中等职业学校教学用书中国历史第六单元知识点(中职历史第六课)

中国历史中等知识点？

国历史知识点

一、经济发展的原因

1、国家统一、社会安定、政治清明、政局稳定2、统治阶级注意调整统治政策鼓励发展生产。3、大规模农民战争的推动。4、中原人民的迁移，使先进的生产技术和工具传播，使所到之处经济发展。5、各地区各民族经济文化交流和中外交流6、科学技术的发展。7、广大人民的辛勤劳动，促进了生产的发展。

　　二、中国古代经济发展的一般表现

　　1、农业

　　农业发展一般表现为:生产工具的改进、耕作技术的提高、水利工程的兴修、治河工程、农作物的引种、开垦土地的亩数(增加多少)、产量数(增加)、人口数(增加)。

　　2、手工业

　　手工业发展表现为:⑴手工业部门的多少:纺织、冶铁、制瓷、造纸等。⑵分工扩大、花色品种的增加。⑶产量的提高，技术水平的提高和质量的提高。书上讲到的手工业的发展包括:西汉开始用煤冶铁;北宋也用煤，徐州是冶铁中心;明朝用焦炭炼铁(佛山)。

　　3、商业

　　商业发展的表现为:商品种类的增加、商品质量的提高、城市的出现和扩大、对外贸易的发展和货币的变化。

　　4、重大水利工程

　　⑴秦朝灵渠。⑵汉武帝治河。⑶隋朝大运河。⑷唐朝大面积治河。⑸五代钱塘江海塘。⑹元朝漕运修建运河。

　　三、中国古代经济发展阶段特征

　　1、奴隶社会--匹马束丝。

　　2、封建社会

　　⑴战国、秦汉时期的阶段特点

　　①商品种类繁多;②中原市场形成;③封建城市兴起。

　　⑵隋、唐时期的阶段特征

　　①城市繁荣，唐中期后商业日益发达;②政府对商业市场在时间、地点上有严格限制;③对外贸易发达，政府设置市舶使。

　　⑶五代--元朝时期的阶段特征

　　①北，南宋商品经济发展及特点;②城市经济繁荣，打破时、空限制;③出现新型货币--纸币;④设置边贸易市场--榷场;⑤粮食、农副产品(茶等)和手工业原料(丝等)大量进入市场;⑥海外贸易发达。⑦元大都、漕运、海运和海外贸易(泉州港等)。

　　⑷明清时期的阶段特征

　　①出现专业性的城市②明初对外贸易发达--郑和下西洋;③互市;④资本主义萌芽。⑤白银成为普遍流通的货币。

　　四、重要的经济制度和经济政策

　　1、重要的经济制度和经济政策

　　⑴征税依据的变化:

　　人头税→土地财产税→田亩为主

　　(汉) (唐) (清)

　　说明封建国家对农民的人身控制逐渐放松，封建制度逐渐衰落。⑵征收物的变化:实物+劳役→货币地租。用银两收税，说明商品经济发展。⑶税种的变化:税种繁多→逐渐减少。征税手续简便。⑷农民由必须服一定时间的徭役、兵役到可以代役。以庸为标志。⑸随着商品经济的发展，对商品征收重税。

　　2、与政治联系

　　历代经济政策，都是对农村生产关系的调整。当这种调整适应当时生产力水平时，就推动生产力发展，促进济发展;推动社会进步。反之就会阻碍经济发展，阻碍社会进步。

　　五、中国古代的重农抑商政策

　　评价:

　　①重农抑商政策在封建社会初期，对农业、对社会经济的发展、对新兴地主阶级政权的巩固都起到了积极作用。

　　②到了封建社会末期，在生产力发展，商品经济活跃、资本主义萌芽产生后，坚持重农抑商政策，把商、农发展对立起来就违反了经济发展的规律，对经济发展起到了阻碍作用。

　　六、江南经济的发展和中国古代经济重心的南移

　　1、我国古代经济重心南移有三个明显的特征:

　　⑴北方人民大批南迁，带去先进的生产技术和生产经验(及劳动力)，体现了当时劳动力的最高水平。⑵南移趋势在国家处于分裂或割据、战乱时期最为突出。⑶政治中心南移对经济中心南移有一定影响。

　　2、历史的启示

　　⑴政治稳定是经济发展的必备条件。⑵充分合理地利用外来劳动力、先进生产工具和生产技术，可以促进经济发展。⑶经济发展必须得到领导者的重视。

中等职业学校教学设备包括哪些？

包括多媒体投影仪、墙幕，云教室的电脑，白板等。

中等职业学校教学管理规定？

中等职业学校管理规定如下，第一是本规程适用于依法设立的各类中等职业学校（包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中、技工学校）。中等职业学校的设立依据国家和省级教育行政部门发布的中等职业学校设置标准，其设立、变更、终止应当报省级教育行政部门依法审批或备案。

第二条是中等职业学校实行学历教育和职业培训相结合，职前教育和职后教育相结合。

积极开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、农民工培训、下岗再就业培训、社区居民培训等各类教育培训活动以上就是中等职业学校教学管理规定。

中等职业学校教学工作条例？

第一条 为了充分发挥中等专业学校教师为社会主义教育事业服务的积极性、创造性，激励教师提高教育水平、专业技术水平及履行相应职责的能力，努力完成本职工作，特制定本条例。

