高中地理说课视频一等奖(高中地理说课视频十分钟)

说课视频怎么录？

可以用手机录。说课一般在教研组内进行，不一定要有学生参加，主要是教师之间的教研与探讨，所以说课时可以请其他老师用手机录。

用摄像机拍摄，一般的学校都配备有摄像机，说课时可以请使用摄像机的老师拍摄一下就好。

在录播室进行拍摄。条件好的学校都配有专门的录播教室和拍摄系统，你只要在录播室说课，打开设备，整个说课过程就能完整拍摄出来。

录制说课视频应注意哪些？

1．目光：目光注视摄像机或讲台下的学生听众，不要一直低头看面前的电脑屏幕或提示器；

2．教具：不能使用激光笔，最好也不使用教鞭，请使用鼠标进行指示。鼠标的指示可以被录制下来，会有更清晰、明确的呈现效果；

3．语速：教师讲课语速不宜太快，口齿要清晰；

4．着装：男教师最好穿西服衬衣打领带，不要穿细格纹的西装、衬衣，领带也要避免过细的条纹或格子；女教师最好的选择是非细格纹职业套装；

5．师生互动：若有互动，请务必提前与制作人员沟通。

说课视频是什么意思？

就是拍摄教师说课的过程，比如说课程来源，设计思路，活动目标，准备，大概过程，教学方法策略

高中地理赛课如何突出亮点？

首先：营造和谐的民主氛围，突出学生的主体地位，老师的导演作用，师生配合默契，提高效率。

其次：精心设计问题导入，充分发挥合作探究，有明确的分工与合作关系，让学生展示团队的智慧。

第三：老师做到精心点拨和归纳总结，起到画龙点睛之功效。

第四：采取激励措施：做好课堂评价和评分，表扬和发放小奖品。

说课视频需要本人出镜吗？

需要本人出境。虽然没有严格的规定，说课视频中必须出现主讲人，出现多长时间。但是，教学常识告诉我们，教与学不仅仅是理论知识发的单项传递，更多的是知识与情感的双向交流。老师的表情、肢体语言、眼神都是教学中非常重要的部分。老师录视频的时候一定要自己出境，给更多的引导。

实验说课比赛省一等奖有用吗？

当然有用了。只要是通过自己的努力获得荣誉都是有用的，它能证明你的能力。在参加各种比赛所获得的证书在教师评职称时是很有用的。说课比赛是教师的教学基本技能，它属于业务奖。打分的时候省级的加四分，市级的加三分，县级的加二分，满分是四分。得一个省级证书，这项就满分了。所以这个一等奖非常有用。

说课一等奖对评副高有用吗？

非常有用，教师副高职称评定主要从思想政治方面、工作业绩方面进行考核。说课比赛一等奖说明该教师业务能力强，胜任教育教学工作，是教学教学工作考核的重要内容。当然这也只是其中一个条件，评职称还需考虑教师承担班主任工作情况、工作量，以及教科研成果等。

说课视频一般几分钟？

一般是十几分钟左右吧，要不然视觉疲劳

说播课与说课的区别？

说播课从字面上理解来说说播客就是通过录播的形式讲录播的内容的优点和缺点，哪些方面使用到了什么方法，哪些方面存在不足之处，是一种课后反思，课后不断提高的过程。

说课指的是当场的教学，对当场一种教学的设想，或者说是对你自己设计的内容的一种说明方式，让你的内容能够直观的被同行所听懂，所明白，所接受，所以这就是两者之间的区别

怎样说课？说课的基本步骤？

说课就是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动。说课之前一般要事先写出说课稿。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。一个完整的说课主要包括以下几个方面内容：说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外，还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。说课活动的基本过程，一般分为说课准备、说课实施、说课评说和说课反思四个基本阶段。其中，说课准备是说课的起始环节，说课实施是说课过程的中心环节，评课是促进教师业务能力提高的主要阶段，说课反思是整个说课过程的提高阶段。