已经毕业了，还有学习的需要？要不要对付考试？
数学分析：邓东皋，崔尚斌，邹应，菲赫金哥尔茨，卓里奇，apostol，rudin，龚昇
高等代数：蓝以中，张贤科，李尚志
解析几何：吴光磊，穆斯赫利什维利
常微分方程：丁同仁，denis.G.zill
偏微分方程：Asmar，evans，常晋徳，保继光，F.john ，folland
复变：钟玉泉，needham，saff，普里瓦洛夫，拉夫连季耶夫
实变函数与泛函分析：卢同善，匡继昌，royden，rudin，kreyszig
拓扑学：munkres，包志强，熊金城
抽象代数：artin，rotman，fraleigh，lang
概率论：ross，李贤平，钟开莱，dudley
上面是我基本上读过的著名教材作者，不全。书名不一定是课程名。
祝好运
原创纯手打，希望有用
我是菜鸡，粉我
网易公开课有课件吗？有。觉得是中国大学mooc,mooc会提供老师课件，很方便做笔记，更适合学生系统学习，而且我认为mooc里面的慕课更多，比如我的很多老师，他们也是会比较推荐mooc的慕课怎么制作公开课课件？用wps软件，图文并茂，还可以...
数学在学生的学习过程中一直扮演着重要的角色。当前，数学的教学方法也不断创新升级，随着技术的发展，数学教学也越来越智能化。今天我们来谈谈六年级数学确定跑道线的课件。 在传统的数学教学中，学生需要通过眼测来确定跑道的边缘线，这也让许多孩子感到...
教学目的： 1.在具体情境与活动中，认识减法的含义。 2.能列出、读出减法算式，并会正确计算5以内的减法。 3.能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。 教学重难点： 理解体会减法的含义，正确计算5以内的减法，并能联系 生活实际解决实际...
人教版小学五年级下册数学期末试卷 （时间：90分钟） 一、用心思考，我会填。（20分） 1、5.04×2.1的积是（ ）位小数；22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（ ）。 2、将 保留两位小数是（ ），保留三位小数是...
初中数学教学设计的常用模式有： 一、“引导——发现”模式 这种模式是数学新课程教学中应用较为广泛的一种教学模式，在教学活动中，教师不是 将现成的知识灌输给学生，而是通过精心设置的一个个问题链，激发学生的求知欲，使学生在老师的引导与合作...
江苏高考数学考试说明解读及复习建议 南京市教学研究室教研员 孙旭东 一、说明解读 与年相比，年江苏省高考数学科考试说明整体保持稳定，变化细微。《说明》继续坚持了高考数学要考查基础知识和基本方法，考查基本能力和综合能力，考查应用意...
4067 浏览地理课件
3671 浏览数学课件
2598 浏览数学课件
2583 浏览数学课件
2488 浏览历史课件
1秒前
2分钟前
6分钟前
11分钟前
18分钟前
