高中历史人教版课件学科网(人教版高中历史教学视频)

学科网可以搜课件吗？

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学科网的课件怎么保存？

1、将U盘插入电脑，确保U盘已成功安装在电脑上；

2、使用电脑软件（例wps）打开一个文件；

3、点击“另存为”按钮，在“另存文件”界面中，将文件保存位置改为“U盘”，点击“保存”即可。

或者首先在手机中建立一个目录，起名为课件。把网上订课件下载到手机中，并保存到刚才建立的课件文件夹中。这样就可以在手机的文件管理器中管理你的课件了。

学科网的课件怎么样？

学科网的课件挺实用。学科网课件部分还是免费的。

学科网作为教育资源网站，拥有教育资源。同时历经4年在中学市场和教育市场中的培育，学科网在中学在校和毕业生中拥有广泛的用户群体，这个群体已经扩展到家长和社会上有教育以及教育需求的广大人群。

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上传课件到学科网能挣钱吗？

上传课件到学科网能挣钱，并且别的有需要的老师引用越多，挣的也越多，但是要被别的老师引用，,必须保证课件能抓住重点和难点，引用时做到图文并茂，并且学生起的是引导作用，能激起学生的兴趣，这对老师有很高的要术，只有做到上述要术，才能大量被引用挣钱。

怎样去掉学科网课件上的标记？

选中背景，鼠标点击右键，点击删除背景图片呀！

人教版高中历史先学哪本书？

人教版高中历史先学必修部分，也就是必修一，必修二，也就是中国历史，世界历史。历史必修是所有高中生必学的，学完必修后，会考结束后，开始选科，新高考不选历史的话，就不再学历史了，只有高考选历史的学生才继续学习历史的选择性必修部分。

