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六下语文ppt课件全册图片(六下语文ppt课件全册图片人教版)

zhao_admin1个月前 (04-24)语文课件6

全册课文课件怎么下载?

先下载一个教材App,再点击App内课件就可以下载,一般要收费的。

语文ppt课件多少张合适?

几十张

语文PPT课件的主要功能就在于老师通过PPT课件陈述教学内容,或将语文教材上的文字转化成电子信息,老师竟然将这种电子信息投放到网络上,或者是黑板上。因此,语文PPT课件一般可以有几张,几十张甚至上百张,但是为了教学时间的安排,一般几十张是比较合适的。

语文教学中如何制作课件ppt课件?

做课件,当然最先要明确的就是教学内容。PPT课件,讲究的就是简洁清晰。因此,放在PPT上的文字,一定是从教案出发,精选出重要的知识点,多次删繁就简,甚至是能提炼出核心就更好咯!,挑选母版很重要。它的选择要谨慎,一般有以下几个途径:自己制作,办公资源网上找,其他老师的课件背景,从平时积累的素材库选取等等。

3、目录要简洁,层次要清晰一开始做好目录,分好层次。一般而言,层级不要太多,容易混淆,最好是每一张PPT能顺延前一张,遵循思维连贯性。在制作PPT时更要注意,屏幕排版整齐、知识结构清晰、逻辑层次得当。

人教版语文全册诗词?

一年级上册

  01

  咏鹅

  【唐】骆宾王

  鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

  白毛浮绿水,红掌拨清波。

  02

  江南

  汉乐府

  江南可采莲,莲叶何田田。

  鱼戏莲叶间。

  鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,

  鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  03

  画

  佚名

  远看山有色,近听水无声。

  春去花还在,人来鸟不惊。

  04

  悯农(其二)

  【唐】李绅

  锄禾日当午,汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  05

  古朗月行(节选)

  【唐】李白

  小时不识月,呼作白玉盘。

  又疑瑶台镜,飞在青云端。

  06

  风

  【唐】李峤

  解落三秋叶,能开二月花。

  过江千尺浪,入竹万竿斜。

  2

  一年级下册

  01

  春晓

  【唐】 孟浩然

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

  夜来风雨声,花落知多少。

  02

  赠汪伦

  【唐】李白

  李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

  桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  03

  静夜思

  【唐】李白

  床前明月光,疑是地上霜。

  举头望明月,低头思故乡。

  04

  寻隐者不遇

  【唐】贾岛

  松下问童子,言师采药去。

  只在此山中,云深不知处。

  05

  池上

  【唐】白居易

  小娃撑小艇,偷采白莲回。

  不解藏踪迹,浮萍一道开。

  06

  小池

  【宋】杨万里

  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  07

  画鸡

  【明】唐寅

  头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

  平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

  3

  二年级上册

  01

  梅花

  【宋】王安石

  墙角数枝梅,凌寒独自开。

  遥知不是雪,为有暗香来。

  02

  小儿垂钓

  【唐】胡令能

  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

  路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

  03

  登鹳雀楼

  【唐】王之涣

  白日依山尽,黄河入海流。

  欲穷千里目,更上一层楼。

  04

  望庐山瀑布

  【唐】李白

  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

  飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

  05

  江雪

  【唐】柳宗元

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  06

  夜宿山寺

  【唐】李白

  危楼高百尺,手可摘星辰。

  不敢高声语,恐惊天上人。

  07

  敕勒歌

  北朝民歌

  敕勒川,阴山下,

  天似穹庐,笼盖四野。

  天苍苍,野茫茫,

  风吹草低见牛羊。

  4

  二年级下册

  01

  村居

  【清】高鼎

  草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

  儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

  02

  咏柳

  【唐】贺知章

  碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

  不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  03

  赋得古原草送别(节选)

  【唐】白居易

  离离原上草,一岁一枯荣。

  野火烧不尽,春风吹又生。

  04

  晓出净慈寺送林子方

  【宋】杨万里

  毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  05

  绝句

  【唐】杜甫

  两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

  窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

  06

  悯农(其一)

