大班数学活动《谁最高》ppt

《比比谁最高》，使幼儿体验长高的快乐。在幼儿对测量有一定的兴趣和认识的基础上，理解和操作首尾相接的测量方法，尝试运用多种测量技能，探索测量新方法，解决生活中遇到的难题。
活动目标：
1.在自由探索中进一步理解首尾相接的测量方法，培养幼儿观察能力、操作能力。
2.体验多种测量工具测量的不同结果，能认真作记录并能用正确的语言表述测量结果。
3.喜欢参与测量活动，乐意运用所学知识来解决所碰到的问题。

大班数学教案30篇

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大班数学教案30篇
大班数学教案
　　大班数学教案（1）：
　　幼儿园大班数学教案-分析图形特征
　　活动目标：
　　1．透过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。
　　2．在反复练习中，提高逻辑分析决定潜力。
　　3．能用心参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。
　　（二）活动准备：
　　1．教具：抽奖箱，抽奖券。
　　2．学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。
　　3．知识经验：抽奖。
　　（三）活动过程：
　　1、初步比较图形的不同。
　　师：（出示各种图形）：”这天，老师给你们带来了许多奖卷。看，它们一样吗？那些地方不一样？”
　　小结：“对，它们大小不同，形状也不同。”
　　每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧。看一看，你的奖券是什么样的？
　　2、抽奖游戏，分析图形特征。
　　（1）抽三等奖，分析单一特征。
　　师：“这是抽奖箱，此刻要开奖啦。先开三等奖。我来抽，会是谁中奖呢？（抽长方形）
　　“什么中奖啦？你怎样明白的？“对，这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。
　　恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。
　　还会有谁中奖呢？你们闭上眼睛，我抽出来看。等你们挣开眼，看到自己中奖的就站起来。　　请小朋友来抽奖，送出　　　　　　　　如：　　　　（　　进场后转一圈　　幼儿计算后到老师那里那雪花片（老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片）