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初中数学绝对值课件(初中数学绝对值课件ppt免费)

zhao_admin1个月前 (04-21)数学课件16

数学课件特点?

直观,简洁,专业!

1)由浅入深,逐步深入学做课件,可以从先做PowerPoint做起,然后什么几何画板、flash。

2)注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件,由于数学符号的特殊性,所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好,在粘贴到pp、flash中去;画图也是现在几何画板中画好,粘贴到pp中去。

3)课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计,课件只是一种表现手段

数学课件评价用语?

1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。

2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!

3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!

4、分析得太透彻了。换一换,你来当老师,好吗?

5、从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。

6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。

7、你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩

8、这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!”

初中毕业课件上的话?

感谢大家的精心栽培,让我有了希望

怎样制作小学数学课件?

数学教案和其他的课程教案有共同的方向,可以从教学分析;教学设计;教学过程;教学反思这四个方面来进行教学ppt的制作。分享一些教学ppt制作的技巧:

1、排版设计:最好采用PPT的首页作为封面,这样可以一目了然的知道知识点与作者。比如可以在这里说明课件标题;讲课老师;学科章节和教材

2、PPT内容要有启发性悬念性,在PPT讲解完成后还需要布置反思。

3、ppt的背景尽量以素雅为主,能烘托字体,不能太艳丽;背景不能乱,颜色不能和字体的颜色相似这样就不好看清文字内容

数学绝对值化简公式?

语言表木人是正数的绝对值是它的本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0,公式可写成如果a>0时,lal=a,如果a<0时lal=-a,如果a=0时,lal=0。当然反过来要注意0,如果lal=a,那么a≥o,如果lal=-a,那么a≤o,千万不能漏悼0。

数学绝对值的拆开?

是的绝对值表示取非负,而分子分母皆为非负的分数亦为非负,与整个分数取非负等价

去绝对值初中公式?

一、要理解数a的绝对值的定义,在中学数学教科书中,数a的绝对值是这样定义的,“在数轴上,表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值.”学习这个定义应让学生理解到数a的绝对值是表示两点间的距离,它应该表示一个非负数.

二、要弄清楚怎样去求数a的绝对值.从数a的绝对值的定义可知,一个正数的绝对值是它的本身,一个负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零.在这里要让学生重点理解a是一个负数时,怎样去表示a的相反数,以及绝对值符号的双重作用.

三、掌握初中数学常见去掉绝对值符号的几种题型.

1、对于形如︱a︱的一类问题

只要根据绝对值的3个性质,判断出a的3种情况,便能快速去掉绝对值符号。

当a>0时,︱a︱=a (性质1,正数的绝对值是它本身) ;

当a=0 时︱a︱=0 (性质2,0的绝对值是0) ;

当 a0时,︱a+b︱=a +b(性质1,正数的绝对值是它本身) ;

当a+b=0 时,︱a+b︱=0 (性质2,0的绝对值是0) ;

当 a+bb时,︱a-b︱=a-b,︱b-a︱=a-b.请记住口诀:无论是大减小,还是小减大,去掉绝对值,都是大减小。

4、对于数轴型的一类问题,

根据3的口诀来化简,更快捷有效。如︱a-b︱的一类问题,只要判断出a在b的右边,便可得到︱a-b︱=a-b,︱b-a︱=a-b。

5、对于绝对值号里有三个数或者三个以上数的运算

万变不离其宗,还是把绝对值号里的式子看成一个整体,把它与0比较,大于0直接去绝对值号,小于0的整体前面加负号。

做数学课件如何复制复杂的数学算式?

首先在PPT中选中数学公式再ctrl+c,,,在word中再ctrl+v

12999数学网怎么下载课件?

先打开进入12999数学网,然后搜索需要下载的课件名称,再点击下载就好了

如何快速制作数学PPT课件?

Microsoft Office PowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。

利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿,其格式后缀名为:ppt、pptx;或者也可以保存为:pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容

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