初中英语 ppt

初中英语上课用PPT还是板书？

关于初中英语上课用PPT还是板书的问题，主要是看各个老师了，反正各有各的优点，各个老师也有不同的适应。现在教师都用多媒体设备，同时也有可移动黑板，相互之间没有干扰。

PPT的好处就是速度快一点，弱点是中途不可以改变。黑板就是随时可以改变。所以我认为初中英语上课主要用PPT，中间可以适时用板书。

初中英语阅读ppt字体一般多大？

初中英语阅读ppt字体大小设置需要参考很多因素，一般情况下阅读性PPT字号最小10号左右，字体为12号到16号之间比较合适，也可以更大，具体需要根据实际情况而定。

日常用到的ppt除了阅读型还有一种演讲型PPT，这种情况下需要考虑的因素就会更多，比如会场面积、观众席位安排、放映屏幕的呈现效果都是要提前想到的，一般演讲型ppt字号设置最小在 16 号左右，一般保持在18 — 28，具体根据实际情况进行调整。

初中英语what is？

What is =what's

但是单用what's是不对的，what是特殊疑问词，is是系动词，想要构成正确的完整的句子，在is后要加一个宾语，也就可以构成一个疑问句。

想要单独表示疑问的话，只需要单独使用what即可，如果加上系动词，则需要宾语来构成完整句子。

eg. What is this？

这是一个普通的疑问句，也是一个完整句子。

绍兴初中英语？

由人民教育出版社出版和美国汤姆森学习出版集团合编出版的初中英语教材《新目标英语》Go For It!

初中英语几分A？

初中成绩的等级划分，每一次都是不同的。

初中英语问题。？

1、增大词汇量

现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

可以每天给学生布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

2、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

3、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

初中英语题型？

现在的初中英语考试题型包括:听力20分一共20个小题，一个题1分；阅读理解4篇短文，20个小题，每个题是2分，一共40分；

完形填空题一个大题，一共15个空，每个1分，共15分;语篇填空题15分，一个小题1分;补全对话题共10分，让写5个句子，每个句子是2分；最后一个题是写作，共20分；英语满分是120分，考试时间是100分钟。

初中英语概念？

初中英语语法归纳

本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。

（一）词 法

1. 名词

（1）名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

（2）名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

（3）名词的所有格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker's bike，the Children’ s ball

B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

2. 代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

（1）人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

（2）物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

（3）反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

（4）指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

（5）不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3. 冠词

（1）不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

（2）定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

（3）定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

（4）名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4. 数词

（1）数字的表示

三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

（2）序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

（4）hundreds(thousands，millions)of……

5. 形容词、副词

（1）形容词的位置

A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

（2）形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular———more popular———most popular

important—more important—most important

（3）副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well —— better —— best

badly —— worse —— worst

much —— more —— most

little —— less —— least

far —— farther —— farthest

farthest furthest

late —— later —— latest

（5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6. 介词

（1）表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

（2）表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二. 八 种基 本 时 态

1. 一般现在时

概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2.一般过去时

概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.

常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +

3. 现在进行时

概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4. 过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.

如: 1) ---What were you doing?

---I was jumping.

2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

---He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5. 一般将来时

概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

6. 过去将来时

概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

2) 主语 + would + 动原 + ….

3) 主语 + was/ were going to +动原…

用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

2) You knew I would come.

3) They were going to Naning.

7. 现在完成时

构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…

用法 例句

表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?

---Yes, I have. (现在我不饿了)

8. 过去完成时

构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…

用法 例句

表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.

I had finished my homework when my mom came back home.

三. 三 大基 本 从句

从句的共同特点

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子

初中英语口诀？

初中英语口诀

1. 英语的词类

句子要由词组成，

英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、代、动、副、数、形容；

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，

造句之时好运用。

2. 语序歌

主、谓、宾、表同汉语，

定语有同也有异。

状语位置更特殊，

不能全和汉语比。

3. 肯定句变一般疑问句

have和be提句首，

其它助词Do开头。

时间、人称由do变，

动词只把原形留。

谓语助词有几个，

第一助词提句首。

4. 肯定句变否定句

否定句中加not，

放在be和have后。

其它要加动词do，

do的后面加not，

时间、人称由do变，

动词原形总保留。

谓语若是助词多，

not紧跟第一个。

5. 名词的所有格

名词只变数，

不分主宾格。

人和动物类，

可变所有格。

撇(’)后加s，

相当汉语“的”。

时间、距离等，

也变所有格。

6. 名词变复数

单数变为复数式，

加上“s”统言之。

下列结尾名词后，

要加“s”先加“e”：

发音[∫][t∫][s]和[z]，

或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，

词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，

　一律变“y”为“ie”；

遇到“f / fe”，

有时需要变“ve”

少数名词不规则，

特别情况靠硬记。

7. 时间名词前所有介词的速记

年月周前要用 in，

日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，

上午下午又是“in”。

要说某日上下午，

用 on 换 in 才能行。

午夜黄昏用 at，

黎明用它也不错。

at 也在时分前，

说“差”用 to，

说“过”要用 past。

8. 介词用法歌

介词加宾语，

才能有实意。

表、定、状、宾、补，

词组在句里。

9. 介词顺口溜

in 在……里，

out 在……外，

在旁边的是 beside，

靠近的为 by。

on 在……上，

under 在……下，

above 在上头，

below 在底下。

10. be的用法歌

动词be，

变化大，

“I”用“am”“You”用“are”，

Is用于它(it)、他(he)、她(she)

复数一定要用“are”，

切莫用错闹笑话。

11. 动词的时态

四种时间各四式，

联想对比便于记。

时间现在和过去，

各自还有将来时。

一般、完成、进行式，

完成进行是四式。

四四共有十六种，

看来复杂掌握易；

除去have / be以外，

动词变化有规律。

初中英语by词性？

prep. 通过；被；依据；经由；在附近；在……之前

adv. 通过；经过；附近；

prep.

