八年级上册数学第十三章复习课件(八年级上册数学第十三章总结知识点)

中考数学复习一定要课件吗？

不管用不用课件，反正这些都是学习用的工具，你用不用取决于你自己的学习能力，最近有一套学习方法，不用课件照样也能学好

八年级上册物理二三章公式？

八年级物理上册第二章公式只有一个：振动的频率计算公式 f＝n/t 其中f指频率，n指振动的次数，t指时间。第三章 内容是物态变化，没有相关的计算公式。但第一章 机械运动，有速度、路程与时间的计算公式。求速度：V＝S/

t 求路程：S＝Vt 求时间：t＝S/V

八年级上册数学前三章概念定理公式？

八年级上册数学概念、定义、公式归纳 1. 2.全等三角形的对应边相等，对应角相等。

3.全等三角形对应边上的中线、对应角的平分线、对应边上的高相等。

4.作图：作一个角等于已知角（课本P8）、作已知角的平分线（课本P19）、作线段的垂直平分线（课本P35）、作轴对称图形（课本P40）。

5.全等三角形的判定方法： 三边对应相等的两个三角形全等。

（简写成SSS） 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

（简写成SAS） 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

（简写成ASA） 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

（简写成AAS） 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

（简写成HL）

6. 7. 8. 9.10.成轴对称的两个图形全等。

八年级数学上册第十一章解题技巧？

一线教师认为，考高分的同学大多都很注重基本的解题方法。分析现在各类题目在考试中所占的比重就会发现，基础题和中档题是占绝大部分分数的题目。所以，我们在解题时应该从基本方法入手，更多地关注普通解题法。

2005年浙江高考文科状元徐语婧对此很有感触，她说：

以前我的数学成绩也不是很好，我总结每次的考试过程发现，考得不好的原因是因为基础题错得比较多。所以我想应该重视基础题的解题法，就总结出了普通解题法。以数学为例，数学的学习就是如何解出每一道数学题。关注通法，对于文科学生来说尤为重要。老师在上课的时候本身就会比较注重基础，他首先讲的可能就是通法，那么这个时候就必须把老师讲的例题记下来，然后对这个解题思路加以领悟。课后最好再选一些类似的题目做一做，以便熟能生巧。举个例子来说吧，解析几何对于文科生来说，由于是数形结合的一类题目，一般同学都会觉得比较难。解答这类几何题的通法就是把两个函数解析式联系起来，虽然有时候可能计算会比较麻烦，但是都能做得出来。

最后徐语婧补充说，其实普通解题法也涵盖了很多技巧性的方法。通过在普通解题法中总结这些技巧，就可以解答更多的题目。

需要提醒大家的是，在做题的时候要特别注意克服头脑中已经形成的“定式思维”。普通解题法也是需要灵活运用而不是搬来就用的。在解题的过程中，有些同学往往拿起题目就先想和哪道例题或哪道做过的题目相似，然后就机械模仿那道题的解法来解，殊不知，这样硬套很容易出现失误。

2015年四川高考文科状元万妙然认为，一定要注重基础，有了基础，才会在考试的时候不掉入陷阱，对于基础题，宁可慢一点，也尽量不要做错。

从习题中找方法

对于习题，我们不能做完就了事。哪怕它再简单，我们在做完后也要进行深层次的考察，尽量多找出几种解法，并分析每种解法的优势和劣势。最重要的是要能够分析出各种解法和题干之间的内在联系。对一些自己认为是非常好的解法，我们应该将它记下来，必要时拿出来翻看。另外，我们应将注意力放在解题的通性通法上面，对那些极其特殊的解题方法，我们浅尝辄止即可。

2021八年级上册孟子三章译文？

　《富贵不能淫》

　原文：

　　景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

　　翻译：

　　景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬。一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”

　　《生于忧患，死于安乐》

　　原文：

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　翻译：

舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。

　　一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞。然后才能知道有所作为;别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。(如果)一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人(或国家)生存发展，而安逸享乐会使人(或国家)走向灭亡的道理了。

　　《原文鱼我所欲也》

　　原文：

　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

　　翻译：

　　鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得。

　　生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

　　一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是轻蔑地、呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受;用脚踢着(或踩过)给别人吃，乞丐也不愿意接受。

