中国历史十五讲第二讲读书笔记(中国历史十五讲第二讲读书笔记摘抄)

讲中国历史的书？

《史记》作者：司马迁。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史；

《上下五千年》作者：林汉达。其讲述了中国的实史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和著名的人物和事件，用现代语言写出来，通俗易懂；

《中国通史》作者：吕思勉。我国历史上第一部用白话文写成的中国通史，是民国时期发行量最大的一部中国通史。《中国通史》上起远古时代，下至作者写作之年，是一本名副其实的中国通史。

如何 讲政治 讲纪律 讲规矩？

一、守纪律、讲规矩，必须坚定理想信念

　　理想指引人生方向，信念决定事业成败。坚定的理想信念是共产党人的精神支柱、动力之源。习近平总书记指出，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”

　　党员干部要做到敬畏政治纪律、严守政治规矩，就必须持之以恒抓好理想信念建设这个根本。对马列主义虔诚而执着、至信而深厚，把共产主义作为毕生坚守和追求的理想信念，始终坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，以铁的纪律和严的规矩保障和推动党的各项事业开创新局面。要不断地加强学习，积极参加“不忘初心、牢记使命”主题教育，做到理论学习有收获，思想政治受洗礼。

　　二、守纪律、讲规矩，必须严以用权

　　一是要增强党性意识。要始终以党和国家的事业为重，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。要始终把党性摆在第一位，正确处理好个人与组织、个人与工作、个人与同事之间的关系，彻底摒弃山头主义、圈子文化、利益输送。要牢记自己第一身份是共产党员，不该说的话坚决不说，不该去的地方坚决不去，不该干的事情坚决不干，不随波逐流，不信口开河，站在党的立场说话，与党同心同德，自觉遵守党规党纪和道德准则，把自己的命运和党的命运连在一起。

　　二是要对党绝对忠诚。忠诚是党员干部的政治操守和政治生命。对党忠诚，就是始终做到心中有党；对党忠诚，就要光明磊落、襟怀坦荡，对党没有私心、不怀二心，表里如一、言行一致，忠于组织、忠于誓言，不说假话、不报假情况。对党忠诚，树牢“四个意识”、做到“两个维护”、坚定“四个自信”，才能干事创业敢担当，自觉执行上级决策部署。

　　三是要自觉遵守党章。习近平总书记指出，“党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”。遵守党章，就是遵守党的最大政治纪律和政治规矩。党员是有着特殊政治职责的公民，必须要在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。

　　四是要摒弃封建特权思想。习近平总书记指出，“在我们的一些干部中，特权思想、特权现象还是比较严重的，从上到下，违规占房，违规占用公车，以权枉法等等。”不以规矩不成方圆，任何人都不能凌驾于宪法和法律之上，任何党员不能超越党章之外。各类腐败案件发展的过程，也是特权思想极度膨胀的过程。许多领导干部因为手中有权就任性，享受特权，把自己排除在规矩之外，肆意妄为，最后难逃规矩的惩罚。领导干部要时刻牢记自己手中的权力是群众给予的，为人民服务是我们的工作宗旨。党员干部要在学习中进行反思反省，应对欲望的时候，不可放纵，更要警惕。领导干部就应以党纪国法为标准权衡舍与得。

　　五是饱含为师生之情。习近平总书记指出，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”党员干部手中的权力是人民赋予的，要常怀爱师生之心、饱含为民之情，以如履薄冰、如临深渊的审慎态度正确用权；要始终牢记为人民服务宗旨，保持同人民群众的血肉联系，在其位、谋其政、敬其业、尽其责、有所为；要扎扎实实为民服务解难题，真正做到为发展出力、为人民服务，争做实现中国梦的带头人、师生员工的贴心人。

　　三、守纪律、讲规矩，必须严以律己

　　一是将守纪律讲规矩，自觉内化为行为规范，将纪律规矩落到工作实处，展现到生活细节上，做到言行一致。主要做到两点：一是落实八项规定，二是依法行政。自中央八项规定以来，党风社风出现了明显好转，机关工作作风都取得显著成效。八项规定，规矩简单，但是涉及到生活作风多个方面，并且实实在在，每一个党员干部都能够做到。落实中央八项规定，就是党员干部守纪律讲规矩的体现。它不仅能够抑制腐败的增长，而且能够强化党员干部规矩意识、纪律意识。依法行政也是讲规矩的最好体现。作为学校负责人，应加强自身法治修养，推进规范干部依法行政，用法律法规约束自己的一言一行。

