,点击“分割”按钮,剪切片段,不要的片段点击垃圾箱删除即可。
6、如果想给视频添加字幕的话,可以点击文字素材区,选中样式拖入轨道上,双击就可以更改内容和样式了。
7、剪辑好的微课视频,点击工具栏上的“导出”按钮就可以了。
清朝前期的社会特征?
一、农业生产的恢复和发展
(1)原因:顺治、康熙、雍正、乾隆时期都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策。
(2)表现:
清朝前期,耕地面积不断扩大,边远地区得到开发。
在兴修水利方面,对黄河、淮河等大河以及大运河进行治理。
在庄稼种植方面,改进种植技术,推广玉米、甘薯等高产作物,使粮食产量大幅度提高。经济作物品种增加,种植面积扩大。
(1) 作用:有利于社会的稳定和繁荣;对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。
二、手工业和商业的发展
(1)手工业:清朝前期,丝织业、棉织业、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制茶业等手工业都有很大的发展。当时已出现了比较成熟的手工业工场。
(2)商业:
形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。一些农村地区发展为工商业市镇。
形成了一些大的商帮,如山西商人组成的晋商,江南徽州府商人组成的徽商。
三、人口的增长
(1)原因:清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施,使经济发展,国力增强,社会安定,人口的数量也有了很大的增长。
(2)表现:乾隆末年,全国人口发展到3亿,占当时世界总人口的1/3。
(3)影响:有些地方,人口密度加大,人地矛盾逐渐突出,自然环境遭到破坏。庞大的人口也造成社会压力,影响了经济的持续发展。
视频微课如何制作?
微课制作从以下三方面进行分析:
1、微课的定义:“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。
2、好的微课的标准:1.简单精炼;2.体现教学主旨;3.趣味性强(吸引学生)4.技术与知识的完美结合。 3.微课技术支持:以德胜智课为例:1.提供多种形式的微课形式解决方案,满足不同需求;2.先进的仪器设备,支持高清视频课件并能与老师互动;3.完整的后期制作团队,支持视频的剪辑包装设计。
清朝前期我国的手工业得到了怎样的发展?
清朝矿岩,纺织,印染,制沓,造船,制茶,等手工部门都有很大发展,品种繁多,还出现了比较成熟的手工业工场,其中有些颇具规模。
微课和短视频的区别?
一、微课与短视频课区别:(1)微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多课堂教学,既注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导,更注重学生学习,在较短的时间内讲授一个知识点。微课不但要避免黑板搬家,而要解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。具有时间短、制作简单,容量小、易搜索、易传播的特点,适合学习者自主学习、探究学习。(2)传统视频课:更注重教师教,但时间长、容量大、不易传播、制作难度高(需专业人士配合)、精彩教学环节不易搜索,主要用于教师备课和观摩交流学习。
微课相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主,显然微课有着自身的优点,诸如易搜索、易传播、应用范围广,同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。
怎样制作微课:[3]怎样消除微课视频中的噪音?
1、打开录制好的视频。
2、选中音轨。
3、点击“音频增强”按钮。
4、点击“消除噪音”按钮。
5、再点击确定。这样可以将所有噪音都消除了。
清朝前期的铜锣价值多少?
清代一般都是用的黄铜,不过用于乐器的金属成分不同,颜色偏青白,叫做响铜。铜锣多见,没有工艺,做工一般的价格在百元左右,好工艺的价格几百元
清朝前期农业的主要分布?
①清朝前期的100多年里,耕地面积增加了40%以上,人口迅速增加到3.6亿 ②粮食产量大幅度提高 ③高产作物甘薯的种植推广到了长江和黄河流域 ④经济作物桑、茶、烟草、棉花等,种植面积扩大了,当时已成为商品
清朝前期的电视剧?
《康熙王朝》
此剧是2001年中国大陆拍摄的一部大型历史电视连续剧,是由导演陈家林、刘大印执导,陈道明、斯琴高娃、薛中锐、高兰村、茹萍、李建群、廖京生等人主演。原名《康熙帝国》,一共50集,它是在二月河的小说《康熙大帝》的基础上改编的,其背景故事是清朝世祖顺治帝的末年和圣祖康熙帝在位时的事迹。该剧从顺治皇帝哀痛爱妃董鄂妃病故时讲起,直至康熙在位61年驾崩而止。第一次以正剧的角度浓墨重彩刻画了清朝初期康熙皇帝充满传奇的一生。
微课视频尺寸多少合适?
视频尺寸为:640*480或320*240,视频格式为:FLV、MP4,音频最好采用MP3格式。
时间不超过5分钟,超过5分钟不能通过初审。
如果声音太小或太大,可以适当调整。
微课作为一种新兴的教学辅助方式已初见成效,但还不成熟和完善。有的微课形式传统单一,教学效果不明显。这就要求教师能深刻理解教学的重点、难点,充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟练运用各种教学工具与技巧,制作精良的微课。