地理课程标准的概念(地理课程标准的定义)
课程与课程标准的概念？
课程标准,即教学大纲或学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件.它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。2022年新修订的初中课程标准出台了，可以学习学习。
中职地理课程标准？
中职地理课程要求学生认识地理环境，形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。
要求教师在课堂教学中，要使学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。
在教学中要充分考虑学生的心理发展规律和不同的学习需要，提倡自主学习、合作学习、探究学习，提高学生分析解决地理问题的能力。
地理能源的概念？
研究一定地域内能源的储藏、生产、加工、消费、贸易，以及能源的结构、转化、布局、区划和能源对环境作用的规律的领域。
是从区域与综合角度，研究能源资源、开发、加工、消费、运输，以及能源结构、转化、布局、区划和能源对坏境作用的规律与特点的科学。
主要任务是论述能源的综合布局和部门布局及其空间组合，自然、技术、经济诸条件作用的分析，为国民经济的发展提供科学依据和参考。
常用的研究方法有实地调查法、地图法、综合分析法、平衡表法、能源模型研究法、优选法和统筹法等。
地理，岛屿的概念？
定义：四面为海水、湖水、河水环绕的陆地。由海水环绕而成的岛，也专称海岛。
岛屿是指四面环水并在高潮时高于水面的自然形成的陆地区域（根据《联合国海洋法公约》）。在狭小的地域集中2个以上的岛屿，即成“岛屿群”，大规模的岛屿群称作“群岛”或“诸岛”，列状排列的群岛即为“列岛”。而如果一个国家的整个国土都坐落在一个或数个岛之上，则此国家可以被称为岛屿国家，简称“岛国”。
大地理概念？
大地理的概念,大地理是地理系统为研究对象的地理科学、技术与工程的综合及基于计算的统一,在科学层面表现为统一地理学,在技术层面表现为统一地理技术,在工程层面是统一地理学与技术的综合性及系统化应用,以解决复杂地理系统相关的工程问题.它在应用层面体现为地理建模、地理设计、地理监测和地理控制等一体化集成,构建地理系统与地理信息系统互动的地理赛博-物理系统,以满足人类对各种尺度的地理系统的认识与理解、感知和评价、预测与调控以及开发和利用的需要.本文讨论了大地理在智慧城市中的应用,认为城市作为典型的地理系统,智慧城市的本质是构建地理赛博-物理系统,时空信息云平台是智慧城市建设的核心,可在智慧城市发挥地理建模、监测、设计和控制的作用,尤其在地理环境智能化和城市规划、建设、运行与应急的核心流程中.大地理将促进智慧城市研究-开发-运行模式的发展,智慧城市建设与运行也将推动大地理的发展.
【分 类】 【天文学、地球科学】 > 测绘学 > 一般性问题 > 测绘数据库与信息系统
【关键词】 大地理 智慧城市 地理建模 地理设计 地理监测 地理控制
【出 处】 《测绘与空间地理信息》2017年 第S1期 145-149页 共6页
【收 录】 中文科技期刊数据库
简述西域的地理概念？
西域，最早指周朝诸地。先秦《国语》有“西方之书”；《诗经》有“西方之人”；《庄子·让王篇》载：“昔周之兴，有士二人处于孤竹，曰伯夷、叔齐。二人相谓曰：‘吾闻西方有人，似有道者，试往观焉。’”
自汉代以来，西域狭义上指玉门关、阳关以西，葱岭即今帕米尔高原以东，巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区。而广义的西域则是指凡是通过狭义西域所能到达的地区，包括亚洲中、西部地区等。
西域到了后来演变为我国的西部地区的含义，所以青海、西藏亦是属于西域的范围。清代的“西域”的范围位东起敦煌以西，西至巴尔喀什湖及葱岭，南至拉萨界，北至俄罗斯及左右哈萨克界，青海西南地域、西藏北部地域很多也在其中。
河洛地区的地理概念？
河洛地区指洛水、伊水及嵩山周围地区，包括颍水上游登封等地，大致包括北纬34°至35°、东经110°至114°之间的地区。历史上是我国经济、政治、文化的中心，所以古有“居天下之中”的说法
特殊地理现象概念？
飞地是一种特殊的人文地理现象，指隶属于某一行政区管辖但不与本区毗连的土地。通俗的讲，如果某一行政主体拥有一块飞地，而它无法取道自己的行政区域到达该地，只能“飞”过其他行政主体的属地，才能到达自己的飞地。尽管在行政区划的教材中，飞地问题是细枝末节，但在现实中，它们却并不罕见。
光热地理概念？
光热指光照和热量。但光照和热量不是一回事的，两者既有联系又有区别。
一般同一纬度地区海拔越低热量条件好（不是光热）。
青藏高原地区海拔高，气温低，热量条件不好；但由于海拔高，空气稀薄，所以光照条件好。
长江中下游则热量条姑于青藏高原，光照条件差于青藏高原。
地理位置概念？
地理位置一般是用来描述地理事物时间和空间关系。
它根据人们不同的需要可以用不同的方法进行对地理事物的定性玫定量定位从而把握地理事物的时空属性和相关特征。按照地理位置的相对性和绝对性，一般分为绝对地理位置和相对地理位置。相对地理位置是以其参考点的周围事物进行确定。而绝对地理位置是以整个地球为参考系，以经纬度为度量标准。地球上每一个地方都有自身唯一的经纬度值。按照地理位置的功能性质来分，可划分为经济地理位置，政治地理位置等不同的功能性位置。
