小学语文三年级下册课件3荷花(小学三年级语文课程下册荷花)
荷花课文三年级下册语文？
《荷花》
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的.荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
部编三年级语文下册11《赵州桥》课件？
《赵州桥》课文中心句：＂桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案＂。这篇课文描写了这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两天飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
三年级下册语文荷花背诵的段落？
1、背诵2～4自然段。
2、朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。朗读时，在语调高低不同的变化中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳” 等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音，读的时候要读“花瓣儿（bànr）、花骨朵儿（duǒr）”，“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。
3本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受。赞美了荷花千姿百态的美丽，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。
三年级下册语文荷花有几种姿态？
三年级下册语文课本第三课写的是荷花，作者分别从它的香味，姿态以及它的动态来描写。
其中，作者重点写了它的各种姿态：荷花的叶子，绿绿的，圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。池中的荷花有的全开了，像亭亭玉立的少女，有的半开，像含羞的小姑娘，有的还是花骨朵儿，姿态万千，美丽极了。
人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容？
荷花
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
语文三年级下册第3课荷花，抓住了荷叶和荷花的什么特点？
语文三年级下册第3课荷花，抓住了荷叶和荷花的大、绿、密，这三个字体现了荷叶的特点。原文段落：荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘；荷花千姿百态,各有各的姿势，充满生命力。
补充说明：《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
小学语文课件的评价？
1.通过小学语文课件，让我深深地了解所有知识的动力，也让我详细的了解所有的知识状态，只有这样，才能让我们清楚的学习知识！
2.学习每一本知识带来的动力，小学语文课件只有这样，才能让我们享受语文知识的积累，给我们的人生一份前行力量的成长！
3.小学语文课件，我觉得只有这样才能让孩子收获颇丰，这就是对孩子所有的惊喜与欢乐，真的是五星好评！
三年级下册语文荷花的读后感？
荷花是一篇非常优美的散文，读后感觉深受启发。荷花被描绘成一种高尚、不屈不挠的精神，展现出了作者对自然和人性美的独特见解。同时，荷花也给我们传达了一种自省和超脱的人生哲学，鼓励我们学会宽容、坚强和乐观。从荷花的形态和特点中，我们还可以深入了解自然界的奥秘和生命的轨迹，感受到人与自然之间的紧密联系。总之，荷花这篇文章让我们不仅得到了审美的享受，更是教育了我们成为真正的人。
三年级语文下册荷花近义词反义词？
近义词：
清香—芳香
赶紧—赶快
好像—仿佛
如果—假如
挨挨挤挤—摩肩接踵
反义词：
展开—合拢
破裂—完整
停止—开始
快乐—悲伤
粗心—仔细
三年级下册语文荷花哪些修辞手法？
《荷花》一课采用了排比、拟人、比喻的修辞手法，作者将池塘比作一幅画，同时又把池塘的创作者比作画家，无形中运用了多个修辞手法，将眼前的池塘描绘得魅力无比。
1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”。这句话用比喻的修辞手法，展示了荷花的色彩和形态。
2、“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这几句话，作者运用排比句，生动地描绘出了荷花刚开、全开、未开的三种样子，生动形象，表现了荷花的姿态美。
3、“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”这两句运用拟人手法描绘出荷花池中美丽的景象。
