初中地理mp3(初中地理MP3百度网盘)
怎样学好初中地理？
不要光死记硬背，而要去试着理解进行记忆。
初中地理还没有到非常难的地步，但光靠死记硬背是不行的，而且容易遗忘。正确的方法应该是去理解这记忆，回想自己的生活经验以及旅游经验就可以解决大部分的地理常识性问题。所以旅游有时候也是对学习地理有帮助的。
如果旅游与生活经验有所欠缺的话也没有什么关系，下面也给您介绍一些具体的方法，这些方法可能会给您学习带来一点启示：
明确学习内容：地图是地理信息的载体，又是学习地理的工具，要学会读、用各种地图。
常看目录，了解学习的区域，目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅。
多思考，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
了解地理事物产生的原因，通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼才智。
了解地理事物带来的影响，知道所学地理事物对现实的影响好坏，才能利用知识来解决现实中的问题，提供常识认识。
初中地理新课标必读？
初中地理新课标解读：
(一)自然学科属性和社会学科属性
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。决定了地理课程具有自然学科和社会学科属性。根据这一特点，教师在课堂教学中应当采用多样的教学方法。对于地理感性知识，如地理名称、地理分布、地理景观、地理演变及地理数据等知识，可采用讲述、讲解、讲读、比较、记忆等方法;对于地理理性知识，如地理概念、地理特征、地理成因和地理规律等知识，可采用讲解、实验、计算、操作、实习等方法。除此之外，更要能够娴熟的运用地理学科独特的阅读、使用、绘制地图和地球仪的方法。
(二)地理课程是一门“基础课程”
“基础课程”主要体现在两方面，第一，初中地理课程只讲授地理科学中最基础的内容，对地理成因不做深入探究;第二，初中地理课程的学习为高中地理课程的学习打下基础。因此初中地理课程的“基础”课程性质，决定了教师在教学过程中对“度”的把控，切忌随意加大教学的难度和广度。
(三)区域性和综合性
1.区域性
地理学科是研究地理环境的科学。地理课程的学习始终围绕区域进行，以区域为载体研究地理事物的空间分布和空间联系、空间结构和空间差异以及空间运动和空间演变规律等。学习的最终目的是掌握区域综合分析能力，为区域发展献策献力。
2.综合性
地理环境具有统一的演化过程，具有牵一发而动全身的特征。例如，CO2的增多会导致全球气候变暖，引起海平面的上升，导致沿海低地淹没;黄土高原的千沟万壑的状态是由自然原因和人为等原因共同形成的。可见地理事物相互联系、相互影响形成了最终的地理环境。某一要素发生变化也会对其他要素产生影响。
如何学习初中地理？
初中地理除了经纬度，其他的基本上是靠背，但在背的基础上，你可以多了解了解，比如讲某个国家的气候啊，就可以自己查阅相关资料帮助自己理解
初中地理必备神器
初中地理最必要的神器是超越中考，这本书知识点比较详尽，跟考试内容深浅度非常搭
初中地理多少分？
我以前初中刚开始的时候，地理老师照本宣科，上课效率也挺低，课堂纪律差，所以就在90分左右。
后来，换了一个地理老师，比较严厉，每次课前查背诵就在98.99这个范围，也会考到100分，那个时候都是闭卷。不过看地方不同，学校不同，难度也就不同了
初中地理几本教材？
初中地理4本教材，七年级上册，七年级下册，八年级上册，八年级下册。初中地理是中国初中学科。大多数省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，供初一、初二学生使用。大致讲述了地理基本常识、世界上部分国家、国内部分省市及地形、国内环境政策。
初中有地理吗？
初中有地理。但是初中的地理只学两年就是初一，初二。初三就没有地理了，但是中考地理要考。而且初中的地理更多的是让学生们对自然地理和人文地理有一个初步的认识，知道地理要学什么，让同学知道人和自然的和谐共生才能把地球变得更美好。
初中考地理吗？
初中对于我们北方这边是要考地理的，地理课其实是非常有意思的，我们可以在里面了解我们祖国的大好河山，体验不同的地区的民俗风情，可以看到我们没有了解过的山脉河流，可以了解国外的一些风俗文化，让我们增长知识，拓宽视野，是很不错的一门课程。
初中地理巴西美称？
初中地理中巴西又称为咖啡王国，可可王国
初中地理时事热点？
中考前复习建议：
1、计划学习；
带着计划去学，是很有约束力和动力的，中考也如此。在临近半个月或者一个星期的时候，给自己制定一个有针对性的计划。
2、回归教材，梳理考试要点。
中考是一个很注重基础知识的考试，基础知识的份额都超过了60%,临近中考了，一定要回归课本。重温教科书上的基本知识。
温习教材时一定要有针对性，每一年中考，所属的教育局都会提供考点，这时，要针对那些列出来的考点逐一地排查，发现有遗漏地地方，及时的补充一下。切记不要盲目地看教材，就拿语文来说，就有六本了，你自己所剩的时间不多了，一定要这这里精打细算，而不是盲目复习。