  【唐】李绅

  春种一粒粟,秋收万颗子。

  四海无闲田,农夫犹饿死。

  07

  舟夜书所见

  【清】查慎行

  月黑见渔灯,孤光一点萤。

  微微风簇浪,散作满河星。

  5

  三年级上册

  01

  所见

  【清】袁枚

  牧童骑黄牛,歌声振林樾。

  意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

  02

  山行

  【唐】杜牧

  远上寒山石径斜,白云生处有人家。

  停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  03

  赠刘景文

  【宋】苏轼

  荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

  04

  夜书所见

  【宋】叶绍翁

  萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

  知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

  05

  望天门山

  【唐】李白

  天门中断楚江开,碧水东流至此回。

  两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

  06

  饮湖上初晴后雨

  【宋】苏轼

  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

  07

  望洞庭

  【唐】刘禹锡

  湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

  遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

  08

  早发白帝城

  【唐】李白

  朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

  两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

  09

  采莲曲

  【唐】王昌龄

  荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

  乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

  6

  三年级下册

  01

  绝句

  【唐】杜甫

  迟日江山丽,春风花草香。

  泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

  02

  惠崇春江晚景

  【宋】苏轼

  竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

  蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时

在制作PPT课件时,如何插入图片?

图片指可被系统识别的外部位图或矢量图文件,PPT可识别的图片文件非常多,包括emf、wmf、jpg、png、bmp、gif、tif等,图片可以从网络下载,也可以使用图像处理软件制作,或者通过数码相机、扫描仪等图像输入设备获取,在插入图片前要保证该图片已保存在外存中。

  插入图片的方法是:   

1)单击“绘图”工具栏“插入图片”按钮。  

2)在弹出的“插入图片”对话框中找到需要插入的图片,双击。  插入的图片四周有8个白色小圆,上部有一个绿色小圆,这些小圆称作“控点”。白色小圆称缩放控点,用鼠标拖动缩放控点可以调整图片的大小;绿色小圆称旋转控点,用鼠标拖动可以旋转图片。将鼠标移到图片上,鼠标指针会变成十字箭头形,拖动鼠标可移动图片,在拖动过程中,有一个虚框会随之移动,它表示图片移动的目的位置,当虚框到达目的位置。松开鼠标左键,图片即可定位。[文章转自 中教联盟 更多精彩请访问]   “图片”工具栏是对图片进行简单处理的有力工具,从左至右依次为:插入图片、颜色、增加对比度、降低对比度、增加亮度、降低亮度、裁剪、向左旋转90°、线型、压缩图片、图片重新着色、设置图片格式、设置透明色、重设图片。  插入图片:与“绘图”工具栏“插入图片”按钮相同。  颜色:改变图片的颜色效果,可设置图片为灰度、黑白和冲蚀。  增加对比度:提高对比度,往往能使模糊的图像变得清晰,每单击一次,提高一点。  降低对比度:减小对比度,往往能使尖锐的图像变得柔和,每单击一次,减小一点。  增加亮度:使暗淡的图像变得明亮。  降低亮度:使过亮的图像变暗。  裁剪:剪掉无用的部分,保留有用的部分(只能保留矩形区域)。单击后,图片四周出现类似控点的短横线,拖动确定保留区域,再单击图片外空白区生效。  向左旋转90°:单击一次图片向左旋转90°。  线型:可设置图片外框线的粗细。单击,然后选择相应宽度的线条。  压缩图片:用于减小图片在演示文稿中所占的容量。  图片重新着色:可以改变矢量图的颜色(对位图不起作用)。  设置图片格式:对图片进行综合设置,可通过输入精确的数值改变图片格式。  设置透明色:用于去除图片背景,也称“抠图”。单击该按钮,然后单击图片背景,图片背景即被去除,当图片背景为纯色时效果好,否则去不净。  重设图片:单击后,图片回到刚插入时的状态,对图片做的一切修改都不起作用。  只有当选中图片后,“图片”工具栏才会出现,若选中图片后“图片”工具栏仍未出现,可右击图片,选择“显示图片工具栏”。

六下语文97页成长纪念册怎么做?

