初中地理优秀微课案例(初中地理优秀微课案例分析)
劳动教育课的优秀案例？
1. 以“慈善保安”为课题，在不改变劳动士气的前提下，激励学生展示良好的社会奉献精神，通过举办社会实践、应急演练等活动，提升学生的比较安全意识和应变能力。2. 以“抗疫行动推进高校职业发展”为课题，鼓励学生以“关爱防控、保护自我”为核心理念，立足于社会实践，结合学科知识，通过抗疫活动，增强职业能力，养成健康优良职业体质和比较安全职业道德格局。
如何教好初中地理课？
1、注意重难点的层次性，有目的的降低教学难度；
2、设置情景案例，丰富课堂教学内容，调动学生的积极性；
3、重视书本活动内容的设置，增强学生读图解图能力；
4、备好每个教案，最好是详案，不能出现科学性错误；
5、听指导教师的课，了解学生学情！
如何制作优秀的微课？
一、微课
1、微课定义
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
2、微课与课堂教学区别
微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。
微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。
3、微课与传统视频课区别
相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。
4、微课制作流程
选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思
二、选题标准
微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
1、是教学中的重点难点
一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。
2、要适合用多媒体表达
微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
三、教学设计要求
微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。
1、适合教学对象
不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。
2、符合认知过程
良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力。
“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。
如果学习的对象是教师，则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢。
3、微课教学效果
能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。
四、PPT设计
1、内容设计
A：PPT是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。
B：PPT内容设计要有启发性。
C：PPT内容设计要有悬念性。
D：布置反思
2、版面设计
A:首页与封面设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”，额头：如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面。
B背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去？
优秀英语微课点评稿？
英语微课，就是围绕着某一个小知识点，或者围绕某一项技能训练录制的微课。
如果是优秀微课，那么在时间安排上（一般5-10分钟），教学目标的设定上，评价手段的选择上，讲解过程的生动性等方面做得非常出色才能被评上优秀微课。
因此，点评的时候围绕这些要点进行就可以。
如何录制优秀的微课？
如何录制优秀的微课？找个安静的环境，或者换个录音设备
怎么在微课中插入案例？
可以通过插入链接或者插入小视频以及文章来插入案例
天津初中地理会考多少分优秀？
天津初中地理会考85分算优秀
天津的会考中生物和地理氛围。 优秀良好合格和不合格， 四个档次。 每个档次按一定比例进行划分。 并没有明确的分数线。 只有习惯上认为的一个可能的线。 天津初中地理会考只要超过85分左右就可以考到优秀了。
初中地理一周几节课？
刚出来当老师的话，一般要带三四个班地理课，一周至少六节课，
刚出来当老师的话，一般要带三四个班地理课，一周至少六节课，
刚出来当老师的话，一般要带三四个班地理课，一周至少六节课，
刚出来当老师的话，一般要带三四个班地理课，一周至少六节课，
初中地理课科学课的必要性？
科学人文素养教育就是将人类优秀的文化成果，通过知识传授、环境熏陶、使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品德，使每个人的智力、品德、感情、体格等各个组成部分达到和谐状态，从而提高人的整体素质，使之成为一种人文精神。在初中地理教学中，努力挖掘地理学科的人文因素，加强对学生的人文素养教育，是社会时代发展的需要，是地理课程改革的核心目标，也是提高学生基本素质的重要途径。
优秀案例课程标题？
NISSAN汽车系告文案标题“这么大，小一点更好”―罕哈车工人“这么多安全设备干嘛”――林源顺车厂“它害得我很惨”――欧福美福美加油站“它令我很不舒服”――薛达盛敌对车行“太快了，我不喜欢”――叶小倩87岁大众高尔夫广告文案广告语：世界经典两厢车一汽大众广告语：汽车价值的典范标题：和我一样，贝尼觉得朋友越多越好副标题：没错，高尔夫，很生活正文