2021高中历史只有人教版的了吗？

不是，除了人教版还有岳麓版，苏教版等

人教版高中历史巧记顺口溜？

巧记高中历史顺口溜

历史年代

三皇五帝夏商周，春秋战国秦暴收。

汉末三分归入晋，朝称南北阻江流。

隋开天下遭唐灭，五代十国战乱稠。

宋统中州元虏代，明清过后帝王休。

三皇五帝

伏羲渔畜八卦传，燧人取火去腥膻。

神农辨药播五谷，黄帝分州制井田。

颛顼平定九黎乱，帝喾仁威天下安。

尧置鼓木喜闻过，舜称至孝复称贤。

夏朝

大禹水平九鼎成，万民归启赖贤明。

太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。

颠沛少康兴祖祚，昏庸孔甲匿龙精。

桀从妹喜荒淫事，四百四十殿宇倾。

商朝

汤除桀暴定八方，亳邑为都始立商。

太甲去昏赖伊尹，盘庚改殷效成汤。

武丁梦说得良弼，帝纣伐苏为女郎。

暴虐奢糜纵妲己，亲离众叛自燔亡。

西周

姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平。

刑废成康周公力，穆王八骏天下行。

厉防民口终奔彘，真惠共和周复兴。

褒姒幽王烽火戏，犬戎马踏骊山倾。

春秋战国

平王迁洛启东周，王命不行霸主遒。

齐桓晋文兼秦穆，宋襄楚庄演春秋。

燕韩赵魏秦齐楚，赫赫七强战不休。

秦本附庸渐强大，灭周并六统金瓯。

秦朝

六国皆灭统华疆，嬴政自骄号始皇。

独揽大权分郡守，统一文字兼度量。

筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。

陈胜揭竿初举义，汉刘楚项破咸阳。

汉朝

除秦灭楚汉刘邦，帝后无由戮楚梁。

吕雉临朝累诸吕，文景治世灭七王。

武皇拓土民遭敛，王莽更新命被戕。

光武中兴迁洛邑，传及献帝东汉亡。

三国两晋

东吴西蜀属孙刘，北魏曹丕把汉谋。

司马迁曹成一统，八王乱政五胡蹂。

两都率陷建康继，江左偏安丧北州。

淝水破秦得暂保，宋刘逼禅东晋休。

南北朝、隋朝

朝分南北划长江，宋齐梁陈据建康。

北魏东西分两魏，北齐废主东魏亡。

周承西魏收齐土，隋篡北周并陈疆。

筑苑凿河天下乱，三十九载覆朝堂。

唐朝

高祖昏庸屡信谗，变生玄武手足残。

太宗纳谏贞观治，武后改周李氏残。

神勇玄宗清女祸，繁荣盛世号开元。

乱由安史都迭陷，惧祸昭宣让逆藩。

五代十国

五代梁唐晋汉周，北方更替五十秋。

十国割据南天下，南唐篡吴闽楚收。

前蜀早亡接后蜀，依辽北汉晋阳愁。

南平南汉兼吴越，后蜀南唐作宋囚。

宋朝

陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由。

辽夏与金邻作寇，靖康之变帝成囚。

康王即位开南宋，秦桧杀飞令铁羞。

联蒙灭金实谬策，四十五载丧残瓯。

元朝

蒙古称皇铁木真，成吉思汗震西垠。

太宗纵马驰欧地，世祖更元掳宋君。

僧比王侯乱刑政，儒同娼丐辱斯文。

烽烟四起群雄反，大漠难藏顺帝身。

明朝

太祖金陵创大明，功臣屠戮少余丁。

燕王靖难夺侄位，睿帝巡边陷虏营。

严魏蠹国戚灭寇，崇祯悬树李侵京。

吴贼卖祖山河变，江北江南属大清。

清朝

太祖兴清顺入关，扬州嘉定骨成山。

康乾盛世雍承启，嘉道弱朝咸续延。

鸦战外加权丧尽，天国内耗力消残。

垂帘慈禧维旧政，炮震武昌宣统迁。

浙江高中历史教材是人教版的还是湘教版？

浙江历史教科书必修的三本是人民版的，选修是才是人教版的。地理教材必修和选修都是湘教版的，政治教材必修和选修都是人教版的。全省的高中使用的教科书肯定是一样的，教育厅有规定的嘛，不然教科书每个学校不一样，高考怎么出题。

上海高中历史学科基本要求？

　　历史：立足核心素养、定位全球视野

　　2018年上海市普通高中学业水平历史等级性考试试卷力图“稳中求变”，在延续去年整体风格的基础上勇于创新，以唯物史观为根本宗旨和指导思想，将历史学科五大核心素养融入其中。试题以学科基本知识和技能的考查为主，辅以新材料与新形式，力求突破固有知识框架之束缚;以全球视野回顾历史、关注当下、展望未来，将历史照进现实，培塑学生“通”、“变”之意识，提升其发现并解决问题的能力，以期达成历史学科之育人目标。

　　一、唯物史观，统领而贯之

　　坚持唯物史观是我国中学历史教学的根本原则，也是历史学科五大核心素养之首。本次命题充分贯彻唯物史观的统领理念，在命题设计过程中一以贯之。如以原始农耕和第二次工业革命后，资本扩张方式的转变为考点，考查学生对经济基础之于社会发展决定性作用的理解;以“社会主义从理论走向实践”为主题，设置了一个历史探究过程的情景，以“列提纲”的形式勾勒出社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展大脉络，内容涵盖了工业革命、空想社会主义、科学社会主义、十月革命、苏联解体、中国特色社会主义道路的探索等重要史实，并将集证辨据之能力要求融于其中，是唯物史观落地生花的最典型体现。

　　二、核心素养，求通而思变

　　历史学科核心素养，旨在改变传统死记硬背的学习方式，培养学生在现实中解决问题的能力。这要求中学历史教学实现两大“跨越关联”：一是学科跨越，即关联不同学科，以融会贯通，实现知识、技能之跨越;二是时空跨越，即关注现实，将历史与现实相关联，以辩证之思维、全球之视野审视过去、反思当下、筹谋未来，实现思维之跨越。

　　试卷充分体现了上述历史学科核心素养之理念。在命题材料选择和问题设计上灵活构架，以“通”和“变”为主线，实现了历史学科这两大跨越。如以地理学与历史学为跨越关联，寓时空意识于其中，横纵关联：从时间到空间、从古代到近代、从世界到中国，引导学生辩证思考，力求塑成其“通史”意识;以康有为思想前后变化为切入，展现近代大变局中历史人物及其思想的复杂性，拓展学生思路，将“求变”之意识暗寓其中。

　　三、宏观视野，简约而全面

　　通盘考虑总题量和考试时间，题干简明扼要、直切主题，试卷为切实减少学生阅读量，对材料类试题在不影响原意的情况下，酌情予以删改，力求精简题干。

　　命题内容严格依据《上海市高中历史学科教学基本要求(实验本)》，着眼于对学科基础知识和基本技能的考查，注意覆盖面，内容涉及政治、经济、文化、外交、民族关系等各方面;以大跨度为理念，考查历史时代重要特征、重大事件等大知识点，体现出历史变迁之动态，引导学生从宏观上把握历史的“脉动”，理解历史的“轮廓”，锻炼“大历史”之思维，摆脱死记硬背细枝末节之窠臼，减轻学生记忆负担。

　　四、寓教于考，积极而向上

　　历史学科向来是德育之重地，担负着教化之功能，于国家、民族、文化功莫大焉。试卷以 “立德树人”为德育目标，力图做到“寓教于考”，润物于无声。例如以社会主义为主题，将中国特色社会主义道路的探索融于其中;以全球视野、时空意识为串联，寓开放意识于其中，体现制度自信;以康有为后期思想转变为切入，再思中西文明之优劣，得出“中国数千年文明实冠大地”之语，体现文化自信。

　　综上，当下教育以关注学生终身发展为宗旨，注重学生未来发展的必备品格和关键能力。在此背景之下，本次命题力求将基础教学与核心素养相融合，引导中学历史教学摆脱传统应试的窠臼，向新时代、新形势下的先进教育理念不断靠拢。正如航海家所言：哪里有空白，就是我们出发的理由。