高中历史课堂导入(高中历史课堂导入案例)

什么是课堂导入?课堂导入的概念？

课堂导入是教学手段，是为开展课堂教学服务，是老师在组织课堂教学的第一环节。他主要是通过利用各种媒体，创设学习情景，激发学习兴趣，启迪学生思维，使其主动学习新知的一种教学行为。

可见一个优秀的品德课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要考虑如何唤起学生的真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。

我们从发挥导入的激励功能和铺垫功能这两个角度出发，设计品德课堂导入，让课堂教学有效接轨生活。

怎样进行课堂导入？课堂导入有什么方法？

一、直接导入，也叫问题导入，就是提问，让学生回答问题来导入，也是最常见的一种方法

二、温故知新导入。就是复习旧知识来学习新知识。

三、实验演示导入。就是通过做实验让学生发现问题来进行导入。

四、情境导入。就是模拟情景来导入。

五、直观导入。是指直接运用直观物体进行导入的一种方法。

扩展资料:

作用

1、安定学习情绪。课堂导入常常是课前骚乱与课堂肃静的分界线。学生从课间休息时的游戏打闹到上课铃响后安静下来，需要有个过度转换阶段，这就需要发挥课堂导入的作用。

机敏的教师善于运用导入语，以自身的风度、清晰的声音、新奇的内容、精彩的语言三言两语控制全场，抓住学生心理，让学生思维尽快回归到课堂脑力思考的起跑线上，从而发挥开场白威慑全局的特有魅力。

2、吸引学生注意。教学过程对学生来说是一种心理认识过程，需要感觉、知觉、记忆、思维、想象等多种心理活动的参与，而注意力是否集中则是这种认识过程能否顺利进行的必要条件和重要保证。

巧妙地导入新课，可以起到先声夺人、先声服人的效果，吸引住学生的注意力，使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来，集中在教学的内容上。在这样的情况下开始上课，才能“箭无虚发”，句句入耳，点点入地。教者轻松愉快，听者心倾神往。

3、激发学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，它会引导学生步入知识的殿堂，收获丰收的喜悦。教育家第斯多惠说：“教育成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到兴趣。”精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的境界。

在导课过程中，教师风趣幽默的讲解，富有感情的朗诵、漂亮美观的板书、潇洒动人的风姿或一幅美丽的绘画、一首美妙的乐曲都可以吸引学生注意，激发学习新课的兴趣。

4、沟通师生情感。良好的导课是接通师生信息的电键。一上课教师登台亮相后，教师的一个眼神、一个动作、一抹笑容、一句话语，如果一下子博得学生好感，那便取得了通往学生心灵的通行证，为教学之间的信息交流、情绪反馈打开了通路，铺平了道路，使教师的讲课建筑在学生对你的期待、信赖、尊重、理解的基础上。

朴实亲切的导语会在师生之间搭起一座友谊的桥梁，师生的情感会在导课过程中潜移默化地得到交流和升华。高明的教师总是善于运用独特的开场白来活跃气氛以达到师生心理相容的目的。这种良好的教学氛围，既有利于教师的教，也有利于学生的学。

5、明确教学目的。目的性是人类实践活动的根本特性之一，教学有无明确的目的和学生是否明确目的是衡量教学成功与否的重要标准。有经验的教师总是在导课过程中让学生预先明确学习目的。

当学生的积极性调动起来、思维处于活跃状态时，教师就要适时地讲明学习的目的和意义，从而激发学习动机，使学生保持旺盛长久的注意力，并自觉地控制和调节自己的学习活动。

中班课堂导入方法？

中班语言课导入方法，首先是情境导入法 也就是说用PPT 或其他教具创设一个相应的坏境，谈话导入法 也就是以一个故事开头导入活动实物导入法 就是以物品导入，图片导入法 展示直观的图片，游戏导入法 开头以一个小游戏，调动幼儿的积极性 猜谜导入法 以猜谜语的形式展开整个活动音乐导入法 以歌曲来吸引幼儿的注意常见的语言活动的导入法以谈话，实物，图片，情境导入比较常见。

