在高三的时候，我们该如何恶补数学？

数学不及格的6个痛点问题

不重视概念和公式，对数学考点没有系统认知；

觉得数学不用背，公式不会就翻书；

从不总结数学重点，上课老师讲啥就听啥；

考试不会就不会，从不反思总结；

看心情刷题，没有系统的刷题计划；

专业型大题蹭分“选手”，难题一个“解”蹭分；

或许你高一高二数学课从来没认真听过，上课懵懵懂懂，有问题几乎不问，怕老师学霸嘲笑；

做题时，题目看不懂，概念公式模糊，也就破罐子破摔，放弃了事；

数学课本干净似一张白纸，打开次数屈指可数，塞课桌底吃灰。。。

高中数学很难吗？

不！

只要打开你的数学逻辑思维能力和推算能力，善用正确的刷题技巧，添上自信的备考心态辅助，保证您的高考成绩蹭蹭蹭往上涨！！

因为众所周知，数学是高考中比较适合当作突破口的一门科目。

它不吃基础，适合恶补。

方法也较好把握，无非一些公式运用和定理概念。

所以呢？

不改，继续混着吧！好大学也就跟你无缘了。

改，“种一颗树，最好的时间是十年前，其次就是现在”。

数学130+，真不难！

数学130+，真不难！

数学130+，真不难！

话不多说，直接上攻略！！！

宝藏方案篇

正确的数学思维

看课本

数学也要背，公式和知识点必须牢记。

具体步骤就是着重看公式，理解并记熟。

精读。

数学基础概念的描述没有一个字是多余的。

一定要精读，一个词一个词的理解 。

例如，思考一下什么叫做双曲线？

很多人的回答是：“到两定点的距离之差等于定长的点的集合”，很遗憾这是错的。

可正确的答案是：“到两定点的距离之差的绝对值等于定长的点的集合（两定点线段长>这个绝对值>0）”，没有了“绝对值”三个字，得出来的是双曲线的一个分支。

学习数学最重要的就是四个字：回归原点。

就以2019年全国I卷理科数学第19题为例：

已知条件：抛物线方程、直线l斜率、直线和抛物线有两个交点。

第一个问有两种方法：

理解简单但运算量大的代数法：适合想象力弱但是计算比较细心的人

理解稍显复杂但运算相对简单的数形结合法（从抛物线定义入手）：适合想象力强但是计算容易粗心的人。

而课本例题：

已知直线斜率、抛物线方程，求线段长；

而高考题则正好反了过来，顺便改了一下抛物线参数、直线斜率。这就好比说，例题学习了2+3=5，考试考了7-4=3。

故高考题的原则是：

源于课本，高于课本。大道至简，衍化至繁。

抓重点

温馨提醒：明确分数目标，定位好自己的分数区间，且以上一档分数作为冲刺目标。

苏格拉底：认识你自己。

请你记住，不是每个人都需要挑战极限般考到130/140分，选择最适合的做题策略和备考方式，拿到能力范围内的最高分就是胜利。

简而言之，平时几十分，就以90+作目标，然后分析那些题一定要做对，哪些恶补。

低于90分的同学，请注意：

会的必须全对。

会的必须全对。

会的必须全对。

零错误率是一个非常大的领先优势。

学霸的刷题思路

刷题的本质便是学习新知识――接收新知识――内化新知识――输出新知识。

审题

①审出每个条件（有几个已知条件，大概是什么）。

②审出相应的考点及类型（明确方向，方能步梯千里）。

③审出这类题的易错点（出题人给你设的陷阱）。

明确题目考什么，对有用知识点进行标注。

剖析题目，涉及题目考察知识点，隐藏信息和出题逻辑。

核心便是学会翻译题目条件，分析题目条件的逻辑指向。

①细读。

我们要明白读题的目的在于理解题意，从而进一步思考，要学会边读边思考。

这里给介绍一个方法：指差确认法。

用手指着，并且朗读出声，可以有效避免跳字；做题时，也可以根据之前的错误，用手指着依次检查。

让原本无意识习惯上升为有意识思考，从而大大减少错误率。

②圈画。

在读题过程中可以用自己习惯的符号标注关键字及数据等。

例如：______等，通过圈画明确题中所给信息，挖掘隐含条件，帮助自己思考。

③试述。

能够用自己的语言将题意复述出来。

