小学英语说课课件 一等奖ppt

近年来，随着国内英语教育的普及和改革，小学英语教学也日渐重视，因而在这个领域中，制作一份高质量的英语说课课件，对于英语教师而言，显得格外重要。

在这个背景下，笔者有幸参加了一次小学英语说课课件比赛，并荣获了一等奖。以下是这份获奖课件的一些特点和得分点：

一、关键词的合理选取和布局

为了让学生在一个英语话题下，能够掌握并运用一定量的语言知识，并体现不同听、说、读、写技能的综合性训练，笔者在制作课件过程中，首先要做到选择关键词的时候要点到为止，避免信息过载。例如，在课件中的一个单元 “My Day”，笔者仅选定了早上、午餐和晚上这三个时间段的生活内容作为闯关的难度，同时在相应的PPT界面上，配以图片和简短的语音，以易懂易学的方式呈现给学生。

二、多元化的教学方式

课件制作中，学科交叉和多元化的教学方式同样也是增强课件实用性和互动性的重要手段。本套英语说课课件中，笔者巧妙地运用儿歌、视频和图片等多种媒介，让学生在旁观、学唱、对话的过程中，融汇贯通地掌握了相应的英语单词与表达。

三、关注课堂实效

次数使用PPT动画、题目答案直观显示等方法，提高课堂活跃度和学生的互动性。例如在”Who has a pet?“这个小单元中，笔者将PPT中的几张宠物图片放在同一界面，并以答案显现的方式，激发了学生答题的积极性，使得学生生动地增长了单词的数量。

总之，好的英语说课课件应该是一份既能符合课程教学规范，又能让学生在乐趣中学习、掌握和巩固英语知识的教学工具。然而，除了以上提到的三个制作课件的关键点外，更为重要的还有教师对课堂教学目标的明确、教材教辅的深入解读和对学生的真实需求的了解等方面，才能够帮助我们的学生更好地学习英语。