中专历史课本中学到了哪些有益的东西(中专历史课本中学到了哪些有益的东西知识)

中学历史课本对西安的介绍？

西安这座城市出现在历史课本里，是以一个更好听的名字叫“长安”出现的。以它7000多年文明史、3100多年建城史和1200多年的建都史的骄傲成绩单，总是和“周”、“秦”、“汉”、“唐”这样辉煌灿烂的王朝联系在一起。于是它有了更多的文化符号：世界四大文明古都之一，中国唯一一个世界历史名城，十三朝古都，中国历史上建都最多，建都时间最长，影响力最大的都城，中华文明的发祥地，中华民族的摇篮。

中学课本中选入的《诗经》篇章有哪些？

有 ：蒹葭 ，雎鸠 ，无衣 ，静女 （这个忘了不知道有没有被选进去） ，沪教里诗经选的不多，大概就这几篇吧，暂时也想不起来其他的了。也不知道版本有没有改，毕竟离我初中的生涯已经有5年了。

历史课本中的哪些内容出自史记？

鸿门宴是汉代史学家文学家。司马迁创作的一篇是撰文，出自史记。项羽本纪文章叙述了，是秦朝灭亡后，两只抗秦军队的领袖。项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的红门举行一次宴会，情节跌宕起伏形象，生动鲜明，组织周密严谨，语言精炼优美让全文更具有可读性强的语句

巜留一道缝隙》从中得到了哪些有益的启示？

曾祖父是名好木匠。他有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙！”木工讲究疏密有致，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了工夫。

启示:不事事追求十全十美。 很多时候我是故意在追寻着最完美的生活,最完美的结局，所以我就被这样的先设定的目标管理了自己,迷失了真实自己。慢慢从生活中走来,看到的实际生活状况完全避免不了十全九痛的事情,因为要求的高了,伤的也会比较多，正如物极必反，目标太高而无力达成。生活里，我们不能刻意去追求,如果你是完美主义者,那你就把自己的心胸放开阔点。

回顾发生于南京的几个历史事件，你得到了什么有益的启示？

鸦片战争与英国在【南京】签订《南京条约》启示：落后就要挨打！ 蒋介石在南京成立国民政府，启示：沿海地区的地理位置较好。

中学课本中的非欧几何学有哪些？

中学课本中的非欧几何学有:

罗氏几何

罗巴切夫斯基几何的公理系统和欧几里得几何不同的地方仅仅是把欧式几何平行公理用“在平面内，从直线外一点，至少可以做两条直线和这条直线平行”来代替，其他公理基本相同。由于平行公理不同，经过演绎推理却引出了一连串和欧式几何内容不同的新的几何命题。

我们知道，罗氏几何除了一个平行公理之外采用了欧式几何的一切公理。因此，凡是不涉及到平行公理的几何命题，在欧式几何中如果是正确的，在罗氏几何中也同样是正确的。在欧式几何中，凡涉及到平行公理的命题，在罗氏几何中都不成立，他们都相应地含有新的意义。所以罗氏几何中的一些几何事实没有像欧式几何那样容易被接受。但是，数学家们经过研究，提出可以用我们习惯的欧式几何中的事实作一个直观“模型”来解释罗氏几何是正确的。

1868年，意大利数学家贝特拉米发表了一篇著名论文《非欧几何解释的尝试》，证明非欧几何可以在欧几里得空间的曲面（例如拟球曲面）上实现。这就是说，非欧几何命题可以“翻译”成相应的欧几里得几何命题，如果欧几里得几何没有矛盾，非欧几何也就自然没有矛盾。

直到这时，长期无人问津的非欧几何才开始获得学术界的普遍注意和深入研究，罗巴切夫斯基的独创性研究也就由此得到学术界的高度评价和一致赞美，他本人则被人们赞誉为“几何学中的哥白尼”。

黎曼几何

欧氏几何与罗氏几何中关于结合公理、顺序公理、连续公理及合同公理都是相同的，只是平行公理不一样。欧式几何讲“过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行”。罗氏几何