这种方法不仅培养了表达、判断能力，还会养成想说、敢说、会说的能力。

④画图。

可以把题中条件通过列表、画线段图、画草图的方式呈现出来，让思考过程有效呈现，帮助解决问题。

思考

充分理解题目，找到具体考点和坑点。

思考，让我们成为人类，而数学，则是思考和逻辑的艺术。

学得好的人，在解题的时候，最先出现在脑海中的，仍然是“见过没有”；

你能联想相关的定理，方法，定义吗？

你能试着把目标和已知，前提结合吗？

「找出问题共性，挖掘本质能力，建立思考习惯，落实大量练习」

这就是不断地调用学习过的知识的过程。

计算

计算是数学最重要的基本能力之一，计算好几乎可以应付大部分的高中数学题；

所以请步骤化计算，避免看错抄错的低级错误。

1，不要心算。

如果是平常的话建议要多心算，口算，而高考最不应该的就是口算。

练习时，出错的题目要完完整整的脱离答案重新算一遍，直到算对为止，无论是不是不会还是粗心。

2，打草稿一定要规范工整（当成作业最好）。

许多人认为打草稿就是要草，其实不然，草稿很重要。

保证草稿工整可以让思路更清晰；当你考试时发现算出来的结果不对劲，在草稿纸上找，一下子找到错误所在。

3，不要眼高手低，偷懒，一定要算。

越复杂就越要算(不意味着简单就不算)，不要看到很难算（特别是刚接触解析几何时）就放弃，当你经过“千算万算”把结果算出来，算正确，你会有一种多巴胺分泌的快乐。

4，短时间做大量计算。

有实验证明短时间做大量计算可以更快的提升计算能力， 建议自己练习计算时找答案看着计算很繁琐的题做。

5，记一些结论

如二十以内的平方等等。

6，专注。

练习计算，平时做题都要专注，要隔绝外界干扰。

千万不要算着算着就走神了！！

7，学会一些运算技巧。

如先约分再计算，观察公共项分解因式，猜根等等，技巧的积累离不开练习；

总之，别怂，克服计算的方法是面对计算，坚持才是胜利，加油，奥利给！

检查

要严谨，花5~10s检查整个流程。

1. 它涉及的知识点是什么？这个知识点你掌握了吗？

2. 它对应的考点是什么？我有没有学会？

3. 这个题的思路是怎么出来的？还有没有其他的方法？

4. 题干中的条件是怎么翻译出来的？怎么和问题联系上的？

5. 下次再做这样的题我能不能做对？

6. 有没有做过同类的题，是不是能归纳总结一下？

数学的本质就是记忆，是重复，是思路的不断强化和条件反射。

错题本

恰如孟子所言，闻过而喜。

错误是一个人最大的学习之源！

这个题考什么？明确题目核心考点

把题目的条件抽离出来，找出各个条件和答案之间的对应关系。再从答案回溯到题目条件，思考这道题的甚至这类题的要点是什么。

注意：可以圈划题目重点，在旁边批注“看见XX条件，用YYY方法”。

如看见规则形状，向量相关题，想能不能建系。

题目哪些坑点导致我出错

粗心错的；

知识点遗忘的；

做到一半卡住的；

完全不会的；

错题本身就像是血肉，是我们解题能力不足的外在表现。而错误的原因就如同筋骨，是我们做错题目的本质。

建议：将错题本分为两部分，一部分精简干练，一句话记录错题原因；另一部分内容为王，记录经典错题。

错题本，是对犯错的根本原因的汇总 ，而不是易错题本身 。

考点及周边知识，我会了吗？

做错题本是查缺补漏的过程，光“查缺”不行，还得“补漏”，举一反三就是检验自己是不是“补漏成功”的过程。

举例：解三角形题型考点

正弦定理（边少角多用正弦）

余弦定理（边多角少用余弦）

面积公式（出现面积用面积公式）

诱导公式

倍角公式

辅助角公式

算最大值最小值（均值不等式）

回顾错题策略的作用方式是，强迫你回归课本，强迫你将这种知识点的联系重新建立起来。

记住，做完一个错题之后，一定要一两分钟的时间，闭上眼睛，把该题目涉及到的知识点和解题思路在脑海里面过一遍，把所考到的知识点和思路简要的写在题目旁边。

出题人想要什么样的答案

