历史免费网课(历史网课资源)

cpa免费网课资源靠谱不？

CPA免费网课身边也有备考的同学是在网上看免费的视频，讲义，因为CPA考试难度在那里，如果通过培训机构买课程的话，除了网课还有配套的服务，比如做题过程中遇到怎么也想不通的点无法将题目顺利解出时，可以选择答题解惑那个环节，会少走点弯路；另外支持正版，拒绝盗版，为老师的知识输出买单不是一件应该的事吗？

一起学怎么上免费网课？

一起学里每年的寒暑假都会推出7天的免费试听课程

历史课如何评课？

一、评目标

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。

（1）从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。依据《课标》中教学目标中的要求，全面是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”，其实，这“三维目标”也适用于教师的评课活动。

（2）从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重担内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。

二、评教材的处理

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

国家教育平台免费网课如何投屏？

1.

首先我们需要下载学习强国这款app,才能实现投屏操作。前往手机应用市场直接下载即可。

2.

下载完成后,打开学习强国app,在上分“教育”栏目下点击“在家上学”。

3.

下拉找到“国家中小学网络云平台”打开。

4.

点击“观看电视直播”。

历史评课用语？

1. 对于历史事件的分析和评价2. 对于历史人物的评价和探讨3. 对于历史背景的分析和理解4. 对于历史影响的评价和分析5. 对于历史价值观的探讨和评价6. 对于历史时代的特点和特征的评价7. 对于历史文化的评价和分析8. 对于历史发展趋势的探讨和评价9. 对于历史事件和人物的现代意义的探讨和评价10. 对于历史教育和历史传承的评价和思考。

东奥初级会计免费网课有用吗？

东奥初级会计免费网课用处不大。

东奥初级会计免费网课用处不大，因为免费的课程大都都是试听课程，假设100课程的视频，免费开放2个视频试听，这对于整个学习来说用处真的不大；还有一种是全面课程免费，但是他只是按照整个考试大纲分析一遍，具体内容都不细讲，或者是把整个教材念了一遍，几乎没有解释分析，对于考生来说用处真的不大。

建议购买专业的基础课程；如果基础较好，不买课程，自己认真备考，遇到不懂的和其他考生多交流。

三年级免费网课软件有哪些？

中国教育云平台所有课程免费，小学到高中都有

初中历史课是总共多少课？

初中历史课初一初二初三都有，各个学校安排的课时不一样，但是一周至少应该有两天有历史课，至少有四节课时，因为历史是要进入中考范围，初一的时候是学习中国古代史，初二是中国近代现代史，课时可能安排得要少一些，因为初一初二有一些附加学科，例如音乐，美术之类，到了初三课时可能要多一些，因为初三要进入中考，历史和其他学科的安排应该差不多。

政治课和历史课的区别？

历史课是对过去事情的记载,而政治课更注重的是一些政治原理.很多时政都能用政治的原理来诠释。

1.政治最通俗的理解是与政党，政府和国家有关。进而可以联系的影响到经济，文化和社会生活的各个方面(政治学其实也不仅仅学习政治的)，也就是一个社会的整个元素。

2.历史则是人类在这一刻以前所做的事情和创造的文化，某一个时期的历史当然包括那个时期的一切元素。

历史课评课优缺点及建议？

一、教学目标明确，重难点突出，三维目标清晰。

　　教师必须明确本堂课的教学重点，包括需要重点讲解和解决的知识点，重点培养的能力，使教师的教学和学生的学习都更有针对性，使学生在每堂课上都能学有所获。对教学难点，采用各种方法和手段对难点问题进行深入浅出的透彻的讲解。

　　评价一堂好课的重要标准主要是看 “学生的表现，即学生能否在教师的组织下获得有效的学习”，而衡量学生有效学习的标准是看三维目标的实现程度，即历史知识目标是否完整、课题的内容是否符合学生的认知水平。

　　二、教学基本功扎实, 驾驭课堂能力强。

　　我们比较强调的教学基本功是：对教材熟练，脱稿讲课；语言准确精炼而有感染力，沟通协调能力突出；板书规范，字体端正；驾驭课堂和教学应变能力强。

　　我们尤其关注语言和教态是否有亲和力。有亲和力的教学语言，能吸引学生的注意力，营造一种和谐的气氛。所以音量、语速要合适，语言要生动、清楚、有鼓动性。而教态则是一种形体语言，有亲和力的教态，能让学生自然放松的状态下对所学内容产生兴趣。

　　三、教学过程流畅，充分体现历史学科特色和人文特色。

　　一堂优秀历史课的教学思路应该清晰、目的性强，教学策略正确，教学内容充实，衔接自然。讲解条理清晰，明白易懂。我们历史教学一定要体现历史学科特有的人文关怀和爱国情感，体现“以史为鉴”的特点。能让听课的老师和学生获得一种享受，获得人生体验。

　　四、构建和谐、民主、自由的生态课堂，注重教学情感交流。

　　好的课堂应当是，能够为学生创设宽松和谐的学习环境，并使学生在学习过程中获得丰富的情感体验。这样的课堂以知识交流为目标，以情感交流为基础，情感交流使知识交流能够顺利开展，同时又使知识交流得到升华。

建议：注意各个教学环节的连接，有效把握课堂节奏。