讲“ 过直线外一点至少存在两条直线和已知直线平行”。那么是否存在这样的几何“过直线外一点，不能做直线和已知直线平行”？黎曼几何就回答了这个问题。

黎曼几何是德国数学家黎曼创立的。他在1851年所作的一篇论文《论几何学作为基础的假设》中明确的提出另一种几何学的存在，开创了几何学的一片新的广阔领域。

黎曼几何中的一条基本规定是：在同一平面内任何两条直线都有公共点（交点）。在黎曼几何学中不承认平行线的存在，它的另一条公设讲：直线可以无限延长，但总的长度是有限的。黎曼几何的模型是一个经过适当“改进”的球面。

近代黎曼几何在广义相对论里得到了重要的应用。在物理学家爱因斯坦的广义相对论中的空间几何就是黎曼几何。在广义相对论里，爱因斯坦放弃了关于时空均匀性的观念，他认为时空只是在充分小的空间里以一种近似性而均匀的，但是整个时空却是不均匀的。在物理学中的这种解释，恰恰与黎曼几何的观念是相似的。

此外，黎曼几何在数学中也是一个重要的工具。它不仅是微分几何的基础，也应用在微分方程、变分法和复变函数论等方面。

为什么一般中学历史课本上不讲加拿大的历史？

我们认为以下真理是不言而喻：知识生而平等，并由教材的书写者赋予了某些不可剥夺的权利，其中包括被考试的权力、不被考试的权力和就算是画了重点也不被考试的权力。

庖丁解牛这篇作文为什么魏惠王说我从你的话中学到了很多，有益的东西啊？

　　魏惠王学到了：在人类社会充满着错综复杂的矛盾,人处世间,只有像庖丁解牛那样避开矛盾,做到顺应自然,才能保身、全生、养亲、尽年。 　　《庖丁解牛》是先秦道家学派代表人物庄子（庄周）的作品。这是一篇寓言故事，原意是用它来说明养生之道的。文章先描述庖丁解牛的高超技艺，再由庖丁阐述他的解牛之道，并借此揭示了做人做事都要顺应自然规律的道理。此文在写作上采用多种手法，结构严密，语言生动简练，体现了庄子文章汪洋恣肆的特点。

中专生的档案里具体有哪些东西？

中专毕业生的人事档案中包含的具体材料有：团员入团登记表、中专报考材料、中专考试成绩单、中专毕业生登记表和鉴定表、中专体检表等。由于中专入学到毕业时间较短，所以入学和毕业的材料不是特别多多，学生都人事档案材料也是比较简单的。

老舍，艾青，巴金，鲁迅，郭沫若写的哪些作品进入了中学课本？

老舍：人教版七年级上册课文第三单元《济南的冬天》

高中语文第四册《茶馆》

鲁迅：人教版七年级上册课文第五单元《风筝》

人教版七年级下册课文第一单元《从百草园到三味书屋》

人教版七年级下册课文第四单元《社戏》

人教版八年级上册课文第二单元《阿长与》

人教版八年级下册课文第一单元《藤野先生》

人教版八年级下册课文 第二单元《雪》

人教版九年级上册课文第三单元《故乡》

人教版九年级上册课文第四单元《中国人失掉自信力了吗》

人教版九年级下册课文第二单元《孔乙己》

高中语文第一册《拿来主义》《记念刘和珍君》

高中语文第二册《为了忘却的记念》

高中语文第三册《灯下漫笔（节选）》

高中语文第四册 《祝福》《药》

高中语文第五册《阿Q正传》

郭沫若：人教版七年级上册课文第六单元诗两首《天上的街市》《 静夜》

人教版八年级下册课文 第二单元《雷电颂》

高中语文第三册 《序》

巴金： 人教版八年级下册课文 第二单元短文两篇《日》《 月》

高中语文第三册《灯》

艾青：九年级下册课文第一单元《我爱这土地》

高中语文第三册《我爱这土地》