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解直角三角形复习课件(解直角三角形第一课时课件)

zhao_admin3个月前 (04-24)数学课件4

中考数学复习一定要课件吗？

不管用不用课件，反正这些都是学习用的工具，你用不用取决于你自己的学习能力，最近有一套学习方法，不用课件照样也能学好

加密的视频课件怎么解？

加密的视频课件只能用密码解锁，或者建议发布者，看看能不能购买。

人教版初中地理上完了，在哪能找到复习的课件？

可以去网上查阅，会有很多老师将整理出来的复习课件分享在网上有，有一些网站上可以查阅得到，比如说中考网，初三网。

然后还可以订购相关的教辅书籍，一般这种复习类书籍都会配有配套复习光盘，里面有复习视频，ppt等，书籍上也会有复习用ppt的二维码，扫码下载复习PPT即可。

解直角三角形的公式？

1.直角三角形两个锐角互余；

2.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；

3.在直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半；

4.在直角三角形中，如果有一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角等于30°;

5.在直角三角形中，两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方，即a2+b2=c2.（勾股定理）;

6.(h为斜边上的高），外接圆半径斜边上的中线，内切圆半径。

什么叫解直角三角形？

在一个直角三角形中，除直角外有五个元素，两条直角边和斜边，两个锐角。在这五个元素中，由已知的边和角，求出未知的边和角，就叫做解直角三角形。

解直角三角形的依据是勾股定理及直角三角形两锐角互余。依据上述两个定理可知，直角三角形五个元素中只要知道两个(至少一个是边)，就能求出另处三个。

解直角三角形是什么？

解直角三角形是勾股定理。因为直角三角形是三条边围成的封闭式平面图形，这三条边分别叫做“勾”，“股”，“弦”，也称为“勾三”，“股四”，“弦五”，它们的计算公式是：勾平方加股平方等于弦平方。在已知勾的长度和股的长度的话，就可以算出弦的长度，当然这三条边，只要知道其中两边的长度就可以算出第三条的长度。

解直角三角形及其运用？

1.灵活运用边角关系求边与角;

2.若所求解的直角三角形“不可直接解”,应注意设元,借助方程来解决;

3.如果图形中没有直角时,要添加垂线将其转化为直角三角形求解.

典型例题1：(可直接解直角三角形 )

【答案解析】

在已知条件中,如有斜边,用正弦或余弦,无斜边时用正切,求边时,要灵活运用三角函数和勾股定理.

典型例题2：(“不可直接解直角三角形”———设元、借助方程求解)

【答案解析】

典型例题3：(“化斜为直”解斜三角形)

【答案解析】

1.解斜三角形时,要结合已知条件恰当地引垂线,构造可解的直角三角形;

2.已知三角形的两边及其中一边的对角(为锐角),注意分类讨论.

典型例题4：(方位角、俯角、仰角、坡角等的应用)

如图,一艘渔船正以60海里/小时的速度向正东方向航行,在A 处测得岛礁P 在东北方向上,继续航行1.5小时后到达B 处,此时测得岛礁P 在北偏东30°方向,同时测得岛礁P 正东方向上的避风港M 在北偏东60°方向.为了在台风到来之前用最短时间到达M 处,渔船立刻加速以75海里/小时的速度继续航行多少小时即可到达? (结果保留根号)

【答案解析】

1.将实际问题转化为数学模型,再将数学模型转化为解直角三角形问题;

2.当图中无直角三角形时,通过作垂线,可把问题转化为解直角三角形

初中复习好还是高中复习？

基础并不能决定未来，高中可以改变的还有很多。建议：

1、要做好应对困难的准备。

基础差可以补，不要畏惧困难，迎难而上，困难最长也就是高一一年罢了，一年的时间相信肯定没有问题了。

2、不要灰心，要有信心。

也许最初会感到困难重重，甚至有时候会想到放弃，但请不要灰心，不要放弃。越是困难的时候越要有信心，自信能渡过重重难关。

3、学会为人处世，交真心朋友。“要想学好先学做人”,做人要真诚，吃亏是福。

学习上的困难可能会比较多，所以交到几个好朋友能够帮助短期内提高，并且一直互帮互助下去。

解直角三角形是什么意思？

答解直角三角形是看看直角三角形的边与角的关系是:例如、直角三角形的三条边分别是α、b、C，同时直角三角形三条边，α边对的是A角，b边对的是B角，C边对的是C角。

又因为是直角三角形，所以c边对的是C角(直角)，其它的两边α、b对的是A角和B角，均为锐角。因为说直角三角形的三边与角的关系是:sⅰnA=对边比斜边=α比C，cosA=领边比钭边=b比C，tgA=对边比领边=α比b，ctgA=邻边比对边=b比α；同理:sⅰnB=b比C，cOsB=α比C，tgB=α比b，ctgB=b比α。因此，上述就是解直角三角形的边与角的关系式。