1.

到…地步，到…程度：

apples by the pack

大量的苹果

a room 12 feet by 14 feet

一个宽12英尺长14英尺的房间

2.

(尺寸、面积)乘：

two by four 2

乘4

3.

用(所给数)作乘或除：

multiply 10 by 4

用4乘以10

devide a by b

用b除a

1.

根据，按，照，依照，遵奉：

to go by the book

照书本行事

That is a bad book by any standards.

不论根据什么标准，那都是一部坏书。

2.

[表示反复或连续](一个)又(一个)，(一个)接着(一个)，逐一，连续：

marching two by two

两个两个地行进

little by little

一点点地

3.

逐渐地，渐次：

to grow dark by degrees

渐渐地变暗

1.

沿，沿着，经由，经过；取道：

to New Jersey by the Holland Tunnel

经霍兰隧道去新泽西州

2.

经过…旁边，从…旁边(过去)；通过：

to march by the reviewing stand

在观礼台旁列队通过

They went by the church.

他们从教堂旁边走过。

3.

方向偏于，向，朝：

north by west

北偏西

to sail NE by N

向东北偏北方向航行

1.

在…期间，在(白天、夜晚)的时候：

to travel by night

在夜间旅行

to work by day

在白天工作

2.

在固定的时间内：

to work by the hour

按钟点工作

3.

不迟于；到…时(为止)，到(某时)之前：

Be back by ten o'clock.

10点以前回来。

We usually finish work by six o'clock.

我们通常在6点钟之前完成工作。

4.

在…环境下，以…为伴：

Jack and Mary walked by moonlight.

杰克和玛丽在月光下散步。

1.

[表示空间关系]靠近，在…附近，在…旁边：

to stand by the wall

站在墙边

a house by a river

河畔的房子

2.

在…身边；在…手头：

I have got some money by me.

我身边有些钱。

3.

[表示时间关系]

4.

[表示运动的方向]：

5.

[表示努力的方向，表示关系]对，对于，对待：

to do well by a friend

待朋友好

She did well by her child.

她待孩子好。

6.

[表示方法、方式、手段或媒介，表示行为者是谁或起作用的事物是什么]靠，用，通过，被，由：

I know her by sight.

我与她只是面熟(并不熟识)。

gained by fraud

靠欺诈得到

7.

[表示方式、式样]

8.

[表示允许、许可、同意、批准]蒙…的许可；认可，批准：

by your leave

请允许我；对不起

9.

[用作虚词表示尺寸、长度、面积]

10.

[表示传递、交通等的方式]

He arrived by air.

他坐飞机到达了。

They went by ship.

他们坐船去。

11.

[表示原因]由于，因：

They won the game by forfeit.

他们因怕受罚而赢得了那场比赛。

I met her by chance.

我偶然碰到她。

12.

按…计算：

I am paid by the month.

我按月领工资

Grains are sold by the bushel.

谷物论蒲式耳出售。

13.

[表示程度、数量等]以…之差：

She's taller than her younger brother by two inches.

她比她小弟高两英寸。

The new boat is larger than the old one by a great deal.

新船比旧船大得多。

14.

就(出生、职业、本性等)来说：

He was very generous by nature.

他生性慷慨大方。

15.

由…所生：

Mary had a son by Harry.

玛丽给哈里生了一个儿子。

16.

(哺乳动物)以…为种畜，以…为父亲：

John II by John

约翰二世为约翰之子

17.

以(神)的名义，凭，对(或当)着…(发誓)：

to swear by all that is sacred

当着一切神圣的东西发誓

18.

[主苏格兰英语]与…相比

19.

到，来(串门，访问)：

Drop by my home this evening.

今晚到我家来谈谈。

20.

[美国口语]在…地方：

I'll give you a dinner by that restaurant.

我到那家餐馆去请你吃顿饭。

21.

[口语]依…之见，就…看来：

By her own account she was in New York at the time.

据她自己说，她当时在纽约。

adv.

1.

近在手边；在附近，在近旁

2.

(搁)在一边，(搁)开；存放，存起，存在一边

3.

以往，过去

4.

经过，通过

5.

[美国英语]在指定的(或不讲自明的)地方

6.

[美国口语]进(或到)别人家

adj.

1.

次要的，副的；从属的，附带的

2.

位于一边的；不在干道上的；旁边的，偏的

n.

1.

附带的东西；枝节问题；余物；副产品；次要的东西；小事

2.

【板球】漏击得分

3.

(体育淘汰赛中抽签)轮空

4.

【高尔夫球】(因一方已赢而不再打的)余穴 (= bye1)

短语

1.

by and by

不久以后，不久，不一会儿

迟早，终究，终于

[废语]马上，立刻

2.

by and large

[美国英语]总的来说，一般地说，从各方面来看；大体上，基本上；全面地

【航海学】无论吃风不吃风(指即使风向稍偏，帆船照样能行驶)，既用掉抢又用顺风帆

3.

by oneself

单独，独自地

独立地，全靠自己地，无他人帮助地

4.

by the by (或 bye) 附带地，顺便地；顺便说(或问)一下，顺便提一句；且说，另外(用以提出一个新的话题，或提起一件已经忘记的事)