在看错题时，内心都不断地发问，让你的大脑活跃起来、尽快地想到解决办法，而不是盯着题目，大脑一片空白。

未知数是什么？

已知数据（指已知数、已知图形和已知事项等的统称）是什么？

条件是什么？ 满足条件是否可能？

要确定未知数，条件是否充分？或者它是否不充分？或者是多余的？或者是矛盾的？

画张图或者引入适当的符号。 把条件的各个部分分开。你能否把它们写下来？

然后，这个大脑开始检索已知数和未知数的联系，并且开始进一步发问，以得到解题的灵感。

这个答案怎么得出来，反思答题思路

把自己做这道题的思维重新理一遍，写在纸上，对照答案，看在哪一步开始和答案不一样了，然后深度思考为什么答案那样走，而我却这样想偏了，每道题这样去思考，非常锻炼自己的思维，有助于找出每道题我们思维真正出错的地方。

①仔细分析自己在这道题的思维错误，并用笔写下自己的思维错误。这个非常重要，一定要用文字描述出自己的思维错误

②总结出题目的共性 题目用它的共性与特性，首先总结出共性可以帮助我们达到举一反三的效果，碰到类似的题就很容易突破了

③总结出题目的特性，这道题用了哪些特殊的小技巧，写下来。

假如我是出题人，我会怎么出题

问自己一个问题“如果你是今年的出题人，你会怎样布置这张试卷？”。

如果你对这个问题的回答是茫然的，那就说明你对这门学科还是没有达到融会贯通的高度。

核心便是学会思考自己需要什么，而不是别人喂你什么，就吃什么。

模拟高考环境

稳定发挥的根本原则是：由易到难，保持做题的顺滑感和健康平稳的做题心态

请问你在开考前五分钟一般会做什么呢？

毫无目的地把卷子浏览一遍，还是直接拿下选择题的前三题呢？

那你何不在这五分钟之内，挑选出全卷你能轻易拿下的分值在100分左右的分数呢？

然后理清选择题的基本思路，选择普通解法或是特殊解法，省下日后看题初步思考的时间；比较各个大题的难度高低，比较选修的得分概率，确定答题顺序呢？

尽早熟悉不同的考试策略，加强灵活应变的能力，最终形成一套自己独有的答题方案，这是您稳定发挥的前提哦。

所以，有条件的同学，不妨实景模拟高考，自主在高考对应的时间训练，保证大脑清醒活跃 。

限时训练。拒绝死磕，保证选择+填空50分钟，大题60分钟，最后10分钟检查回顾。 避免高考遇到难题，紧张慌张下发挥失常。

千里之行，始于足下；高考倒计时，现在还来的及。

共勉：乾坤未定，你我皆是黑马

对于高三党来说，数学绝对是一个特别难的，尤其是对于文科生来说，数学简直就是难上加难，但是说真的，数学不是有捷径可以走的，但是对于高三生来讲的话，小编也想和大家一起来分享一下自己在高中的时候的一些经验 。

不要去选择那些难题了 

对于在高三的时候，就不要去攻克那些难题了，一定要抓住你自己能够抓住的分数，尤其是数学的选择题和填空题，相对来说都是比较简单的，即使是有男的也是占比非常小的 在后面的大题的前两个多数都是比较简单的，即使是做不对，基本上也可以得一个八九分，而后面的两道题目如果看一眼有一点点思路可以往下解，如果没有的话，就千万要放弃了，甚至是这个知识点你也可以不去看了，因为如果现在去恶补的话，可能也没有什么太大的用处，毕竟那个时候来讲也是比较有难度的 。

千万不要好高骛远

有很多人可能平时考试也就是三四十分的状态在高考的时候他想考120分，那基本上就是不可能的，除非他就是个天菜，所以在高中的时候，你如果是三四十分的基础的话，那么你就要去向七八十分努力。千万不要给自己定一个基本上不可以完成的目标，这个样子让自己有非常大的压力 而且也会 把所有的事情学的一塌糊涂。

稳定心态最重要 

这个也是我感觉到我在高三的时候需要的，首先就是你的这个心态一定要放平，无论现在是什么状态，你就努力的去学习就好了，不要管那个分数 最后的一刻还没有来临，你就有很多的机会，千万不要想自己的之前的一些复习啊什么的就埋头苦干就对了，即使在最后一刻也一定要非常平稳，在考试的时候要从容的应对，会的题就做，不会的题就不做 慢慢的去把所有的筛漏了过后你就会发现空的题来越少。 

