得数是2的加法课件(得数是2的加法教学视频)
100以内加法的得数？
100以内加法总和得数是5050
100以内加法的总和得数是这样推算的：
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+……+99+100等于多少
我们可以发现这样一个规律，就是第一个数1+最后一个数100，第二个数2+倒数第二个数99，第三个数3+倒数第三个数98，一直按照这样顺序向里推进到第五十个数50+倒数第五十个数51.
从以上规律可以看出它们的和都是101，并且一共出现了50组
所以100以内加法的总和得数是101×50等于5050
得数15的加法算式？
对小学一年级而言得数是15的加算式分两方面讲。
一种是进位加法:9十6=15，8十7=15，7十8=15，6十9=15另一种是:不进位的。10十5=15，11十4=15，12十3=15，13十3=15，14十1=15。
这两种都是在熟练掌握10以内加减法后，开始学习20以内加减法，才学的。
得数是15的加法，不进位的较容易，进位的较难，要多练，背起来，提高准确率，这样学有关15的减法会更方便。
小学得数是33的加法算式？
得数是33，首先相加的数字小于或等于33时，得数才会是33，两位数相加的加法算式有：0+33 1+32 2+31 3+30 4+29 5+28 6+27 7+26 8+25 9+24 10+23 11+22 12+21 13+20 14+19 15+18 16+17 得数都是33。
另外也会有三位数相加得数是33的，例如：0+1+32 1+2+30 2+3+28 3+4+26 4+5+24 5+6+22 6+7+20 7+8+18 8+9+16
得数是12的加法算式有几个？
解：
0+12=12
1+11=12
2+10=12
3+9=12
4+8=12
5+7=12
6+6=12
7+5=12
8+4=12
9+3=12
10+2=12
11+2=12
根据加法计算的方法，加速从0到12分别进行计算
本题考察的是加法各部分间的关系，交换加数的位置和不变。
20以内得数是11的加法算式？
回答：20以内得数是11的加法算式有：1十10＝11，2十9＝11，3十8＝11，4十7＝11，5十6＝11。这5个算式利用加法交换律可以改写成6十5＝11，7十4＝11，8十3＝11，9十2＝11，10十1＝11。20以内的加减法是小学一年级的数学题。你只要把式子列出来，他一下就算出来了。但叫他列式难度大了。
写出6个得数是10的加法算式？
得数是10的加法是小学一年级的学习内容，它可以用教学具摆一摆的方法比如:显摆1根小棒，再摆9根小棒，数一数一共有多少根小棒，就算出1+9＝10.以此类推。也可以用数数的方法。还可以用画一画的方法算出结果。1+9＝10.2+8＝10·3+7＝10·4+6＝10.5+5＝10.0+10＝10
写出得数是6的加法算式和减法算式各2道？
【解析】
得数是6的加法算式:
1+5=6，5+1=6
2+4=6
3+3=6
得数是6的减法算式:
7-1=6，8-2-6，9-3=6
10-4=6
整数加法：
把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
1.在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。
2.关系式：加数+加数=和 ； 一个加数=和 - 另一个加数
整数减法：
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
1.在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。
2.关系式：被减数 - 减数=差；减数=被减数-差；被减数=差+减数
加法和减法的性质：
1.加法的“和”加“和”的性质，若干个数的和加上若干个数的和，可将第一个和中的各个加数分别加上第二个和中的一个加数，再把所得的和加起来．
例：（a1+a2+…+an）+（b1+b2+…+bn）=（a1+b1）+（a2+b2）+…+（an+bn）
2.在无括号的加减混合或连减的算式中，改变运算顺序，结果不变．例：a+b-c=a-c+b，或a-b-c=a-c-b
3.一个数加上两个数的差，等于这个数加上差里的被减数，再减去差里的减数（简称为数加差的性质）
例：a+（b-c）=a+b-c 4.一个数减去两个数的和，等于这个数依次减去和里的各个加数（简称数减和的性质）
例：a-（b+c）=a-b-c 5.一个数减去两个数的差，等于这个数减去差里的被减数，再加上差里的减数（简称数减差的性质）
例：a-（b-c）=a-b+c6.若干个数的和减去若干个数的和，可以把第一个和中的各个加数，分别减去第二个和中不大于它的一个加数，然后，把所得的差加起来（简称和减和的性质）例：（a1+a2+…+an）-b1+b2+…+bn）=（a1-b1）+（a2-b2）+…+（an-bn）
加减法的规律：
1.任何一个数加上或减去0，仍得这个数．
2.一个数减去它自身，差为零．
3.某数先减去一个数，再加上同一个数，某数不变；或某数先加上一个数，再减去同一个数，某数不变．
小学得数是36的加法算式有那些？
36+0=36；0+36=36；35+1=36；1+35=36；…… 20+16=36 ；16+20=36； 19+17=36；17+19=36；18+18=36共19个。总共有37个。在小学一年级老師让学生将一个数拆成二个数的和，其目的是让学生加深对加法运算的认识
加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
12×4快速用加法算出得数？
4个12相乘。列加法竖式12+12+12再加10。先算出12+12=24，再刷出24+12=36，最后算出36+12=48就可以了。其实不需要这么麻烦，12×4的话非常简单。先算出10×4=40，再算，出2×4=18，最后40+8=48就可以了加减法就是这么简单，只要用脑子记就可以很轻松的算出来。
5道小数加法直接写出得数？
对于这个题目我认为是有五道带小数的加法题，要求直接写出得数，而在这个题目中又没明确加法中两个数字中是其中一个是小数还是两个数字都是小数。所以我就列举五道小数加法，比如0.5+0.6=1.1，0.1+1=1.1，0.9+0.1=1，照此方法列举会有很多直接写出答案的。
