正比例课件(正比例课件PPT)
正比例与正比例函数的意义？
正比例和正比例函数是不同的学习时期采用的不同的概念说法，其实质是一样的。
小学阶段说正比例:如果两个量的比值不变，我们就说这两个量成正比。中学阶段说正比例函数:在一个变化过程中有两个变量x，y，对一个变量x变化时y随之变化且y=kx，(k≠0)，这时就说y是x的正比例函数。
改说成是正比例函数是与相关的知识相衔接。
正比例符号？
应该是正比于符号
正比于的符号是：∝，数学符号，表示与某个量成正比例。一个物理量y随另一个物理量x的正比关系，可以表示为y∝x。例如，在匀速直线运动的速度公式v=s/t中，s与t成正比，记作s∝t。由于成反比例没有专用的符号，我们也可以用符号“∝”搭配倒数来表示成反比。例如，在欧姆定律I=U/R中，当U一定时，I与R成反比。此时，我们可以记作I∝1/R，即I与1/R成正比。符号“∝”（与无穷大符号“∞”无关），表示两物理量有一定的正比关系。由于正比关系是物理量之间最简单的关系，因此这在课题的研究中会经常遇到的，有时为了清晰或简略地表达某些量之间的关系也会使用该符号。
什么正比例，怎样去判断是否成正比例？
如何判断两种量是否成正比例 1、 要判断两种量是否相关联，两种不相关联的量不可能成正比例。
2、 要判断两种相关联的量所对应的两个数的比值（也就是商）是否一定。
所以，根据正比例的意义，可以用数量关系式来进行判断。
如：圆的周长与直径成正比例吗？ 因为圆的周长与直径的比值是一定的： 圆的周长 ÷ 直径 = 圆周率（π）（一定）， 所以圆的周长与直径成正比例 又如：正方形的面积与边长成正比例吗？ 因为正方形的面积与边长的比值是个不确定的值： 正方形的面积 ÷ 边长 = 边长 所以正方形的边长与面积不能构成正比例关系。
什么是正比例？
正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系． ①用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定）,正比例关系可以用以下关系式表示： x/y=k
正比例的例子？
1、单价一定，总价和数量成正比例。
2、数量一定，总价和单价成正比例。
3、长方形的长一定，面积和宽成正比例。
4、长方形的宽一定，面积和长成正比例。
5、速度一定，路程和时间成正比例。
6、时间一定，路程和速度成正比例。
7、工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。
8、工作时间一定，工作总量和工作效率成正比例。
正比例的本质？
正比例是指两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
判断两种量是不是成正比例，分三步。
第一步看它们是不是相关联的两种量。
第二步看一种量变化，另一种量是不是也随着变化。最后，满足了前面两个条件，再看它们的比值是否一定。
例如在行程问题中，首先路程与时间是两种相关联的量;其次当速度一定时，路程变化，时间也会相应地增加或减少;最后路程和时间的比值是速度，是定值。所以路程与时间成正比例。
正比例与正比例关系一样吗？
因为，正比例关系:X/Y=K
反比例关系:XY=K
所以，正比例与反比例关系不一样
什么叫做正比例？判断正比例的方法是什么？
正比例及判定方法如下：
一、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
二、判定方法：
1. 事物关系中都有两个变量，一个定量。
2．在两个变量中，当一个变量发生变化时，则另一个变量也随之发生变化。
3．相对应的两个变数的积或商都是一定的。
满足关系式y=k*x(k为一定量)的两个变量，我们称这两个变量的关系成正比例。
显然，若y与x成正比例，则y/x=k(k为常量)；反之亦然。
例如：在行程问题中，若速度一定时，则路程与时间成正比例；在工程问题中，若工作效率一定时，则工作总量与工作时间成正比例。
注意:k不能等于0。
课件意思？
1、课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
2、它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
kl格式课件怎么转换为ppt课件？
有几种不同方式
第一，有的软件具有自动转化功能，但整体转换，出来的效果不太好
第二，手动复制粘贴，把内容全部复制到ppt中去也可以
第三，找别人帮你制作，这样出来的效果更好
反正我觉得自动转换格式的功能不太好用，出来的效果也不好
