当前位置:首页 > 数学课件 > 正文内容

函数的最值与导数课件(函数的最值与导数课件免费下载)

zhao_admin1个月前 (04-22)数学课件5

函数与导数的概念?

导数是函数的局部性质。一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。如果函数的自变量和取值都是实数的话,函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。导数的本质是通过极限的概念对函数进行局部的线性逼近。例如在运动学中,物体的位移对于时间的导数就是物体的瞬时速度。

导数(Derivative)是微积分中的重要基础概念。当函数y=f(x)的自变量X在一点x0上产生一个增量Δx时,函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在,a即为在x0处的导数,记作f'(x0)或df/dx(x0)。

函数简介:

函数的定义通常分为传统定义和近代定义,函数的两个定义本质是相同的,只是叙述概念的出发点不同,传统定义是从运动变化的观点出发,而近代定义是从集合、映射的观点出发。

函数的近代定义是给定一个数集A,假设其中的元素为x,对A中的元素x施加对应法则f,记作f(x),得到另一数集B,假设B中的元素为y,则y与x之间的等量关系可以用y=f(x)表示,函数概念含有三个要素:定义域A、值域B和对应法则f。其中核心是对应法则f,它是函数关系的本质特征。

函数,最早由中国清朝数学家李善兰翻译,出于其著作《代数学》。之所以这么翻译,他给出的原因是“凡此变数中函彼变数者,则此为彼之函数”,也即函数指一个量随着另一个量的变化而变化,或者说一个量中包含另一个量。

绝对值函数导数性质?

令f(x)=|x|.

x=0时,f(x)=x;x> syms x; >> f = x^3 + 2*x^2 + 5; >> diff(f,x,2) 运行结果: 得到答案:6*x+4

y=×的绝对值函数的导数?

求y=x的绝对值的导数,需要先把函数转化为分段函数,x<0时,y=-x,x≥0时,y=x,然后在不同范围内分别求导,x<0时,y'=-1,x>0时,y'=1,在分界点x=0处,函数的导数要用导数定义计算,△x→0-时,y'|x=0-=lim(-△x-0)/△x=-1,△x→0+时,y'|x=0+=lim(△x-0)/△x=1,所以函数在x=0处导数不存在,综合上述得,y=×的绝对值函数的导数为:x<0时,y'=-1,x=0时,y=×的绝对值函数的导数不存在,x>0时,y'=1

函数重根与函数导数关系?

数学中的重根是指对代数方程(多项式方程),方程f(x) = 0有根x = a,则说明f(x)有因子(x - a),从而可做多项式除法,P(x) = f(x) / (x-a),结果仍是多项式。

若P(x) = 0仍以x = a为根,则x= a是方程的重根。

或令f(x)为f(x)的导数,若f′(x) = 0也以x =a为根,则也能说明x= a是方程f(x)=0的重根。

函数的极值与最值的关系?

最值和极值是两个完全不同的概念,极值是在某一区间内内,只要在区间内存在某一点附近的单调性不同,就是极值。最值,是给定范围内最高点和最低点。极值可能是最值,但是最值不一定是极值。顺便告诉你一个很有用的数学结论,开区间的极值点一定是最值点。具体如下:

1、所有的极值,都符合dy/dx=0,也就是y‘=0;

2、极大值、极小值,有可能就是最大值、最小值,如y=sinx,y=cos2x。

3、极大值、极小值,不一定是最大值、最小值。例如:y=x³-x (-5≤x≤5)。极大值在x=-1跟x=0之间,极小值在x=0跟x=1之间。而最小值在x=-5处,Y最小=-120;最大值在x=5处,Y最大=120

4、最大值、最小值处,可能有dy/dx=0,可能dy/dx≠0;极大值、极小值处,一点有dy/dx=0

5、极大值、极小值,是由函数图像决定的;

6、最大值、最小值,可能是由函数图像决定,也可能是由我们给定的区间决定。拓展资料:极值点是比其邻域的点都大或都小的点,只能在驻点(导数值为0)或不可导点取得.在定义域内可以有多个极值点.最值是在定义域内最大或最小的点.最多只有一个最大值点和一个最小值点.最值一定是在端点和极值点取得.

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/109004.html

标签: {$tag}
分享给朋友:

相关文章

高斯数学小学三年级66/54*9怎么算

高斯数学小学三年级66/54*9怎么算

66÷54×9=66×9÷(6×9)=(66÷6)×(9÷9)=11×1=11...

二次根式的课件(二次根式的课件名校课堂)

二次根式的课件(二次根式的课件名校课堂)

二次根式的二次根式的换算?二次根式计算方法:1、确定运算顺序。2、灵活运用运算定律。3、正确使用乘法公式。4、大多数分母有理化要及时。5、在有些简便运算中也许可以约分,不要盲目有理化(但最后结果必须是分母有理化的)。6、字母运算时注意隐含条...

第十二章全等三角形复习课件(全等三角形知识点视频)

第十二章全等三角形复习课件(全等三角形知识点视频)

如何求全等三角形全等?证明:有3种 1.三组对应边分别相等(简称SSS) 2.有一个角和夹这个角的两条夹边对应相等的两个三角形全等(SAS) 3.有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等(ASA) 注:S是边的英文缩写,A是角的英文...

初中数学 二元一次方程课件

初中数学 二元一次方程课件

数学课件特点?直观,简洁,专业!1)由浅入深,逐步深入学做课件,可以从先做PowerPoint做起,然后什么几何画板、flash。2)注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件,由于数学符号的特殊性,所以课件上都不出来的符...

初二数学函数有哪些常考题型?

初二数学函数有哪些常考题型?

初二数学开始接触函数,一些学生难以领会其中的含义和做题思路,学起来特别困难。要知道函数在数学学习上的地位举足轻重,是代数和几何连接的桥梁,其考试题型也常与其他知识结合起来考。一道综合函数题可能就考查了整本书的内容。下面我来好好总结一下,希望...

如何给一位小学五年级的小孩补数学???

如何给一位小学五年级的小孩补数学???

分为基本和提高两部分。基本是到五年级为止,小孩子的学习内容基本上掌握。数与计算,空间与图形,统计初步等内容。提高是学会灵活应用已经的知识。我的建议是:1、找出孩子以前(五年级的)学习时的作业本和考卷。找到他学习的薄弱之处。进行相对应的学习。...