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单项式的乘法课件(单项式的乘法教学视频)

zhao_admin1个月前 (04-21)数学课件4

单项式除以单项式的公式?

单项式除以单项式的字母公式是没有得,只有法则

也就是,单项式除以单项式就是系数和系数相除,同底数的幂和同底数的幂相除,单有的字母和字母的指数都不变落下来,也就是说,有能相除的相除、没有能相除的,把字母和指数给落下来。

单项式除以单项式没有公式,只有法则运算法则。运算法则是:先把系数相除,再把相同的因式相除,对于只在被除式里的因式,连同它的指数直接作为商的一个因式。

单项式乘以单项式的法则?

答单项式乘以单项式的法则:系数的积作为积的系数。相同字母指数之和作为积里这个字母的指数。单项式乘以多项式的法则:用单项式分别乘以多项式的每一项积相加。

单项式乘以单项式法则?

单项式乘法法则是:几个单项式相乘,首先把各个单项式的系数相乘的积作为积的系数,然后把相同变数字母的幂相乘,底数不变,指数相加的和作为积里这个变数字母的指数。

将只在某一个单项式中含有的变数字母,连同它的指数作为积的一个因式写在积里,并把最后结果写成单项式的标准形式Axkyl…zg(A为单项式系数,k,l,…,g∈Z)。

扩展资料:

单项式乘以单项式,它们的积仍然是单项式,积的系数等于原来两个单项式的系数的积。它的各个变数字母的幂指数,等于在原来两个单项式中相应的变数字母的幂指数的和。

若某一变数字母只含在一个单项式里,则在乘积中这一变数字母的指数不变,这因为该变数字母的指数在另一单项式中应该认为等于零。

例题:

3a·3b

=3*3·a·b (乘法交换律)

=(3*3)·(a·b) (乘法结合律)

=9ab

单项式乘多项式

公式:m(a+b+c)=am+bm+cm

多项式乘多项式

公式:(m+n)(a+b)=am+bm+an+bn

参考资料来源:

单项式乘以单项式口诀?

单项式乘以单项式:先把系数相乘,所得积作积的系数,然后同底数幂相乘,只在一个单项式中出现的字母连同指数写在积里作为积的一个因式。

                           单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式中只含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.(在计算系数时,应先确定符号,再计算绝对值,当系数为-1时,只须在结果的最前面写上“-”)

单项式与单项式的和怎么算?

单项式与单项式的和可能是单项式也可能是多项式.

说到单项式首先要说一下什么是同类项,几个单项式如果所含字母相同并且相同字母的指数也相同,这样的单项式就是同类项。比如:-2x²yz,12x²yz,1/3x²yz就是同类项。几个单项式相加,如果是同类项就可以合并同类项,合并同类项的方法是把系数相加,字母和字母的指数不变。比如:-2x²yz+12x²yz+1/3x²yz=(-2+12+1/3)x²yz=31/3x²yz.单项式加法如果不是同类项结果就是多项式。比如2+a+x².

单项式与单项式相乘口诀?

单项式相乘的方法只能说是法则,不能叫口诀。因为它不是一两句话就能说明的。

单项式就是只含有乘法、乘方运算,虽有除法运算,但分母是常量的代数式。

单项式与单项式相乘,先把各单项式的系数相乘,所得之积为积的系数。再把各单项式中相同字母的幂指数相加,所得之和做为积中这个字母的幂指数。各单项式中独有的字母连同它的幂指数做为积的因数。

例如:3a平方b立方c平方•2ac平方=6a立方b立方c4次方。

单项式减单项式怎么算?

几个单项式相加减,先用加减号把各单项式连结起来,然后合并同类项(即把同类项的系数相加减,变数字母部分不变),得到一个多项式(或单项式),就是这几个单项式相加减的结果。

雨课堂如何打印课件库的课件?

1、进入【雨课堂】网页官网。

2、点击右上角【登录】。

3、进入【我听的课堂】选项。

4、点击左侧【课件库】选项。

5、选择需要打印的课件。

6、点击右下角【打印】课件。

7、在弹出窗口点击【打印】,完成。

扩展资料:很多学校使用雨课堂进行授课学习,但是在电脑或手机上观看老师的PPT非常不方便。所以,我们可以提前将老师讲的PPT打印出来。

课件的作用?

①向学习者提示的各种教学信息;

②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理;

③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息;

④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。

对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说,POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上,既是技术上的进步,也是理论上的深化,通过几个相关案例的制作,课件的概念就会入心入脑了。

课件的制作?

1.课程文案制作

课件的作用有两种,一种是给讲师提供大纲,帮其在讲课过程中有所提示,另一方面课件也是要展示给听课者观看、参考的,因此第一步要做的是课件文案编辑。

虽然普通的记事本也可以记录课程大纲等文字内容,但为了有图片、音频,甚至视频素材的搭配,使课件更加直观,因此PPT幻灯片成为最常用的课件文件记录方式。

制作PPT幻灯片的工具有很多,包括微软出品的PowerPoint、金山软件旗下的WPS以及永中集成Office等一些第三方办公软件均支持PPT幻灯片的制作功能,而且这些软件的功能使用大同小异。

使用WPS等国产办公软件的优势在于其软件内预置了丰富的模板,而如果使用微软的PowerPoint,想要让PPT幻灯片更加精美的话,需要自行去寻找相应模板。

在建立PPT文件之后,除了可以输入文字之外,还可以根据自己的需要添加表格、视频、音频、图片等多种形式的内容,最后在菜单栏的“幻灯片放映”→“设置放映方式”选项中设置幻灯片的切换样式并保存即可。

2.视频录制

如果是线下面授课程,可以直接演示PPT幻灯片即可;如果是线上非直播的形式授课,讲师还需要使用可以录制电脑桌面的视频录制工具进行课程录制,使用比较简单的桌面录制工具推荐“屏幕录像专家”,接入麦克风直接开始录制即可,可以同时录制桌面的每一步演示和授课人的同步声音讲解,如果想要使用更加专业的录制工具,推荐Camtasia Studio,可以在录制完成后对视频进行剪辑、编辑等细致操作。

3.动画制作

还有一些讲师并不能亲自到场授课,这种情况就可以使用动画视频制作工具直接生成微课视频,这类软件在市面上也有很多,但在使用方面相较PPT幻灯片制作、桌面视频录制都要稍微复杂一些,需要授课人按照自己选择的动画制作软件进行相应的功能学习。

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