什么是音乐导入课堂？

好的开始是成功的一半，导入新课是非常关键，因而在导入新课的时候要尽量把学生的情感要诱导出来，良好的教学气氛是教学得以成功进行的保障。

其中音乐能给人以美的享受，美的震撼。采用音乐欣赏教学，它可以净化人的心灵、陶冶情操，最能直接表现和激发情感。特别是那些“无法用语言文字表现”的情感、意境，通过音乐往往可以达到神奇的艺术境界。

充分利用当前中学生喜欢的流行歌曲，我们要关注学生的体验，关注学生身心发展特点。

对于我们政治老师我们要正确对待流行音乐，同时要引导学生正确理性对待流行音乐，开发音乐资源来为我们新课程服务。

分数乘法怎么导入课堂？

出示几个相同分数的加法的简便运算，从而引出乘法

雨课堂怎么导入试卷？

雨课堂导入试卷步骤：

 ① 打开需要导入题目的PPT课件或试卷，在导航栏中点击进入雨课堂;

 ② 点击插入题目的【批量导入】按钮，选择【文件导入】;

 ③在弹出的文件选择框中选择需要导入的word习题文件，根据个人需要选择是否勾选“新建试卷并导入”(若不勾选则将在当前PPT版式中直接导入)，点击【确认导入】;

 ④ 导入完成后，查看导入异常的提示，检查导出的习题是否匹配;如果导入的题目没有设置正确答案、分值和解析等，可在导入后点击【设置】单独调整。

猫的课堂导入衔接语？

大家都知道一种会抓老鼠的动物，它就是猫。老师知道，我们班的每个同学都见过小猫，好多同学家里还养着小猫，你们想知道小猫有什么生活习性和特征吗？让我们意思学习课文吧。

什么叫课堂导入的策略？

就是课堂导入的方法，有以下几种:

1.直接导入，又叫开门见山式导入

2.复习导入，又叫温故而知新导入

3.激疑导入，又叫悬念导入

4.情境导入

5.直观导入，借助实物、标本、挂图等直观教具

6.问题导入，又叫提问导入

7.故事导入，讲述与教学内容相关的具有科学性和哲理性故事

8.实例导入，联系学生生活实际

9.审题导入

10.实验导入

11.游戏导入

云课堂题目怎么导入WPS？

如果您使用的是手机上的WPS

依次点击---工具箱，文件，另存为。然后存到手机内部存储里，可以新建一个文件夹，放在这个文件夹中。再然后就是把手机上的这个WPS文件移到电脑上，进入云课堂，选择提交，在路径中寻找到电脑里的那个WPS文件就好了。

如果是电脑上的WPS

这个就相对而言容易了。先把弄好的WPS文件保存到桌面（为了好寻找），然后打开云课堂，选择提交，直接把文件用鼠标拖到那里就好，如果拖动不成功，就通过路径把文件弄进去就好了。

关键是把WPS里的那个文件保存到你熟悉的路径，无论是手机内部存储的路径还是电脑上的路径。保存到位后，就是将文件和云课堂放在一个平台上，比如文件在手机上，但是你登录的云课堂在电脑上，就需要把手机文件移到电脑。如果文件在电脑上，你用的也是电脑的云课堂，那直接提交就好了。

手机和电脑可以用数据线连接进行文件传输。也可以通过电脑和手机QQ进行文件输送。

传统课堂导入环节存在的问题？

当前普遍小学在进行数学课堂导入教学的过程中都存在导入方式单一、导入过程流于形式等问题。为了最大程度发挥课堂导入的功效，教师要能够重视上述问题，并可以采用如下的课堂导入思路：

首先教师要能够重视课堂导入方式的灵活多样，真正做到结合特定教材内容选择匹配度最佳的导入方案，只有如此，班级学生才能够感受到课堂导入的魅力；

其次教师要能够重视课堂导入过程中和学生之间的互动，只有通过互动，课堂氛围才会和谐，课堂导入也才不会流于形式并能够发挥出最大程度的功效。