　　二是在守纪律讲规矩问题上，要坚持认真的态度。表现为一是领导带头、二是持之以恒。作为校长带头学习和执行，责无旁贷。在战争中，我们党员干部总是走在队伍的最前列，这是党的优良传统，也是党的规矩。只有领导干部带好头，才能获得党员的认可，带动党员干事创业敢担当，才能发挥组织的力量，获得群众的支持。习近平总书记说，作风建设永久在路上。一个好的习惯的养成需要长期坚持，但是毁掉它却很容易。纪律要常讲常抓，才能自觉内化于心，外化于行。

　　三是要严以律己，不随波逐流。“物必自腐，而后虫生”，党员干部一定要加强道德修养，自觉用党规政纪规范约束自己的言行，筑牢拒腐防变的大堤，“任凭风吹雨打，我自岿然不动”，洁身自好，清廉自守。漠视纪律往往是一切腐败问题的源头。从近年来陆续查处的腐败案件看，都是部分党员干部无视党的纪律，长期游离于制度约束之外，把个人凌驾于组织之上，甚至与党离心离德最终导致了违法乱纪。不讲规矩是败坏党风政风的罪魁祸首。

　　四是要守住小节，不放任自流，清正廉洁做表率。党员干部一定要守得住清贫，耐得住寂寞，经得起诱惑，常照镜子除作风之弊，勤拂灰尘扫行为之垢。“勿以恶小而为之”，始终做到慎始、慎独、慎微、慎初，做到察微知著、防微杜渐，自觉践行习近平总书记“大道不偏离、小节不丧失”的谆谆告诫。遵守关于廉洁自律的各项规定，一心为公，尽职尽责、忠于职守，凡事三思而后行，带头做出表率。

　　五是要慎交朋友，不物欲横流。要警惕个别人的“糖衣炮弹”和形形色色的“公关”，不能被物欲横流的世界所吸引，热衷于推杯换盏、歌舞升平，被诱惑的绳索绊倒，要善交朋友、慎交朋友。要守好自己的精神家园，始终树立清正廉洁的形象，做一个政治上的明白人、经济上的清白人、作风上的正派人。

讲纪律怎么讲？

讲纪律就是所有的事情，包括工作，包括自己的行为，都要按照纪律标准的要求来进行，而不能越界不能超出纪律的范畴。俗话说得好，没有规矩不成方圆，小到企业大到国家都有严格的制度和法律法规进行维护，违法了相关条款，将会受到严厉的惩罚

讲党课讲什么？

讲党课要讲的是宣传党的路线、方针、政策；进行党性、党纪和党的基本知识教育。

党课是每一位中共党员的必修课。党课就是对每位党员进行先进思想教育，了解共产党的精神内涵，以及其先进性。每位申请入党的积极分子，都要进行党课教育。

现代党课仍有其必要性。他使每位党员更加了解共产党，了解共产主义，更加热爱自己的祖国。

党课结束后，会组织考试，通过考试后才能进一步进行党员的发展。

作为“三会一课”的重要组成部分，讲党课是开展党员教育的“不二法宝”。然而，在实际工作中，毫无新意、内容枯燥的课件，板起面孔说教、充满“夫子气”的授课老师，以及心不在焉、昏昏欲睡的听课党员，却是很多党课的“标配”。

笔者认为，在注意力愈加宝贵的时代，如何把“干货满满”、理论丰富的党课讲好，如何让更多的年轻干部“路转粉”、达到“传道授业”的实际效果，是不少党课组织者和授课者应当思考的问题。

多用“能圈粉”的“新形式”。会议室可容纳人数的多少、授课者的学历职务高低、多媒体课件的丰富与否等，都不是一堂好党课的衡量标准。

在抗日战争时期，时任晋绥军区司令员贺龙，用了三样“教材”：一碗小米，一双崭新的黑布鞋，加一碗有条小鱼的清水，为战士们上了一堂生动活泼的党课，使大家受到了一次党的群众路线的深刻教育。

当下，不少单位结合实际，采取直播党课、微视频等“互联网+党课”，以及在脱贫攻坚一线、红色教育基地、重点民生项目等进行现场情景教学，都取得了很好的教育效果。因此，运用恰当的、新颖的教育方式，可以很好地激发党课的内在活力。

