历史初中第三册(历史初中第三册电子课本)

如何学好历史初中？

一、端正态度，相信自己。

有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。明白学习历史的必要性，

端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全

能学好它。

二、理清线索，把握整体结构。

学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

三、注意前后联系，学会归纳整理。

历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。

四、及时复习巩固，按时完成学习任务。

不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日

毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢？

五、学会解题，在训练中不断提高解题能力。

要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分

析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答案要层次清楚，最好分要点作答。掌握了基本的方法，通

过不断的练习，解题能力就会逐步提高。

“世上无难事，只怕有心人”，同学们，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩。

初中历史共几册？

初中历史一共六册，每个学年上、下两册。

如何教好初中历史？

可以学习下我中学时历史老师的教学方式：

1、历史对于许多孩子（特别是女生）来讲，是很枯燥的，所以你要做的，就是尽量简化自己的语言，对于许多历史事件的讲述要通俗易懂，绕来绕去没人会喜欢，不如直接说明白。

2、上课时，在讲述某历史事件时，最好带入一些相关故事，语言生动有趣点，这样，学生的视野就不仅仅限定在课本上，又有趣又有益。而且有的时候，可以刻意的让学生们去讨论或者辩论，在讨论和辩论中让他们去理解，这种方法也不会枯燥。

3、刻意去灌输历史科目的重要性，曾经我们老师就这样，总会去说明历史科目多重要，什么就算不学这门专业，学好了以后在人前人后都会显得很博学- -！以至于我越来越重视这门科目。

4、客观，一定要客观，许多历史人物、事件一定要客观的去讲解，我大学之中曾有个政治老师，就因为讲课时，带上主观情绪讽刺国共合作，嘲讽GCD，不仅在学生中反响极大，他自己也被开除了。。。。。

初中历史会考时间？

福建省初中历史会考时间是6月27号上午8.30-9.30，60分钟。成绩是卷面分100分，折合分为50分。

美国初中学什么历史？

国内史与欧洲史～特别是欧洲英国与法国的历史！

初中政治历史怎么拆分？

中考各科目分值分配安排：政治(满分100分，按70%比例折算)、语文(120分)、数学(120分)、英语(120分，含听力20分)、物理(满分100分，按80%比例折算)、化学(满分100分，按70%比例折算)、体育(40分)，历史(满分100分，按40%比例折算)、

初中历史考编需要历史专业吗？

不需要，只要有学历证书和教师资格证书就行了，例如，学历证书必须是师范大学本科学历，而且是文科专业，中文系，地理系，政治系都可以，当然，如果是历史系毕业是最好的，再次就是教师资格证书，实习教师至少要满两年以上才能报考，需要有相关的指导老师带，最后才能够考编。

中职历史与初中历史有何区别？

中职和初中在教育级别上不一样，中职是实施中等职业教育的学校，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，是初中教育之后的一种教育形式，级别上和高中相同，而初中是九年义务教育的最后教育阶段，毕业后才能选择上普通高中或者中职高中。

高中历史和初中历史的变化？

我个人认为（在我上学的时候）

初中历史学的会细讲一战.二战还有两次工业革命和第三次科技革命等，但是吧也不会讲的特别细致了，因为这些历史事件比较重要，是为高中学习历史做铺垫了。

高中历史呢我们学校是会学习通史，把历史从头到现在大致捋一遍，但中间也会很细致的讲，细致到地方起义啥的都有，会讲的很多很杂，但只要自己能捋顺，其实还好。

总归来说，高中历史要更难一些，注重灵活变化，而初中只是打基础，多背就可以，但是理解也是不能少的，不然会在高中吃大苦头。

高中历史与初中历史的区别？

两者的不同：

1、知识方面的区别：初中主要从宏观角度入手，兼顾了历史知识的时序性和系统性。高中则选取微观和宏观两方面纵深发展的知识，更强调历史知识的专题性。

2、能力方面的区别：初中要求掌握基本的历史能力,比如：正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能、处理历史信息的能力、陈述历史问题的表达能力、历史想象能力、知识迁移能力和在此基础上形成一定的归纳、分析和判断的能力。高中除了进一步培养学生通过各种方法获取历史信息的能力之外,主要通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动培养历史思维和解决问题的能力。

3、过程与方法方面的区别：初中主要要求学生在探究与合作学习和积累历史知识的同时感知历史、对历史的发展形成初步的认识。高中则重点强调掌握历史学习的基本方法,主要包括：历史唯物主义的基本方法、探究的方法、独立思考的学习习惯、同他人合作和交流学习。

4、课程体系方面的区别：初中采取了主题+时序的通史体例，主要以主题的形式，知识体系欠完整，知识结构较散落，通史不通，理论概念模糊。而高中历史新课程采用了模块+专题的体例，虽有利于提高高中学生综合分析问题的能力，但时序颠倒、跳跃性大，缺乏连续性和系统性，对学生的知识诸备也要求甚高。

5、课程教学建议的区别：初中的教学建议，着重强调教学形式、教学方法、教学手段的多样化和现代化,强调历史课程的情感教育功能。高中强调了在教学过程中加强对学生的客观和及时的评价。参考资料来源：