通过大量的刷题来提高自己的解题速度和能力，扩展自己的解题技巧，开阔答题思维。让你在考场上遇到每道题都有熟悉的感觉，能够毫不犹豫地下笔。不管怎么样，真题模拟题刷它个十遍百遍，你会发现考试都会变得很轻松。

考前复习必须要制定计划，这样才能明确目标、找准方向。考前复习计划和平时学习计划一样重要，只有制定合理的复习计划，才能更好的夯实基础、复习教材，也才能落实细节、构建知识网络，复习计划要以“四个中心”为原则，即：以基础知识为中心、以错题本为中心、以试题为中心、以模拟为中心。

数学公式、数学定理是解题过程中100%用到的知识，如果大家连基本的数学公式和数学定理都掌握不了，不能熟练运用，那么，就像战场上没有拿武器的士兵一样，只能傻呵呵站着，没有办法攻城掠寨。公式、定理就是我们考场上的“武器”，因此，在复习过程中一定要“磨好”。

数学是系统型知识门类，每一个章节，每一处知识点都有或多或少的联系，所以，平时老师会说，数学是一环扣一环的，如果一环没学好就会影响后面知识的掌握。因此，复习阶段就要把掌握的知识灵活、综合运用起来，力争做到融会贯通、举一反三，这样在高考中才更具有竞争优势。

高中提高数学成绩的方法。

一、课后及时回忆：如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

二、定期重复巩固：即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

三、科学合理安排：复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

四、重点难点突破：对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上

高中提高数学成绩的方法

2高中数学学习方法一

1 数学知识点烂熟于心 这一点相当重要 最好买一个基础知识的书，可以在自己忘知识点的时候立刻翻到 做作业也主要是练习

2 上课把老师把你认为值得记得(包括错题)全部记在一个专门的本子上 如果不这样你就会发现考试过后很多错题都不应该错 记得要快 我上课就可以把所有的都记上 同样要烂熟于心 随着时间慢慢流过你自己就会发现数学能力愈来愈强 高考高分轻而易举 居高临下

3 以上两点你明白后 那也只能是白日做梦 那么怎么做到以上两点以真正的提高呢?俗话说看一遍不如读一遍 读三遍不如写一遍 你不熟悉的内容连续写上10遍(只是大概因人而异)并一定要复习(比如说遇到某类题要分类讨论而你忘了 你就把分类讨论这4个字写10遍 心里还要默念 ) 我相信 你的数学能力可以上升很快 当然一定要用心 心之所向无所不能嘛

4 良好的心理素养、痴迷的学习兴趣――学好数学的前提：喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。

3高中数学学习方法二

1、题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。

2、落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

3、 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题;

4、复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 四、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求

对于高三党来说，数学绝对是一个特别难的，尤其是对于文科生来说，数学简直就是难上加难，但是说真的，数学不是有捷径可以走的，但是对于高三生来讲的话，小编也想和大家一起来分享一下自己在高中的时候的一些经验 。

不要去选择那些难题了

对于在高三的时候，就不要去攻克那些难题了，一定要抓住你自己能够抓住的分数，尤其是数学的选择题和填空题，相对来说都是比较简单的，即使是有男的也是占比非常小的 在后面的大题的前两个多数都是比较简单的，即使是做不对，基本上也可以得一个八九分，而后面的两道题目如果看一眼有一点点思路可以往下解，如果没有的话，就千万要放弃了，甚至是这个知识点你也可以不去看了，因为如果现在去恶补的话，可能也没有什么太大的用处，毕竟那个时候来讲也是比较有难度的 。

千万不要好高骛远

有很多人可能平时考试也就是三四十分的状态在高考的时候他想考120分，那基本上就是不可能的，除非他就是个天菜，所以在高中的时候，你如果是三四十分的基础的话，那么你就要去向七八十分努力。千万不要给自己定一个基本上不可以完成的目标，这个样子让自己有非常大的压力 而且也会 把所有的事情学的一塌糊涂。

稳定心态最重要

这个也是我感觉到我在高三的时候需要的，首先就是你的这个心态一定要放平，无论现在是什么状态，你就努力的去学习就好了，不要管那个分数 最后的一刻还没有来临，你就有很多的机会，千万不要想自己的之前的一些复习啊什么的就埋头苦干就对了，即使在最后一刻也一定要非常平稳，在考试的时候要从容的应对，会的题就做，不会的题就不做 慢慢的去把所有的筛漏了过后你就会发现空的题来越少。