党员干部讲政治、讲纪律、讲大局、讲团结、讲责任、讲忠诚方面存在的问题？

对于以上六讲，绝大多数党员干部都做得很好，要说存在问题，个人认为在讲纪律方面有少数人做的不太好，经常看到有的党员干部违纪被接受审查，这是致命的问题，是老百姓生恶痛绝的事，全党同志都要引起高度重视。

两京十五日讲的什么？

该小说讲述了大明洪熙元年，太子朱瞻基宝船在南京秦淮河畔被炸沉，天子不豫消息传来，惊天剧变令太子踏上疯狂的极速之旅，他必须在15天内跑完两千两百余里路，从南京赶至北京去拯救自己，拯救大明的故事

狂飙第十五集讲的什么？

第15集：李响让安欣调查李顺被杀案。

安欣2000年就认识了高启强，亲眼看着他从一个鱼贩子到建工集团的总经理，期间有很多案件都牵扯到高启强，最后都因各种原因安全脱身，警方至今没有掌握高启强的犯罪证据。安欣觉得他最了解高启强，即使莽村项目的死亡案件是高启强指使的，他早已经撇请自己的准备。

张彪和小组干警都铆足了一股劲，想把高启强绳之以法，告慰曹闯的在天之灵，安欣也想还原当年的真相，可目击证人李响不愿意站出来作证，他又不能当众说出此事，安欣劝张彪放手此案，他们都有家有妻儿，没必要为了高启强耗费精力，安欣孤身一人无牵无挂，他要和高启强死磕到底。

高启强来市场找陈金默，劝他出去躲一躲，陈金默自认为做得天衣无缝，警察根本查不到他，高启强担心安欣救助此事不放，陈金默顿时明白他的来意，还劝他不要忧心。李有田觉得自己老了，让李宏伟多争取村里年轻人的支持，然后竞选下一届村主任，李宏伟已经妥善处理李顺的后事，他想让李顺的傻儿子去找高启强的麻烦，李有田觉得可行。李宏伟把李青找来，李有田口口声声称高启强势力太大，警方也对他没办法，李有田声泪俱下，承诺会好好照顾他们母子，李宏伟还在一旁煽风点火，李青对高启强恨之入骨。

高启胜听说安欣负责调查李顺的案子，他很头痛，觉得安欣就像狗皮膏药一样难以摆脱，高启强让他放出风去，如果有人胆敢接莽村开发的项目，就是和建工集团作对。李宏伟怂恿李青对白晓晨下手，他带李青来到学校门口，看到高启强和陈书婷来送白晓晨放学，李青记住了白晓晨的样子。

讲时政可以讲什么？

讲时政可以讲民法典。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益。

孔子讲中庸庄子讲无为孟子讲什么？

孟子讲仁义。

孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。他把“亲亲”、“长长”的原则运用于政治，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益。

孟子把伦理和政治紧密结合起来，强调道德修养是搞好政治的根本。他说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”后来《大学》提出的“修齐治平”就是根据孟子的这种思想发展而来的。

《希利尔讲世界地理》读书笔记？

作家写作是为了谁？是为了自己还是为了读者？为谁写作是作者的自由，但是读者的自由就是，我们只选择为我们写的书来读。

那么多的科普书，却很少看到希利尔这样用和儿童对话的口吻来写的。儿童不会评论，他们对书的好坏没有什么发言权。即使发言了，也没人理睬。所以童书的作家似乎可以为所欲为了。多数童书其实是写给成人的，或者是写给那些想买童书的成人的。他们了解孩子吗？他们和孩子有过深入地接触吗？ 希利尔是一个美国的小学校长，和小学生打了一辈子的交道，知道把最枯燥的内容讲给孩子听。但是即使讲得这么好，我还是不敢保证每个孩子都爱读。毕竟不是所有的孩子都喜欢地理的，更何况作者是在为美国的孩子讲世界地理，都是用美国孩子的身边事物来打比方。书的篇幅也是以美国和欧洲为主，亚洲、非洲、南美洲、南极洲和大洋洲都是一掠而过。最让人气愤的是，里面用了很多篇幅讲印度，讲日本，却竟然一点都没提到中国，好像中国不在这个地球上似的。这是一个最大的遗憾。