初中数学反证法课件(初中数学反证法ppt)

初中数学，反证法证明切线的性质定理？

用“反证法”证明．分三步：

(1)假设切线AT不垂直于过切点的半径OA， (2)同时作一条AT的垂线OM．通过证明得到矛盾，OM＜OA这条半径．则有直线和圆的位置关系中的数量关系，得AT和⊙O相交与题设相矛盾． (3)承认所要的结论AT⊥AO． 切线的性质定理：圆的切线垂直于经过切点的半径．

高中数学反证法口诀？

已知某命题：若A，则B，则此命题有4种情况：

1.当A为真，B为真，则A⇒B为真，得¬B⇒¬A为真；

2.当A为真，B为假，则A⇒B为假，得¬B⇒¬A为假；

3.当A为假，B为真，则A⇒B为真，得¬B⇒¬A为真；

4.当A为假，B为假，则A⇒B为真，得¬B⇒¬A为真；

∴一个命题与其逆否命题同真假。

即反证法是正确的。

数学课件特点？

直观，简洁，专业！

1）由浅入深，逐步深入学做课件，可以从先做PowerPoint做起，然后什么几何画板、flash。

2）注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件，由于数学符号的特殊性，所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好，在粘贴到pp、flash中去；画图也是现在几何画板中画好，粘贴到pp中去。

3）课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计，课件只是一种表现手段

数学课件评价用语？

1、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。

2、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！

3、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！

4、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？

5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。

7、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩

8、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”

初中毕业课件上的话？

感谢大家的精心栽培，让我有了希望

初中物理二力平衡反证法的例子？

在古希腊有一个很有名的哲学家，名叫亚里士多德，他认为“不同重量的物体从高空下降的速度与它的重量成正比”，也就是说，物体越重，下降的速度越快．

但是，伽利略不同意这一观点．他从理论上推翻了亚里士多德的看法，他说：“假设亚里士多德的结论是正确的，现在有a、b两个物体，且a比b重得多，那么 a应比b先落地．现在把 a、b两个物体捆在一起成为一个物体 a＋b，这时由于a＋b比a重，因此a＋b这个物体应比a先落地；另一方面由于a比b落得快，当a、b两个物体在一起时，b应使a的下落速度减慢，所以a＋b又应比a后落地．这样便出现了矛盾；a＋b既比a先落地，又比a后落地．这个矛盾是怎样造成的呢？就是由于开始“假设亚里士多德的结论是正确的”造成的，因此亚里士多德的结论是错误的．为了验证自己的观点是正确的，便出现了本文开头提到的比萨斜塔上的试验．

伽利略所阐明的观点是先假设亚里士多德的观点正确，然后由此推导出矛盾的结果，从而得出开始的假设不能成立，即亚里士多德的观点是错误的．这种方法叫做反证法，它是间接证法的一种．

怎样制作小学数学课件？

数学教案和其他的课程教案有共同的方向，可以从教学分析；教学设计；教学过程；教学反思这四个方面来进行教学ppt的制作。分享一些教学ppt制作的技巧：

1、排版设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。比如可以在这里说明课件标题；讲课老师；学科章节和教材

2、PPT内容要有启发性悬念性，在PPT讲解完成后还需要布置反思。

3、ppt的背景尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽；背景不能乱，颜色不能和字体的颜色相似这样就不好看清文字内容

数学课件创作的目的？

数学课件创造的目的是为了更好地服务学生

做数学课件如何复制复杂的数学算式？

首先在PPT中选中数学公式再ctrl+c，，，在word中再ctrl+v

12999数学网怎么下载课件？

先打开进入12999数学网，然后搜索需要下载的课件名称，再点击下载就好了