相似三角形专题复习课件(相似三角形专题讲解)

历史通史复习和专题复习的区别？

通史复习是以时间为主要线索，将每个时期的各类现象都摆出来进行复习，时间线是统一而贯通的，涵盖对象是多样的。

专题复习则是单独拿出某一对象进行学习，它的时间线可能有长有短，涵盖对象是单一的。

中考数学专题复习的好处？

对知识点的把握更加精准，查漏补缺

道德与法治专题复习的好处？

正好我一直接触的是这个学科，知识的专题复习首先是更成为体系，人们常说融会贯通，形成知识结构。

1、专题复习可以很好的把6本书涉及到的相关知识整合起来，容易记忆和区分。比如法律、法治是中考最高频的考点，分散在七上、七下、八下、九上四本书里，考试无论选择题还是问答题、分析题，都是综合性的，单用某本书上的知识点基本不可能直接找出来，四个选项翻不同的书，简直太浪费时间了。专题一定会梳理联系和区别，更好记忆，才能满足应试的需要。

2、专题复习可以去粗去精，把书学薄。我们这边中考是开卷，像这种开卷的其实对知识贯通的要求更高，6本书有些句子和内容其实意思一样，也没必要都用，专题复习可以很好的把相似的知识整合，还可以加深理解。

3、专题复习可以以课本为基础，突出重难点，拓展常识“应知应会”和情景应用。这种开卷的考试，既然敢开卷就敢让你书上找不到，所以专题复习会根据历年真题，把重点拓展，有很多有意思的小知识点，同学们学起来挺有意思的。

4、我目前必复习的的三个知识体系是 法律知识体系（包括法律、宪法、公民基本权利义务、法治中国等，从学科名称就看出来了，这部分是重点）、国家知识体系（国家性质、国情、党的领导、国家制度、国家机构）、心理健康知识体系（青春期、情绪的特点、调节方式等）。现在的总复习资料也基本按这几块分专题练习和强化联系，整合知识加练习，学习效果更好！

中考数学复习一定要课件吗？

不管用不用课件，反正这些都是学习用的工具，你用不用取决于你自己的学习能力，最近有一套学习方法，不用课件照样也能学好

数学二轮复习专题课怎么上？

既然你已经是二轮复习了，那就是快些将基础题目过一遍，让学生建立大局观，然后重点将难点部分给解决掉。当然，对有的学生来讲，把基础知识的题目做熟练就好了。

人教版初中地理上完了，在哪能找到复习的课件？

可以去网上查阅，会有很多老师将整理出来的复习课件分享在网上有，有一些网站上可以查阅得到，比如说中考网，初三网。

然后还可以订购相关的教辅书籍，一般这种复习类书籍都会配有配套复习光盘，里面有复习视频，ppt等，书籍上也会有复习用ppt的二维码，扫码下载复习PPT即可。

相似三角形的相似比是什么？

你好： 相似三角形的性质 1.相似三角形的一切对应线段(对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径等）的比等于相似比。

相似三角形周长比为什么等于相似比？

相似三角形的周长比为什么等于相似比？

解析，这是可以得到证明的。现在证明如下:

已知三角形ABC与三角形DEF相似，它们的相似比为n/m。求证:三角形ABC的周长与三角形DEF的周长比为n/m。

证明:设三角形ABC三边长分别为BC=α，AC=b，AB=c，则其周长为(a+b+c)；

∵三角形ABC与三角形DEF相似，且它们相似比为n/m，

∴AB:DE=n:m，即c:DE=n:m，

∴DE=mc/n，同理可得:EF=ma/n，DF=mb/n，

∴三角形DEF的周长为:[(mα/n)+(mb/n)+(mc/n)]=(m/n)(α+b+c)，

∴三角形ABC的周长与三角形DEF的周长之比为:

(α+b+c)/[(m/n)(a+b+c)]=n/m。

即:相似三角形的周长之比等于它们的相似比。

一组相似三角形有几个相似比？

有且只有一个，那就是它们的边长比

相似三角形的应用？

相似三角形的知识,在实际中应用非常广泛,主要运用相似三角形的有关性质来测量、计算那些不易直接测量的物体的高度或宽度(距离)。

相似三角形应用的类型:

(一)利用阳光下的影长解决实际问题

由于太阳离地球非常远,而且太阳的体积比地球大得多,所以可以把太阳光线近似看成平行线。借助太阳光下的影子测量旗杆的高度,基本思路是利用太阳光是平行光线以及人、旗杆与地面垂直构造相似三角形,通过相似三角形对应边成比例列出关系式求解。

(二) 利用标杆解决实际问题

借助标杆测量旗杆的高度,思路是从人眼所在的部位向旗杆作垂线,根据人、标杆、旗杆与地面垂直构造相似三角形,通过相似三角形对应边成比例列出关系式计算。

(三)利用镜子的反射解决实际问题

利用镜子的反射测量旗杆的高度,思路是根据反射角等于入射角,人、旗杆(或大树)与地面垂直构造相似三角形,通过相似三角形对应边成比例列出算式。