高中地理公开课视频讲解(高中地理公开课视频讲解教学)
公开课评课流程讲解?
听课、评课过程,是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此,听课、评课是教师研究课堂教学、提高业务能力最有效的途径。
1.要关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知的探究→新知的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变,灵活调整,调控课堂,达到激活课堂的目的。各环节如何控制时间,完成每一环节的过程和过渡的情况;听课时还要注意思考,教师为什么这样安排课堂教学环节,大的环节内又是如何安排小的环节,怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际的,各个步骤或环节之间安排得是否有条不紊?什么时候教师引导,什么时候学生自主探究,什么时候学生合作交流,什么时候学生练习展示,什么时候反馈评议,什么时候质疑讨论,什么时候归纳小结,是否做到合理安排、科学调配,充分发挥每一分钟的效能。
2.要关注重点难点突破。在听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用学生已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明、引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助学生突破重点难点,理解掌握新知。解决问题要关注如何将书本知识转化为学生的精神财富。如何组织学生自主探究,亲身体验,学会新知。这要求教师必须认真细心揣摩。
3.要关注教学方法与学习方法。在听课时要关注教师是怎样在教学过程中与学生积极互动、共同发展的。怎样从以教师的“教”为中心,向以学生的“学”为中心转移,怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生的学习能力。怎样培养学生学会观察、质疑与比较,学会分析、判断与推理,学会概括、归纳与小结,学会操作与演示,学会讨论、辩论与争论等,学会调查、探究。
4.要关注辅助手段的应用与板书设计。在听课时,还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合,充分发挥信息技术的作用,为学生的学习提供丰富多彩的教学情境,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学实效。还要关注教师如何设计板书,以及是否做到:详略得当,层次分明,脉络清晰,重点突出,提纲挈领。
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高中地理必修一第一章重点讲解?
地理必修一 第一章 宇宙中的地球
人类对宇宙的认识
第一节 地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识
1、认识过程
2、可见宇宙:半径 140亿 光年
3、天体系统的形成:万有引力和天体的永恒运动。
二、多层次的天体系统
1、太阳系:中心天体( 太阳 ):质量占 99.86%
2、八大行星: 水星 、 金星、地球 、 火星 木星、 土星 、 天王星 、海王星 组成 --- 地月系: 地球 和月球
3、总星系: 银河系 和 恒星世界
三、普通而特殊的行星——地球
1、普通性: 外观和所处的位置
2、特殊性(地球上生命存在的基本条件):
3、自身条件 适宜的温度、合适的大气,充足的水分。
4、外部条件 稳定的太阳光照,安全的空间运行轨道。
第二节 太阳对地球的影响
一、太阳辐射与地球
1、太阳辐射
2、概念:太阳以电磁波的形式向宇宙空间发射的能量。
波长范围: 0.4~0.75为可见光波段。
太阳常数: 8.24焦/平方厘米?分。
3、对地球的影响:太阳辐射→能源
太阳辐射→大气运动、水循环。
二、太阳活动与地球
1、太阳活动
概念: 太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象 。
2、类型: 黑子→出现于 光球 层。
耀斑和日珥→出现于色球层。
太阳风→出现于 日冕 层。
3、对地球的影响:黑子与气候变化有一定的相关性(周期 11 年)。
耀斑→磁暴→影响短波通信。
太阳风→极光。
第三节 地球的运动(自转)
一、概 况
方 向:自西向东,从北极上空看呈 逆 时针方向,从南极上空看呈 顺 时针方向。
周期: 恒星日,长23小时56分4秒,而1太阳日是地球自转360°59’所需的时间。
速度: 角速度为 15°/时。地球表面除 南北两极点外都相等。
线速度从 低纬向 高纬递减,南北纬60°处的线速度约为赤道处的 一半 。
二、地理意义
①导致 昼夜交替现象,由此,各地温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律。
②水平运动的物体产生偏向,北半球向 右偏,南半球向左 偏。
③地方时:以一个地方太阳升到最高的时间为正午 12 时, 经度 位置相同的地方,
2、地方时相同。东经数值越大的地方,地方时的值越 大 。西经反之。经度每相差1°,地方时相差 4 分钟。
3、时区和区时:为了便于使用。国际上规定将全球分为24个时区,每个时区占有 15 个经度,以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间,叫作 区时 ,又称 标准时 。
4、区时的计算:所求地的区时=已知地的区时±时区差×1小时
5、时区差的求法:在0时区两侧相加,同侧相减
6、加减号的确定:所求地在已知地 东取加号,反之取减号
7、国际日期变更线:一条大体沿 180°经线穿行的 折 线,它是为了消除因为地球球形而导致的
8、日期换算中的不同结果而设定的,同时为了保持180°经线上同一行政归属的地方日期相同。
第三节 地球的运动(公转)
一、概 况
1、轨道:是一个椭圆,太阳位于其中的一个 焦点上,每年1 月初位于近日点, 7 月初位于远日点。
2、方向:自西向东
3、角速度约为每天59’ ,近日点时较 快 ,远日点时较 慢
4、周期为 1年 ,约为 365 日 6 时 9 分
5、黄赤交角及其影响:地球自转的轨道面叫做 赤道 面,地球公转的轨道面叫 黄道 面。地球的赤道面与黄道面之间的夹角,叫 黄赤交角,约为 23.5°。也可以说,地轴与黄道面之间约成 66.5°的夹角。
由于黄赤交角的存在引起太阳直射点在南北回归线之间来回移动。引起各地正午(太阳高度) 的变化, 昼夜长短的变化以及(四季)的更替、(五带)的划分等一系列地理现象。
二、五 带
1、名 称: 热带、 北温带、 南温带、 北寒带、 南寒带
2、划分界线: 南北回归线 、 南北极圈
三、太阳直射点的回归运动
1、原因:(黄赤交角)存在,地球的 公转 (自转或公转)运动。
2、节 气
春分时间:3 月 21日 直射点位置:赤道移动方向:向 北 B
夏至时间:6 月22 日 直射点位置:北回归线移动方向:向 南A
秋分时间:9 月 23 日直射点位置:赤道移动方向:向 南 D
冬至时间:12 月 22 日直射点位置:南回归线移动方向:向 北 C
四、地理意义
1、正午太阳高度的变化:太阳高度角的概念:太阳相对于(地平面)的高度角
2、各地太阳高度在地方时 12时时最大,称为正午太阳高度。正午太阳高度在(太阳光直射) 的纬线最大,向 南、 北 两侧逐渐降低。
3、昼夜长短的变化:
太阳直射在哪一个半球,哪个半球的白昼就(长) ,而且纬度越高,白昼越(长) ,在极圈以内的地区还可能出现(极昼)现象。另一个半球的情况相反,(赤道上) 各地的昼夜长短,基本上没有什么变化。
四季的更替: 中纬度地区明显。四季更替表现为一年中 (昼夜长短)和(正午太阳高度)的季节变化。夏季是一年中 (白昼)较长, (太阳高度) 较大的季节,冬季反之。春秋两季是过渡。
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小厨宝安装视频讲解?
首先要把小厨宝安装到墙面上,用膨胀螺丝固定好,再进水口处安装泄压阀,然后把进水管一边接到泄压阀上,一边接到自来水口处,然后再把热水出水口一边接上,另一边直接接到洗碗盆的冷热水龙头接口处上就安装好了
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问题过于模糊,是问如何保证安全?
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