第一步。封面、封面名你们可切合实际来定。如:Memory、流年 第二步。同学情深。可用你们校运会的照片或其他来配上文字,这些去【演示文稿】那可以详细排版。也可以挑出两篇关于同学的文章复印或手抄在上面。 第三步。差不多就是给同学的赠言。可你自己一人的,也可邀请其他同学多写几句。 第四步。师恩难忘。挑出两篇写老师的文章复印或手抄在上面。加上对老师的祝福语,如同学赠言一样。 第五步。毕业赠言。把对母校和整个班级的赠言写下去。 最后。结束。可任意挑一些字上去,例:完美谢幕~ 【可用艺术字比较好】 ----------------------------汗呐----------------------- 这就是我做班级纪念册的步骤。我也是六年级下册的。 现在还在完成当中。所以应该符合。 对了。你们做这个要至少要15张A4纸,可以多一点。还要买透明的书套,免得破掉。 如果打印彩色照片,需用专业照片纸打印。。。 我打印照片纸都是5块1张。。 其他,颜色笔什么的就不用说了吧、

ppt课件怎样逐一播放重叠的图片?

再右边的设置栏里的图片名称上点鼠标右键,找到“效果设置(具体的名字我不清楚,意思是这就对了)”,然后点击一下,在随后出现的窗口栏里自己设置就行了,设置成“播放后隐藏”。搞定,具体看你的啦,呵呵……

六下册语文第一单元作文300—350字左右?

岁月匆匆而过,悄悄回首,我已走进小学生活近六年了,念及往事,不生唏嘘。

那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头。是那样的亲切而有熟悉,又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。那是我在五岁第一次上台时,在上台前,我的心忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就像一双犀利的眼睛,盯着我喘不过气来。我就更紧张了。当我看到台下这么多人的目光聚集在我的身上,原来就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆的站在幕布旁。那一刹那,我听到的音乐就像奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。好在这时,老师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深的吸了一口气,很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好像置于一池碧水中,身体变得那样的舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如正午的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又像一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更像一直蓬勃的向日葵,正努力地向上生长。终于,我在观众们的掌声中退了场。事后,我一直在想:有自信不一定能成功。但是,如果你充满自信,就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨。在任何时候,自信都会助你一臂之力,助你到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧! 我爱第一次,他教会了我成功的秘笈:充满自信,挑战自信。

九年级全册语文有多少课?

第—单元

阅读

1《沁园春·雪》毛泽东

2《雨说》郑愁予

3《星星变奏曲》江河

4《外国诗两首》

《蝈蝈与蛐蛐》

《夜》叶赛宁

综合性学习·写作·口语交际 雨的诉说

第二单元

阅读

5《敬业与乐业》梁启超

6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》雨果

7《两则》

8《致女儿的信》苏霍姆林斯基

综合性学习·写作·口语交际 笑着面对生活

第三单元

阅读

9《故乡》鲁迅

10《孤独之旅》曹文轩

11《我的叔叔于勒》莫泊桑

12《心声》黄蓓佳

综合性学习·写作·口语交际 青春随想

第四单元

阅读

13《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因格

14《应有格物致知精神》丁肇中

15《短文两篇》

《不求甚解》邓拓 

《谈读书》培根

16《中国人失掉自信力了吗》鲁迅

综台性学习·写作·口语交际 好读书,读好书

第五单元

阅读

17《智取生辰纲》施耐庵

18《杨修之死》罗冠中

19《范进中举》吴敬

20《香菱学诗》曹雪芹

综合性学习·写作·口语交际 金钱,共同面对的话题

第六单元

阅读

21《陈涉世家》司马迁

22《唐雎不辱使命》刘向

23《隆中对》陈寿

24《出师表》诸葛亮

25 《词五首》

 望江南 温庭筠

 江城子·密州出猎 苏轼

 渔家傲 范仲淹

 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

 武陵春 李清照

综合性学习·写作·口语交际话说千古风流人物

课外古诗词:

《观刈麦》(白居易)

《月夜》(刘方平)

《商山早行》(温庭筠) 

《卜算子 咏梅》(陆游) 

《破阵子》(燕子来时新社)(晏殊) 

《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)(苏轼) 

《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)(李清照) 

《南乡子 登京口北固亭有怀》(辛弃疾) 

《山坡羊 骊山怀古》(张养浩) 

《朝天子 咏喇叭》(王磐)

名著导读:

1、《水浒》

2、《傅雷家书》

3、《培根随笔》

如何利用PPT课件资源突破语文学习中的重难点?

用PPT突破重难点的方法,语文首先要朗读,用动画形式表现晦涩难理解的内容,用精品微课表现重点内容,把复杂的知识简单化,难懂的问题具体化,让课件去消化重点内容,把学生的注意力集中到对难点,重点内容上,这样学生理解起来就有了一定的兴趣,有了方向!

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