平面的基本性质课件(平面的基本性质ppt课件)

课件设计的基本流程？

：　　一、选题：多媒体课件是一种现代化的教育教学手段，它在教学中有其它媒体所无法代替的优势，但我们使用多媒体课件时一定要适度，并不是每一节课都要使用课件，因此制作课件一定要注意选题，审题。一个课件用得好，能极大的提高课堂效率，反之，则只会流于形式，甚至取到相反的作用。我们选题的基本原则是： 1、选择能突出多媒体特点和优势的课题，要适合多媒体来表现。 2、选择用传统教学手段难以解决的课题，选择学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。 3、注意效益性原则。

　　二、编写脚本脚本一般包括文字脚本和制作脚本。文字脚本又包括教师的教案和文字稿本。。　　三、收集素材理想的、恰如其分的素材是制作优秀课件的基础，课件素材使用的优劣直接关系到课件的质量。四、选择合适的制作平台根据教学内容的不同，根据素材的类别以及课件的开发要求，我们要选择适合表现课件内容的制作平台。

二次曲面的基本性质？

平行弦(parallel chords)一般指圆内有特殊位置关系的两条弦，指圆中的两条平行弦，它们所夹的弧相等。

此外还有二次曲线的平行弦和二次曲面的平行弦，二次曲线的一组平行弦中点所在的直线，叫做这条二次曲线的共轭于这组平行弦的直径。二次曲面的平行弦中点所构成的平面叫做这个二次曲面的共轭于这组平行弦的径面。

分数的基本性质，小数的基本性质，除法的基本性质和比的基本性质？

分数的基本性质：分数：把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或几份，叫做分数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。

约分：把一个分数化成同他相等，但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。

通分:八异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分 小数的基本性质：小数的基本性质就是，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 除法的基本性质：除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O 比的基本性质：比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值不变

多媒体课件开发基本过程？

（1）项目定义 教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析（必要性） （2）教学设计 围绕教学目标要求，合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略。

小数基本性质？

答：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质。

如：2末尾添上零2.0

国家基本性质？

答：国家的性质是国体。

国体是指国家的性质，亦称国家的阶级本质。是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。它包括两个方面：各阶级、各阶层在国家中所处的统治与被统治地位；各阶级、阶层在统治集团内部所处的领导与被领导地位。

政治意义：

不同类型国家的宪法对国体的表现方式却很不一致。资本主义国家宪法通常以“主权在民”“全民国家”等超阶级的字样规定国体，否认国家的阶级本质。而社会主义国家则公开表明国家的阶级本质，宣布自己是无产阶级专政或人民民主专政的国家。

国家根本性质的国家体制，是由社会各阶级在国家中的地位来决定的。我国的宪法第一条规定：我国的国体为“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。

函数基本性质？

函数的基本性质包括有界性、单调性、奇偶性、连续性。

小数的基本性质和等式的基本性质？

给小数的末尾加零或去零小数大小不变

分数的基本性质和商不变基本性质？

分数的基本性质:

分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

商不变的性质:

被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外），商不变。

根据分数与除法的关系，分数的基本性质与商不变性质类似。

高斯面的性质？

高斯面是高斯定理中的任一闭合曲面，指真空中的任何静电场中，穿过任一闭合曲面的电通量，在数值上等于该闭合曲面内包围的电量的代数和乘以1/ε。

中文名高斯面

外文名gaussian surface

定义电磁学的基本定理之一

提出者德国数学家

应用领域物理学研究。

高斯定理是电磁学的基本定理之一，它给出了静电场中，穿过任一闭合曲面S的电通量与该闭合曲面内包围的电量之间在数值上的关系。一般的说，高斯定理说明静电场中电场强度对任一曲面的通量只取决于该闭合曲面内包围电荷的电量的代数和，与闭合曲面内的电荷分布及闭合曲面外的电量无关。但是应该指出，虽然高斯定理中穿过闭合曲面的电通量只与曲面内包围的电荷有关，然而定理中涉及的电场强度却是所有(包括曲面内外）源电荷产生的总电场强度。。