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初中地理课堂教学视频讲解(初中地理课堂教学视频讲解全集)

zhao_admin3个月前 (04-24)地理课件4

初中地理有效实施课堂教学--如何制定教学目标?

教学目标的制定必须考虑以下几方面:

1、学生对地理学习的兴趣。

2、地理教学中的地图教学。

3、地理教学中的综合分析的能力。

4、地理教学中的的情感教育。

海南地理讲解?

      海南省 ,简称“琼”,是中华人民共和国最南端的省级行政区 ,省会海口。是中国的经济特区、自由贸易试验区。地处中国华南地区,北以琼州海峡与广东划界,西临北部湾与广西、越南相对,东濒南海与台湾对望,东南和南部在南海与菲律宾、文莱、马来西亚为邻。海南省陆地总面积3.54万平方公里,其中海南岛3.39万平方公里,海域面积约200万平方公里

一. 地理位置

海南省地理位置位于中国最南端,北以琼州海峡与广东省划界,西临北部湾与越南相对,东濒南海与台湾省相望,东南和南边在南海中与菲律宾、文莱和马来西亚为邻。岛屿轮廓形似一个椭圆形的大雪梨,长轴作东北至西南向,长约290公里,西北至东南宽约180公里。

二. 领土组成与面积

海南省所管辖的范围包括三大群岛:西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及海域。作为中国最大的省,其国土总面积达203.5万平方公里,其中陆地面积3.5万平方公里,海域面积约为200万平方公里。

三、地形特征

海南岛四周低平,中间高耸,以五指山、鹦歌岭为隆起核心,向外围逐级下降。山地、丘陵、台地、平原构成环形层状地貌,梯级结构明显。

四、河流和湖泊

海南岛的河流多发源于中部山区,组成辐射状水系。

独流入海河流总数:154条

三大河流:南渡江、 昌化江和万泉河

水库和水塘:2448个

五.气候特征

海南岛位于北回归线以南,终年太阳高度角大海南岛位于东亚季风区,受季风影响较为明显。具有全年暖热、雨量充沛、干湿季明显,常风较大,热带风暴和台风频繁等特点,属于热带季风气候。

六. 海南资源

1. 土地资源

海南省拥有全国最多的热带土地资源耕地。

耕地多分布在北部和沿海平原、台地和阶地地带上。水田分在沿海沿江平原上,旱地多分布在台地和阶地上。

林地则是全省面积最大的土地资源,以尖峰岭、吊罗山、黎母岭和五指山较为集中,是海南珍稀贵重林木的保留地和珍禽异兽的栖息地,也是全岛水源涵养地。

2. 生物资源

海南省有着我国仅存的两个原始热带林区之一。

海南五大特类木材有坡垒、花梨、野荔枝、母生、子京。

红树林被称为海岸卫士,主要分布在东寨港和清澜港。

四大南药为槟榔、益智、砂仁、巴戟。

稀世之宝为海南坡鹿。

3. 矿产资源

海南省矿产资源种类较多。全国已探明有工业储量的148种矿产中,海南已探明具有一定开发利用价值的矿产57种;探明有各级储量规模的矿床126个。

石碌铁矿是亚洲最大的富铁矿。

莺歌海盆地崖城13-1气田,是我国最大的海上天然气田。

初中数学智慧课堂教学流程?

1.我先要讲一个特殊的例子

2.由特殊的例子转化成一般的形式,求出普遍的规律

中国地理常识讲解?

中国西藏地区为高原。 中国河流众多,比如长江黄河,赣江,淮河。以及东边的华北平原。新疆地区为沙漠盆地地区,那里有世界第五长内陆河,塔里木河。

地理日照图讲解?

日照下辖2区2县,分别是莒县五莲县东港区和岚山区!日照北部与青岛接壤,南部与江苏的连云港相接,东临黄海!日照是非常美丽的海滨城市,城市干净,是非常适宜居住的城市!

树木年轮地理讲解?

树木年轮是在树木茎干的韧皮部里的一圈形成层。在一年中,形成层细胞分裂活动的快慢是随着季节变化而变动的。春天和夏天,气候最适宜树木生长,形成层的细胞就非常活跃,分裂很快,生长迅速,形成的木质部细胞大、壁薄、纤维少、输送水分的导管多。

到了秋天,形成层细胞的活动逐渐减弱,于是形成的木质部细胞就狭窄、壁厚、纤维较多、导管较少。春夏质地疏松,颜色较淡;秋季质地紧密,颜色较深。不同季节的深浅结合起来成一圆环,这就是树木一年所形成的木材,就是年轮。年轮图案同气温、气压、降水量有一定的关系。

俄罗斯地理讲解?

地跨欧亚,欧洲部分面积小但其政治经济中心都位于此,所以把它作为欧洲国家。

较为平坦的地形:平原、高原为主。乌拉尔山以西东欧平原,以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地(以叶尼塞河为界:西部平原,东部高原、山地)

初中物理浮力讲解?

学好浮力,最主要的是理解阿基米德原理,

泰勒公式讲解初中?

数学中,泰勒公式是一个用函数在某点的信息描述其附近取值的公式。如果函数足够平滑的话,在已知函数在某一点的各阶导数值的情况之下,泰勒公式可以用这些导数值做系数构建一个多项式来近似函数在这一点的邻域中的值。

泰勒公式还给出了这个多项式和实际的函数值之间的偏差。

初中根号基本讲解?

在初中数学学习中,根号作为一个重要的数学符号,要使学生理解可以按以下思路讲解:

数的开方,象加、减、乘、除、一样,作为一种数学运算,需要用符号表示,正如:+、-、×、÷这些符号表示加、减、乘、除一样,根号“√”表示开方。

以上是我的认识和理解,希望我的回答对您有所帮助。

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