第二条 中等专业学校教师职务是根据学校所承担的教学等任务设置的工作岗位。教师职务设教员、助理讲师、讲师、高级讲师。高级讲师为高级职务，讲师为中级职务，助理讲师和教员为初级职务。各级职务实行聘任制或任命制，并有明确的职责、任职条件和任期。

第三条 中等专业学校的教师编制应依据国家规定的师生比例确定。教师职务应有合理结构。中等专业学校各级教师职务定额应与所承担的任务相适应。第四条 教员的职责第五条 助理讲师的职责第六条 讲师的职责第七条 高级讲师的职责

章丘中等职业学校教学质量好不好？

教学质量不错的。至少它的就业率很可观的。章丘中等职业学校的师资力量强劲，老师讲课认真到位的，同学们听的也非常到位的。

它的优势专业有计算机技术专业，物流管理专业，工商管理系专业，企业管理学专业，商务管理学专业，公共管理学专业

如何抓好中等职业学校教育教学工作？

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，如何抓好学校管理工作呢? 一、加强教育理论学习，与时俱进 在我国基础教育不断发展的今天，我们教师要不断地学习有关教育部门的文件精神，了解教育理论知识，改变教育观念，与时俱进，深入开展学科教研活动。

二、规范管理，落实常规，提高管理效能 学校教学管理工作要规范。

管理的真谛在于发挥人的价值，发挥人的潜能，以适应时代的需要，提高管理效能。

因此，领导要建立一种规范的管理制度，落实常规，为教师营造宽松的环境，鼓励教师在教学中勇于创新。

1、健全机构，完善制度。

学校教学工作管理光靠几个领导是不行的，必须依靠群众的力量。

因此，一般根据实际可设几名级长和学科组长。

教研活动，由教导处统一部署，教研组长具体组织，分科进行，有条不紊。

在教学工作上，教师该做什么工作?效果要达到什么程度?奖惩方案的定位等，都要有一套较完善的制度，让教师工作目标明确。

2、落实常规，全程管理。

落实教学工作常规是教导处工作的重点。

也是提高教学质量的关键。

平时，教导处要认真贯彻落实《肇庆市中小学教学工作常规》，结合本校实际着重抓好五环节工作。

(1)备课要敢于冲破旧模式，大胆改革教学方法和使用先进教学手段，真正设计出突出学生主体的教案，做到活而不乱。

(2)教师要实实在在上好每一节课。

教学目标要突出，教学要体现教师为主导、学生为主体。

教学方法提倡形式多样。

(3)辅导学生要求全面性、针对性、方法多样。

(4)对学生的作业要求做到书写整洁、美观、格式规范。

(5)从严抓好学生的考纪考风，确保学生考出自己真实的成绩。

对教师的评价也应采用着眼于未来，立足于教师的发展，帮助教师分析过去，探讨如何使明天更好地发展，促使教师走上自信的良性循环道路。

3、沟通情感，激发热情。

教学工作的过程是教师和学生的双边活动。

在管理工作中，学校领导要经常了解教师愿望，帮助他们解决生活上或工作中的困难。

教师偶有差错或发生纠纷，领导要及时作个别谈心。

三、抓好教改专题试验，科研促教 主管学校教学工作的领导要组织教师潜心研究素质教育理论，开展教育科研激发内部活动，开发师生潜力，优化育人模式，使学校沿着高效、有序、科学的轨道发展。

学校学年初要有计划地定好有关立项专题实验研究项目，立项要有创新精神、体现实效性。

教导处指导老师结合学科教学过程，边实践边深化，以促进教学质量的整体提高。

四、构建办学特色，奏响教学质量主旋律 教学质量是学校的生命线。

因而，从领导到教师都要形成一个"大力推进素质教育，努力提高教学质量"的共识。

构建自己的办学特点。

例如：1、利用黑板报、橱窗等办好宣传阵地。

2、分级落实责任，目标明确，责任到人。

3、开展评估课、汇报课、示范课、公开课等活动。

4、办好学生作文集、教师论文集，给师生们创造发表文章的广阔空间。

5、丰富第二课堂，抓好书法、文艺、体育等活动，开拓学生视野，活跃身心。

6、积极构建"学校、家庭、社会"三合一教育网络。

7、积极创造重要条件办好校园网建设，逐步走向现代信息化教育道路。

面对新形势、新要求，学校教学管理只有靠学校领导班子带领教师们，与时俱进，在教育理念上、方法上不断创新，才能办出自己的特色，符合时代要求，适应形势的需要。

苏教版五年级英语下册第六单元知识点？

祈使句

要求某人做动作（事情）的句子，改为否定句为Don't`····

一年级数学第六单元知识点？

、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。

2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。

4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。

5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。

6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。

7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。

8、十加几、十几加几与相应的减法

（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。

如：10+5=15 17-7=10 18-10=8

（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。

（3）、加减法的各部分名称：

在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。

在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。

9、解决问题

求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。

教育部颁布的中等职业学校各专业课程教学大纲？

既然是大纲，其内容比较笼统的，只是一个大的范围，就像是书籍的目录。

应该是一本小册子。