初中历史课教学视频(初中历史课教学视频全集)

人教版初中完整教学视频网？

看看人民教育出版社的网站嘛 有教学视频和电子课本。

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初中教学视频的网站有哪些？

初中方面，精华学校（精华在线），学而思网校，这两个是比较突出的，基本上拥有国内最大群体的网络学员。只是网校的课程都是收费的。如果想试听一下，我可以送你一点，但不能太多。

初中历史课程标准？

1、依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感·态度·价值观”三个方面进行课程设计。

2、历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的历史事实；“线”是历史发展的基本线索。通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。

3、在学习内容的编制上，从学生的认知水平出发，精选最基本的史实，展现人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基本进程，使学习内容更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，有利于学生积极、主动的学习。此外，在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上，注意与高中历史教学的衔接，为学生在高中阶段的历史学习打好基础。

4、本标准对每个学习板块规定了学习内容标准，并提出了教学活动建议。课程内容是学生必须掌握的历史基础知识及必须经历的历史思维训练过程；教学活动建议旨在倡导多样的教学方式，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、理解和探究，教师可在具体实施中酌情处理，因材施教。

5、本标准设计的课程内容留有余地，以增强历史课程的开放性和弹性，一方面为教材编写留下一定的空间，另一方面也为各地区进行乡土历史的教学提供便利，各地区可根据实际情况开发课程资源。

历史课视频怎么下载？

历史课视频要想下载，可在历史APP里面设置下载应用。

谈谈历史课堂教学中的几种教学方法？

常见的教学方法分类有：

1、讲授法

讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。

2、谈论法

谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

3、演示法

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。

4、练习法

练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

5、读书指导法

读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。

6、课堂讨论法

课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行。

2021初中历史课程标准？

2021 中考备考| 初中历史课标要求

中国古代史 史前时期：

1．知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。

2．了解原始农业的产生和河姆渡人、半坡居民的生活。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

3．知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。 夏商周时期：

4．知道夏朝的建立是中国第一个王朝，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。

5．了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。

6．知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。

7．通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。

8．通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。

9．知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 秦汉时期

10．知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。

11．知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。

12．了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。

13．了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。

14．通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

15．知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。知道司马迁和《史记》；知道佛教的传入和道教的产生。 三国两晋南北朝时期

16．知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。

17．知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。

18．知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。 隋唐时期

19．知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。

20．知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

21．通过经济繁荣、开放的杜会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。

22．以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 23．知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 辽宋夏金元时期

24．知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。

25．知道辽、西夏与北宋的对峙局面，了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。

26．知道宋代商业贸易的繁荣；知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。

27．知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。

28．知道行省制度，通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。

bilibili中有初中生课程教学视频吗？

bilibili上有很多种类的教学视频而且都是不收费的都是up主辛苦制作的

谁有崔莉初中数学全套教学视频，跪求？

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初中教学目标？

教学目标是以学生发展为主旨。

一、学生的进步和发展是有效教学的根本体现。那么，从学生的发展角度来理解，新课程教学的有效性最集中地体现在新课程的三维目标上，即知识技能的有效性、过程与方法的有效性、情感态度价值观的有效性。

二、新课程追求的是这三个维度的完整和谐的统一，不能片面地强调任何一个维度，这是新课程有效性的核心内涵。我们在教学过程中，应该凸显“情感态度和价值观”，关注“过程与方法”，落实“知识和能力”。

三、我们应从工具性和人文性高度统一的性质出发，三维目标整体推进，让学生在兴趣盎然中，通过一定的过程与方法，掌握知识与技能，同时生成情感态度和价值观。

上初中历史课需要课件吗？

肯定需要啊。我就是历史老师，大多数课文我都会制作课件。

制作历史课件，便于极大激发学生的学习兴趣，尤其是一些音视频剪辑到课件中，会让学生更好的领会当时的情景。比如讲五四运动，我就剪辑了电影《建国大业》中的相关部分，学生感触颇深。

同时课件容量大，更有利于拓宽知识面，加深学生对课文的理解。