　　(可是有的人)见了“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉和熟识的穷人感激我吗？先前(有人)宁肯死也不愿接受，现在(有人)为了住宅的华丽却接受了；先前(有人)宁肯死也不愿接受，现在(有人)为了大小老婆的侍奉却接受了；先前(有人)宁肯死也不愿接受，现在(有人)为了熟识的穷人感激自己却接受了。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。

八年级上册孟子三章课文结构。？

八年级语文孟子三章中的《得道多助，失道寡助》课文结果为：首先提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和。然后先举例论证天时不如地利，再举例论证地利不如人和。然后还用排比句反面加以强调，最后推出得道者多助，失道者寡助的结论。

八年级上册数学特点？

初二数学学科特点及建议如下：

初二阶段主要锻炼数形结合，分类讨论这两大思维。具体代数部分重点是实数，一次函数，二元一次方程组，不等式，因式分解和分式方程。这部分概念不是很多，要记忆的知识点也不是很繁杂，要进行反复计算的题型比较多，只有反复实践才能对公式及特点进行消化。把错题在改错本上改错，每周回顾一下改错本看错误的思想和概念重新梳理清楚了没，要把较基本的概念闹清楚，再在这个基础上做题。把做的每一道题都写清楚步骤，即使出错了也要闹明白原因，切记不可盲目的刷题。

　　初二几何部分主要是勾股定理，平行线，三角形还有平行四边形几大块，要把每一章学好，学扎实，这样在综合题目的时候才能脉络清晰，尤其中考考单一知识点的题目比较少，基本都是综合题目，也就是说，你学了某一章节的知识点，未必能拿上分，它是几个知识点综合在一起的。所以对某一章节的知识要熟练再熟练，清晰再清晰。到综合时才不至于概念混淆。

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八年级上册数学符号？

数学符号（理科符号）——运算符号 1.基本符号：＋ － × ÷（／） 2.分数号：／ 3.正负号：± 4.相似全等：∽ ≌ 5.因为所以：∵ ∴ 6.判断类：＝ ≠ ＜ ≮（不小于） ＞ ≯（不大于） 7.集合类：∈（属于） ∪（并集） ∩（交集） 8.求和符号：∑ 9.n次方符号：¹（一次方） ²（平方） ³（立方） ⁴（4次方） ⁿ（n次方） 10.下角标:₁ ₂ ₃ ₄ (如:A₁B₂C₃D₄) 11.或与非的"非":￢ 12.导数符号(备注符号):′ 〃 13.度:° ℃ 14.任意:∀ 15.推出号:⇒ 16.等价号:⇔ 17.包含被包含:⊆ ⊇ ⊂ ⊃ 18.导数:∫ ∬ 19.箭头类:↗ ↙ ↖ ↘ ↑ ↓ ↔ ↕ ↑ ↓ → ← 20.绝对值:｜ 21.弧:⌒ 22.圆:⊙ 23.平均数-，ba拔

八年级上册孟子三章要背吗？

依据2011版课程标准，《富贵不能淫》和《生于忧患死于安乐》是必须掌握的基本文言篇目，当然要背。当然不仅仅会背课文，课下注释，重难点句子翻译，文言四类词（通假字、古今异义、一词多义、词类活用）也必须掌握就是通常所说的背诵。对于学生而言，打好、打牢文言基础，《得道多助，失道寡助》也背。只有在初中文言基础扎实了，以后文言学习才轻松。

八年级上册语文孟子三章特殊句式？

孟子三章分为三篇，以下为具体说明

《得道多助，失道寡助》

特殊句式：

1.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也

双重否定的排比句，起肯定、加强语言气势的作用，极言防御一方地理条件的优越。

2.域名不以封疆之界，固国不以山溪之险威天下不以兵革之利。

运用排比句，再次强调地利不足峙，运用排比手法，把得道者和失道者的结果进行对比。

3是天时不如地利也

……者，……也，判断句。

《富贵不能淫》

1.戒之曰

省略句，省略主语母亲。

2.以顺为正者，妾妇之道也

判断句，……者……也表判断。

《生于忧患，死于安乐》

1.胶鬲举于鱼盐之中（被选用），孙叔敖举于海（被起用），百里奚举于士（被起用）

倒装句，状语后置了